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技术制作类科学教育活动是以真实的科学本质为基础,以试验性的步骤,逐渐让学前儿童获得对科学技术的让学前儿童获得对科学技术的基础基础认识认识,了解技术的转化和中介作用,从而为所有的孩子提供理解和掌握这个现代化世界的窗口。同时,以学前儿童的最大参与参与为目的,让孩子们充分感受和操作使用简单的科技产品,学习使用工具;设计并开展小制作,把自己投入到对科技的探究之中,学习在操作使用中发现问题,在设计实践中尝试解决问题,从而学会对所看见的和所做的事情进行思考。它是一项独立于科学理论的、连续的、不断完善的技技能。能。
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