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活动目标:活动目标:1.1.学习以自身及客体为中心,认识和区分上下学习以自身及客体为中心,认识和区分上下前后。前后。2.2.学习按指定方向运动,如向上,向下,向前,学习按指定方向运动,如向上,向下,向前,向后。向后。3.3.会用会用“上下上下”“”“前后前后”进行简单的描述。进行简单的描述。小朋友,你看到了什么?小朋友,你看到了什么?你还能怎样说?我后面是谁?我后面是谁?我前面是谁?我前面是谁?我前面是我前面是哪几只小动物?哪几只小动物?你还知道你还知道什么?什么?今天,学会了什么?上上后后下下前前小结:小结:本活动通过游戏,感受上下,本活动通过游戏,感受上下,前后的空间方位。通过环境的创设,前后的空间方位。通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿会激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿会用用“上下上下”“”“前后前后”进行简单的描进行简单的描述。述。