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1、引导学生观察自己所画的曲线形态,从而感受其中线的形态,并且能用简单的话来表达自己观察到的视觉感受。2、让幼儿通过借形联想再创作出有趣的美术图式,以此获得乐趣与成功的喜悦。3、引导幼儿自己独立完成每人一幅作品。水笔,签字笔,各类形态与大小的白纸、素描纸、淡色纸、牛皮纸等,范画。1、教学策略:通过图片解说,创设情境,渲染气氛,使学生感受到此类作品的魅力和特别之处。2、赏识成功:通过师幼及幼儿之间的相互交流,让学生自主探索和开展大胆想象,激发孩子的创造欲望,促进孩子的自信心培养,让他们感受到美术活动的趣味性。
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