XX初级中学课后延时服务实施方案.docx

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1、XX初级中学课后延时服务实施方案为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合XX市教体局关于推进全市中小学生课后延时服务工作的实施意见,我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：一、指导思想L学生和家长自愿的原则。课后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，切实解决家长后顾之忧。2 .学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。3 .由于疫情学生居家学习情况各不相同，延时服务以集中组织读书交流、晨诵、辅导学生学

2、业、作业指导为主。二、服务领导小组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：组员：工作领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责放学后延时服务工作，XXX兼任办公室主任。三、服务对象家长因工作原因需要提前将学生送入学校，放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体。四、服务范围L服务对象：全体在校学生。2 .服务主体：本校教师。3 .服务时间：实行弹性入学+弹性离校制度。早上延时服务时间为上午第一节课前1小时，中午延时服务为上午放学至下午第

3、一节前，下午延时服务时间为放学后1小时。家长可随时申请或退出延时服务。五、服务内容1 .课业自修。以学科辅导为主、学生自主预习、复习知识,书写作业等；2 .主题阅读。设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。3 .艺体活动。组织学生参加形式多样的社团活动、兴趣小组。4 .经典诵吟、科技创新等六、服务场所学校教室、功能室、活动室、运动场等地七、课程设置与教师配备L七、八年级设置阅读、书法、体育活动、科技创新，九年级设置作业指导、学困生辅导。2.按照本年级任课情况调配任课教师及家长志愿者。八、服务流程1 .宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过

4、学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。2 .家长申请。家长和学生自愿报名。家长在回执单同意、不同意相应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交教导处存档。学校与家长签订课后延时服务协议，明确双方权利义务和责任分工。3 .无缝衔接。服务教师按时将靠班、放学，保证学生安全入校、离校。家长必须在规定时间内接送孩子，确保学生安全到校、回家。九、保障措施L高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组及办公室,充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，

5、认真实施，确保活动落到实处，取得实效。4 .一岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全离校。5 .规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加；严格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。6 .健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依，有序进行，安全可靠。7 .学校管理人员、教师参与延时服务按照实际参与课时计入课时量，纳入绩效考核。注：见上级教育主管部门统一实施要求后，本方案方可组织实施。