小班科学《颜色对对碰》PPT课件教案小班科学《颜色对对碰》教学设计.docx

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1、活动名称:颜色对对碰年龄段领域:小班科学活动目标:1.知道颜色混合后能变成新的颜色,并能说出颜色的名称。2.能运用三原色做变色实验,并用喜欢的颜色进行装饰。3.在玩色、用色中体验颜色变化带来的神奇和乐趣。重点:能有序操作材料,感知两种颜色混合能产生新的颜色。难点:能说出颜色混合的过程和结果。活动准备:经验准备:认识并能正确说出常见的几种颜色(如红、黄、蓝、橙、绿、紫色等)。材料准备:1.幼儿每桌一套红、黄、蓝颜料瓶;刷子、透明调色杯(上贴色条)、白风车、抹布。2.教师用红、黄、蓝色颜料、透明杯三个,刷子、彩色风车一个、颜色配对课件。活动过程:一、出示彩色风车,引发幼儿玩色的兴趣。1.出示风车,

2、提问:这是什么?风车上都有哪些颜色?小结:风车上有红、黄、蓝、橙、绿色,是一个五彩的风车。2. 出示白色风车,引发幼儿调配颜色装饰的兴趣。提问:这是什么颜色的风车?你喜欢哪一个?我们一起把白色的风车变成五彩的风车吧。二、幼儿玩色,感知颜色混合变化的过程和结果。1.教师示范颜色混合操作的过程,引导幼儿细致观察。(1)出示玩色材料,引导幼儿说出红、黄、蓝颜色的名称。(2)教师边讲解边示范取色、配色的方法,幼儿观察操作过程。2.幼儿自主玩色,感知混色、变色的过程。(1)教师提出实验要求:根据杯子上的颜色标志取颜色瓶,每种颜色滴5 滴,再用刷子搅一搅看看颜色的变化,注意及时用抹布保持手和桌面的干净。(

3、2)幼儿实验,教师观察幼儿操作的过程,提示幼儿依次按照调色杯的标志配色、混色。3.幼儿分享操作实验的发现。(1)提问:你都变出了什么颜色,这些颜色是怎么变出来的?教师引导幼儿依次举起调色杯,并根据杯子上的颜色标志描述混色变色的过程和结果。(2)教师出示颜色配对课件,演示混色过程,归纳提升幼儿的玩色经验。(3)教师演示滴色多少与颜色深浅变化的过程,引导幼儿发现颜色深浅和色量的关系。三、装饰五彩风车,进一步体验玩色的乐趣。1.幼儿选择自己喜欢的颜色装饰小风车,注意卫生。2.幼儿相互欣赏五彩的风车,说说自己用了什么颜色装饰的,并带领幼儿到户外玩五彩的风车。延伸活动:1.幼儿在户外开展“风车转转”的游戏,感知风车转动的特点。2.继续引导幼儿玩色,发现混色的秘密,并用色彩表现生活中的事物。3.开展诗歌仿编彩色魔术师活动,把对颜色的发现编到诗歌里。4.在音乐区中开展表演唱彩色世界真美丽。

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