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1、教学目标1、认识1120各数,能正确数数、读数和写数,并掌握20以内数的顺序。2、初步了解十进制,会比较20以内数的大小。3、能正确口算10加几和相应的减法。4、根据所学的知识解决生活中的实际问题。5、初步培养观察、估算能力。6、继续培养学生合作意识。1先数出十根小棒,捆成先数出十根小棒,捆成一捆。接着怎么数一捆。接着怎么数?21 个十和个十和 1 个一个一合起来是十一。合起来是十一。11十一十一15十五十五20二十二十读直尺上的数。读直尺上的数。31.从一数到二十。从七数到十三。从一数到二十。从七数到十三。2.读一读。读一读。从右边起第一位是个位,第二位是十位。从右边起第一位是个位,第二位是
2、十位。十位十位 个位个位 2 0个位个位十位十位14有有 1 个十在十位写个十在十位写 1,有几个一在个位写几。有几个一在个位写几。有有 2 个十在十位写个十在十位写 2。4十位十位 个位个位 1 71.用数字卡片摆出下面各数。用数字卡片摆出下面各数。十六十六十四十四十一十一十七十七十九十九二十二十2.看图写数。看图写数。()()()()()()个位个位十位十位()()个位个位十位十位1.用用 摆出下面的数。摆出下面的数。11121617202.从从 1 到到 20,按顺序把点连起来。,按顺序把点连起来。3.找出数学书的第找出数学书的第 8、12、17、20 页。页。4.()()个个()()个
3、个()()个个1312205.()10()1314()()()1819()11121516172010+3=133+10=1313-3=1013-10=3511 +2=13加数加数加数加数和和13 -2=11被减数被减数减数减数差差6十十位位个个位位1.10+1=1+10=11-=11-=+=+=-=-=11 11 1 10 10 1 2.10+7=14-4=11+3=13-2=17 14 10 11 1.2.在在 里填上里填上“”“”或或“=”。10+3 125+10 1813-10 311+2 14=3.你能看出图中大约你能看出图中大约有多少个有多少个 吗吗?4.看图写数。看图写数。()()()()()()13202091011?5.11,。11+=12 1314 15415得数是得数是 8 的涂的涂 ,得数是得数是 10 的涂的涂 ,得数是得数是 13 的涂的涂 ,得数是得数是 14 的涂的涂 。