幼儿园科学《雨后春笋哪里来》FLASH课件动画教案参考教案.docx

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目标:1.在观察操作活动中认识春笋，了解春笋的基本特征。2.学习剥笋，培养幼儿的动手能力。准备: 春笋若干，塑料筐，竹林视频，小刀，黑板。过程:(一)观察外形1.今天老师带来一样好东西，看看是什么?(出示春笋)2.我们一起看看春笋身上有什么秘密?3.幼儿自由观察春笋。4.集中交流:你看到了什么秘密?5.教师根据幼儿讲述简笔画。-笋长的怎么样?(上面大，下面小。)像什么?-身上有什么?(笋壳)有多少笋壳?笋壳是什么颜色的?(二)剥笋，了解内部结构1.帮食堂阿姨来理菜了。请把最外面的一层笋壳剥下来。2.你是怎么剥下第一片笋壳的?(先找到最外面的笋壳，一层一层绕着剥)3.笋壳长的什么样?摸上去有什么感觉?4.引导幼儿从下往上把笋壳全剥下来。剥笋壳时发现什么秘密?(颜色越来越淡)5.剥下笋壳，里面的是什么?(笋肉)它是什么样的?6.猜猜笋肉里面有什么秘密?7.教师操作，用刀切笋。先横向切，观察笋是空心的。再纵向切，观察一节又一节的特征。(三)笋的生长和用途1.笋有什么用处?2.笋生长在哪里?它长大了是什么?(出示竹林图片或视频)(四)延伸-带孩子到附近的小竹林找春笋。