小班数学《5以内的点数(热闹的马戏团)》PPT课件教案小班数学：5以内的点数.docx

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1、活动名称：热闹的马戏团活动目标:1.能手口一致地点数5以内的物体数量，并说出总数。2.体验数学游戏的有趣，愿意用肢体动作或叫市表示5以内的数量。活动准备:PPT活动过程:一、马戏团里的小动物（手口-致地点数，并说出总数。）1.正确点数，说出总数，并能使用正确的量词。2.马戏团的动物表演开始了, 快来看看都有哪些表演。(教师出示教学挂图。)3.你喜欢什么表演?一 共有几只XX? (手口- 致地点数，说出总数时，教师提醒幼儿使用正确的量词。)二、理解点子和动物的数量关系。1.圆点卡片要和小动物做朋友，你觉得哪张圆点和马是朋友?为什么?2.原来3匹马可以用3个圆点来表示。(用同样的方法引导幼儿理解圆

2、点和动物的数量关系。) 三、我爱表演（用肢体动作或叫声 表示5以内的数量。）1.幼儿根据圆点数量，做相应数量的动作。2.我们来当大象， 这张卡片有几个圆点，我们就甩几下鼻子。(教师出示4个圆点，幼儿模仿大象甩4下鼻子。)3.小兔又要来跳一跳了，几个圆点跳几下。(反复变换圆点，让幼儿感知体验。)四、幼儿根据圆点数量，模仿动物叫相应的次数。1.小狗也来表演了，几个四点明几声，我来听听。(教师不断变换圆点卡片 和动物，幼儿反复游戏)猜猜我是谁继续感知 5以内的数。2.按点子数模仿动物叫声或动作。3.你是什么的物? 我们来猜一猜。(幼儿取点卡，根据教量做相应次数的动作成根仿同尚，并进行猜测。）五、自主表演，集体点数。还有什么动物会来参加马戏表演？你做我猜。（一名幼儿自主做动作或模仿叫声，其他幼儿正确点数，说出总数，并猜测表演的动物。）