2023年幼儿园教学工作总结.docx

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1、2023年幼儿园教学工作总结2023年幼儿园教学工作总结篇1一学期的工作又在繁忙而紧急的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下,一每天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是劳碌而又充实的一学期,现将工作总结如下:一、健康成长,保育为先。我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把三关,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传

2、染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品,如:小球、珠子等,发觉后准时妥当处理。我们还特别重视幼儿的体育熬炼,每天必需坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照耀,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡养分。二、育儿之本,德育为重。现在的孩子都是家里的“皇帝,父母长辈事事都依着,造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,把握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育方案。在实施过程中,我们首先做好家长工

3、作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出盼望,取得家长的协作,提高教育效果。在我们一次次的解释下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参加环境的创设,带领他们参加庆祝活动,共享事物,让幼儿感受到集体的暖和,与同伴共享的欢乐。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了很多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满足。三、注意共性,因人施教。在教育过程中,由于先天素养,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异,这就需要老师做到:注意个体差异,因人施教,引导幼儿共性健

4、康进展。首先我们从了解孩子入手,准时把握幼儿各方面的表现,把握个体素养的进展水平。然后进行分析,分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。王梓竹小伴侣攻击性特别强,在班里经常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说静静话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓舞他,一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现王梓竹打人的现象明显削减,而且还常常关心别人。我们还依据幼儿进展水平不同,实行相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有肯定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得胜利,在原有的基础上都得到了进展、提高。同

5、时我们还依据孩子的不怜悯况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调全都,通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的进展规章,在教育评价过程中,我们常常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。四、团结协作,家园共育。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工

6、作也比较支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不喜爱上幼儿园,通过家长们给我们提的珍贵看法,我们为了打消他们的顾虑,我们三位老师一起与家长面对面的交谈,沟通,了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的状况,我们也准时反馈孩子进段时间在园的各方面的状况。另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,老师和家长共同关注幼儿的进展,使幼儿各方面得到了均衡的进展。五、找出不足,指明方向。在大家的关心和努力下,我们取得了肯定的成果,但前面的路还很长,因此,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标:1班级

7、内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增加孩子们的自信念。2、,思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解一下新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光!2023年幼儿园教学工作总结篇2时间荏苒,转瞬虎年过去了,在这一年里,既有胜利,又有失败;既有欢乐,又有泪水;伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的老师也在成长着,我们的教学理念和我们的

8、教学阅历也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结:1、技能技巧:幼儿园在8月份进行了老师技能技巧竞赛,包括:自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海,各显神通,纷纷拿出了自己的绝活,其中,郑老师自编的大家来做广播操被选为幼儿园课间操,何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名,难度较大的舞蹈小和尚被孙老师编排、表演的活敏捷现。11月份,幼儿园继而组织了钢琴竞赛,参赛老师18人,有6人完整、美丽的弹下了表演曲目蓝花花的故事,胜利的背后是老师们付出的艰辛(夜晚练琴到10来点,周六、日带孩子到幼儿园连续练琴),正是由于我们老师日日夜夜的努力,才迎来了此次钢琴竞赛的胜利。2、

9、理论水平及授课力量:老师观念的更新与否直接影响着教育的成败,在这一形式下,我园把老师观念更新作为头等大事来抓,组织老师学习理论文章、剖析教学实例,填写观看记录,并组织了全园电脑公开课,从教学理念到环节支配进行了现场评述。在12月市教科所进行的公开课评比中,我园进行了作课并取得了不错的成果。3、幼儿活动:幼儿园于10月进行了全园幼儿体操竞赛,美术班的8位小伴侣的作品分别获得全国第四届星光杯一、二、三等奖。4、家长工作:在今年,我园加大了家长工作力度,学期初以平行班为单位召开了家长会,向家长公布了本学期教学方案及事务;在学期中,进行了家长开放日,在开放日后,得到了家长的好评;聘请了专业人士为幼儿家

10、进步行了“赏识教育讲座;在学期末,组织了家园同欢圣诞活动。以上是_年的一些成果,但是还存在着不足,在年将从教育主题活动、家长委员会等方面进行改进。2023年幼儿园教学工作总结篇3心理健康教育也称为心理教育,其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素养得到培育,心理机能得到提高,心理潜能得到充分发挥,共性得到较好的进展。作为面对青少年的一种有效的教育途径和教育手段,我校开设了心理健康教育课程,还配有兼职的心理辅导老师,另外少先队也留意搞一些与心理教育有关的主题活动,加大了对幼儿园生开展心理教育的力度。在工作中老师注意向幼儿渗透各种心理学学问,并关心幼儿解决一些常见的心理问题。本学期即将结束,下面

