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活动目标1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等)保护自己。2.对动物的过冬方式感兴趣。 活动准备1.与幼儿共同收集有关动物过冬的图片和书籍。2.“动物过冬”的图片3.人手一片贴有各种动物图片的梧桐树叶。4.幼儿画册(第二册P40)。 活动过程一、讨论动物的过冬方式。1.师:寒冷的冬天到了,我们观察到植物有了许多变化,人类也通过各种方法过冬,那么动物是怎样过冬的呢?2.幼儿讨论交流。3.师幼小结:动物们非常忙碌。蜜蜂收藏了食物,躲在窝里吃一个冬天;青蛙不吃也不动,睡一个冬天;燕子飞到温暖的南方去;老虎长出又细又密的毛,像穿上一件厚棉袄幼儿讨论交流动物过冬的不同方式,教师展示相关图片。二、游戏:梧桐树寄信。1.教师扮演梧桐树,幼儿扮演小动物。“梧桐树”给每一个“动物”都寄了一封信(即一片梧桐叶),梧桐叶上是什么动物图片,幼儿就扮演什么动物。2.幼儿自由讨论,相互介绍各自的过冬方式。如:收到小蜜蜂图片的幼儿来到梧桐树身边,说说自己是怎样过冬的(储存食物)。3.幼儿分小组进行游戏。幼儿轮流做梧桐树,把信寄给小动物,方法同上。三、指导幼儿阅读幼儿画册。