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智力游戏一 基本特点:1,游戏性与教学性2,趣味性与益智性3,挑战性与竞赛性二 年龄特点:1,小班:依靠动作和行为,先做后想2,中班:无意注意占优势,规则意识萌芽,有一定的是非观3,大班:心理和活动的控制性增强,智力游戏的任务和内容相当复杂想一想?(讨论)智力游戏对幼儿有什么作用四 教育作用:1,促进幼儿观察,注意,记忆,思维等智力因素的发展2,有助于幼儿增长语言能力和动作技巧3,有助于幼儿增长知识,培养幼儿对学习的兴趣4,促进幼儿社会化及自律,坚持等良好品质的形成五 指导原则:1,适宜性原则2,寓教于乐原则3,因材施教原则4,循循善诱原则六 指导方法:1,做好游戏的准备工作2,教会幼儿智力游戏的玩法和规则3,组织幼儿积极参与并进行有针对性的指导4,做好游戏的评价工作作业布置:设计一个智力游戏