11、将我的工作做如下总结:一 .开好、开足心理健康教育课,尤其是中高班级。随着自我意识和独立性的增加,幼儿的心理困扰也会不断增多,利用课堂教学向幼儿传授相关的心理学学问,组织幼儿进行乐观的情感体验,让幼儿把握自我调适的力量,可以使幼儿做到悦纳自己,并且常常保持乐观乐观的精神面貌。当然课堂教学的形式要敏捷多变,讲解简单的心理学理论要深化浅出,留意联系幼儿的阅历,激发幼儿的爱好和乐观性。教学内容可以是统发的教材,也可以自选题目,内容要有针对性,对幼儿的学习和生活都要有关心的,如怎样减轻考试焦虑、如何调整自己的心情、怎样与人交往等等。二 .对于个别心理问题较明显行为偏常的幼儿进行了准时、持续的辅导。充分

12、利用学校的心理询问室和心理活动室来关心这些幼儿。在整个辅导过程中辅导老师都是以伴侣的身份参加心理辅导,不太强调老师的身份,同时也留意为这些幼儿保守隐秘,让他们觉得平安、牢靠,获得他们的信任,使他们更好地把问题拿出来共同解决。健教老师在课堂上,也通过各种课外活动加以宣扬,让师生们对心理辅导有更多的熟悉和了解,从而能够乐观、主动地去协作辅导老师。三 .加强指导和沟通。幼儿园心理健康教育指导纲要指出,要抓好心理健康教育骨干老师队伍建设,同时在总结阅历的基础上加强区域性心理健康教育的整体推动工作。我也多次出外学习,把最新的教育信息进行反馈,定期沟通教育阅历,并做好记录和总结,这样更好地提高老师的专业水

13、平。今后会不断努力,将工作做得更好、更精彩。2023年幼儿园教学工作总结篇4一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步,这是我为之不懈努力的动力,望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感。这一学年里,在领导的关怀,同事们的关心下,较好的完成了各项教学工作,现将一学年来的工作总结如下,通过总结吸取阅历和教训,在以后的工作中取长补短,争取更大成果。一、思想方面:本人能仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志,做到爱园如家,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。我喜爱幼教事业,立足于本职工作,爱岗敬业。仔细学习新的教育理论,准时更新

14、教育理念,乐观参与各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展,所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本上吸取养分,仔细学习认真体会新形式下怎样做一名好老师。二、班级工作:爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做嬉戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解,知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步,共同教育好孩子,

15、做好我们的家园联系。在生活中,我尽可能地关怀每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学。三、教育教学方面:现在的我先不提课上得好不好,能从怕上课到想上课,我觉得我已经战胜了自己。这学期,每次开会都听到梅老师支配着其他老师的教研课,久久都没有听到我的名,最终按捺不住向领导提出了我想上课,我始终记得有这样一句话:机会永久留给有预备的人!我仔细、反复的分析了教材,为上课做了充分的预备,一节音乐活动摇篮得到了领导的好评和确定,同时领导也对了提出了建议和更高的要求,课后我再次对教材进行了分析和反思,还分别对其他两个班进行了二研和三研,也得到了领导和王兰老师的表扬和确定。

16、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看着孩子们一每天成长起来,做为老师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物布满着奇怪心和求知欲,这就要求我拥有更多的学问能够满意幼儿的奇怪心和求知欲。我就利用休息时间仔细阅读大量的书籍,遇到孩子的提问不能当时回答的,就通过书籍、上网查资料,告知幼儿最精确的答案。在教学工作中,我课前仔细的书写教学方案,仔细备课,力求做到传授学问的精确性和教学方法的艺术性、敏捷性。课堂上,乐观采纳多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的留意力,给幼儿充分的空间让幼儿发挥想象。坚持面对全体幼儿,依据本班幼儿特点注意个别差异,使孩子们在玩中学,学中玩,轻松开心的把握学问。我始终坚持重力量培育,轻学问的灌输,注意培育幼儿的学习爱好,教给幼儿好的学习方法,使幼儿在实际运用中能够敏捷运用,举一反三。大班的孩子,即将面临升入学校,我

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