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活动目标:1.通过学习,让幼儿知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。2.锻炼幼儿的判断能力。3.培养幼儿能主动思考,大胆发言。这些是什么?你们发现这些东西在哪方面都是一样的?2颗2颗的数数雪花片,你们发现了什么?2颗2颗的数数雪花片,你们又发现了什么?左边的圆点排列和右边的圆点排列有什么不同?左边左边右边右边想一想:哪些数字2个2个数到最后刚好数的完?有哪些数字数到最后还剩下1的?找一找,单双数在哪里?找一找,单双数在哪里?单数单数双数双数看一看,比一比,知道看一看,比一比,知道10以后还以后还有哪些是单、双数。有哪些是单、双数。单数单数:双数双数:找一找,你们发现了什么规律。找一找,你们发现了什么规律。开动小脑筋开动小脑筋:怎么区别怎么区别36、89、108这这3个数是单双数?个数是单双数?