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1、教学目标:1.试用1节电池、一根电线点亮一个小灯泡。2.画1节电池、一根电线、一个小灯泡组装的电路,并用彩笔指示电流动的路径和方向。3.试用不同的方法连接,让小灯泡亮起来。爱迪生:爱迪生:美国发明家。他从小爱好美国发明家。他从小爱好科学,一生中有科学,一生中有2000多项发明,多项发明,被称为发明大王。留声机、电被称为发明大王。留声机、电话、电灯都话、电灯都是他发明的。是他发明的。玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝 连接点连接点(连接螺纹部分)(连接螺纹部分)连接点连接点(锡点)(锡点)铜帽,称为正极,用铜帽,称为正极,用“+”表示表示 锌壳,称为负极,用锌壳,称为负极,用“-”表示表示 导线的
2、外面是一层橡胶,橡胶是绝缘导线的外面是一层橡胶,橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝,这的。里面包裹着许多细小的金属丝,这些金属丝能导电。些金属丝能导电。电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢?怎样流动的呢?电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢?怎样流动的呢?电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢?怎样流动的呢?短路短路:用导线直接把干电池的正负极用导线直接把干电池的正负极连接起来连接起来,这种现象叫这种现象叫短路短路。短。短路时路时,电池和导线在一瞬间电池和导线在一瞬间发热发热发烫发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池电池也很快就会被破坏。也很快就会被破坏。我们在课堂上
3、使用的都是电池,电压较我们在课堂上使用的都是电池,电压较小,不伤及到生命,而发电厂发出的通过小,不伤及到生命,而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是导线送到各家各户的电是220V交流电,这交流电,这是足以引发触电事故的、致人死亡的电,是足以引发触电事故的、致人死亡的电,所以我们所以我们不能不能直接用家里、学校里插座中直接用家里、学校里插座中的电做实验,在使用的过程中也尤其要注的电做实验,在使用的过程中也尤其要注意,要防止短路现象的发生。意,要防止短路现象的发生。断路断路:电没有形成回路,断开了,电没有形成回路,断开了,这种现象叫断路。这种现象叫断路。你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗?你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗?1、2、3、4、()()()()家中有哪些常用电器?家中有哪些常用电器?有哪些电器是用电池作电源的?有哪些电器是用电池作电源的?家中每月的最高用电量是多少?家中每月的最高用电量是多少?最低用最低用电电量是多少?量是多少?家庭节约用电的建议家庭节约用电的建议:家庭用电调查表家庭用电调查表姓名:姓名: