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1、大班语言老鼠嫁女儿【活动目标】1、欣赏并初步学习朗诵童谣,感受作品诙谐幽默的风格。(重点)2、懂得每个人都有自己的长处与短处,要发挥自己的长处,正视自己的短处。(难点)【活动准备】1、背景音乐、老鼠嫁女儿故事幻灯片。2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿。【活动过程】一、音乐导入.激发兴趣。1、欣赏喜庆音乐,教师提问。师:“小朋友们,听了这段音乐,你有什么感觉?什么时候会用这个音乐?”(如:过年、开业、结婚等。)师:“那今天会是谁的婚礼呢?”2、出示花轿图片。师:“小朋友们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?”师:原来是老鼠家里要办喜事,有个女儿要出嫁,这么漂亮的鼠新
2、娘,她的新郎会是谁呢?师:“老鼠新娘说,她要找一个世界上最强的新郎,小朋友们帮她选选,她可以找谁做自己最强的新部?”提出问题,引导幼儿想想。二、倾听故事,理解内容。1、教师借助幻灯片,讲述故事。师:“老师今天给小朋友们带来了一个非常好听的故事,新郎就藏在故事里。”分段讲述故事。2、设计如下提问:老鼠新娘不知道嫁给谁,老属夫妇是怎么商量的?老鼠夫妇都找了谁?太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫味,它们对老鼠夫妇说了什么?最后鼠新娘为什么要嫁给猫味?到了猫咪家后发生了什么?3、幼儿讨论,教师小结。师:“你认为谁是最强的新郎?为什么?”小结:世界上没有谁是最强的,每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面
3、。三、完整欣赏,学说童谣。1、师;“小朋友们,老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣,我们来听一听。”2、幼儿根据图片,学说童谣。3、师:“你觉的哪一句最有趣,是怎么说的?请小朋友们选择角色,分别学习他们与鼠女的对话。”4、幼儿随教师朗读,加深对童谣的理解。四、交流讨论.明白道理。1、理解童谣的内涵师:老鼠爸爸,妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的,老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢?(因为他们太糊涂)是不是最厉害的人就一定能当新郎呢?2、总结交流教师小结:小朋友们,我们以后可不要像鼠女一样,遇到事情要多动脑筋,要有主见/五、延伸。请小朋友回到家把童谣说给爸爸妨妈听,并讲一讲其中的道理。