水果列车PPT课件教案图片参考教案.docx

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1、水果列车中班教案1活动目标1、理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。2、能从不同方向确认物体的排列次序。3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备1、音乐火车开了。2、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。3、ppt课件。活动过程一、创设情境，激发幼儿兴趣师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢？师：那么，我们用什么运水果呢？听音乐火车开了，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。二、装饰水果列车，学习5以内的序数1、请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。（教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢）2、哪个小朋友能告诉老师哪是第

2、一节车厢？为什么？（挨着车头的是第一节车厢）。哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。小结：从车头的位置开始数，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。3、幼儿学习说5以内序数。水果列车的车厢里都装满了水果，幼儿观察，教师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢，有几个水果。幼儿点数。4、变化车厢次序，让幼儿再说一说各车厢序数。师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗？老师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦？师：我们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗？三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性1、引导幼儿说出小动物都分别住在第几层？数高楼要

3、从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。（出示PPT）2、给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀？送的什么水果？有几个水果？幼儿点数。第二节车厢的水果送给第二层楼的小动物3、火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么？送给第一层楼的小动物，谁呀？送了几个水果？幼儿点数。四、游戏“开火车”开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐火车开了，火车有节奏的向前开，音乐停止后，幼儿说出自己是第几节车厢；再次播放音乐，车尾 变成车头，火车再往回开，音乐停止后，请幼儿说出自己现在在第几节车厢。活动延伸日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车的游戏，增进对序数的理解。水果列车中班教

4、案2【活动目标】1.理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。2.学习从不同方向确认物体的排列次序。【活动准备】1.幼儿有在生活中运用次序描述事物的经验。2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。3.5层小动物住的楼房图片5张。【活动过程】开始部分听音乐火车开了进教室坐好。老师说：“秋天来了，水果丰收了，教师边拿水果边认识这是菠萝我们用什么运水果呢？出示水果列车，引起幼儿的兴趣。基本部分1.请幼儿观察列车，数一数共有几节车厢。（教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢）2.哪个小朋友能告诉老师哪是第一接车厢？为什么？（如果答不出可以告诉幼儿挨着火车头的是第一节车厢）哪

5、是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。3.请个别幼儿按老师的要求把水果放到火车的车厢上。如：请xx小朋友xx水果放到第一节车厢里目的看幼儿对序数的掌握情况。4.小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗？老师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦？让幼儿一块说一说。5.篮子里还有很多水果，请几个小朋友帮忙把苹果放在第一节车厢里。把xx放在xx车厢里。火车装满啦！听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗？小动物家到了。6.进行给动物宝宝送水果的游戏。（1）引导幼儿说出小动物都分别住在第几层？数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边粘上数字。（2）要求幼儿给动物送水果时，

6、第一层送一个水果，第二层送两个水果，第五层小朋友想一想送几个水果呢？（3）对幼儿的作业进行讲评。结束部分开火车的游戏，六人一组，一人当火车头，开始教师问谁是第一节，请举举手，谁是第三节跳一跳改变方向请小朋友说一说。你们还愿意玩吗？我们到院子里玩好吗？听音乐离开教室。水果列车中班教案3一、活动目标：1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。2、学习从不同方向确认物体的排列次序。二、活动准备： 动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。三、活动过程：（一）开始部分孩子们，今天有一些动物朋友来到了这里，看看都有谁？（二）基本部分 1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。a、请幼儿观察排队顺序,数一数共有几个小动物。b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。2、出示果园背景图，帮助动物把水果装上火车小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了许多的水果，要请小朋友们帮忙运上火车呢！要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。3、出示火车站背景图，请完成任务的小火车开上轨道请幼儿欣赏水果列车,说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果。（三）结束部分 组织幼儿开火车离开。