8大班数学《10的分解与合成》（2020新课）视频+教案+课件+反思大班数学《10的分解与合成》微课件.pptx

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大班数学10的分解与合成西安市高陵区第二幼儿园许海迪10191910？10282810？10373710小朋友自己想一想小朋友自己想一想应该怎么分呢？应该怎么分呢？尝试一下尝试一下请小朋友每人拿请小朋友每人拿10个数块，自己亲手尝试一下，看看个数块，自己亲手尝试一下，看看10还有哪些分发？并记录。还有哪些分发？并记录。教师对幼儿的尝试结果进行总结：教师对幼儿的尝试结果进行总结：10182973645546372819原来原来10总共有总共有9种分法。种分法。

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