大班美术《蔬菜变变变》PPT课件教案参考.docx

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1、蔬菜变变变教案1活动目标：1、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种蔬菜的大小。2、认识一些常见的工具，培养初步的自我保护意识。3、体验操作的快乐，乐意在集体面前表达自己的操作过程。活动准备：教具：瓶子一个、水果盘一个、水果盘里事先放好每一种蔬菜、各种工具各一个、然后用布盖好。学具：1、各种蔬菜：包菜、茄子、大蒜头、黄瓜、挖有小洞的西红柿、胡萝卜，各种蔬菜混合摆放。2、各种工具：汤匙、剪刀、玩具小刀3、各种瓶子、泥工板4、抹布人手一份活动过程：一、感知各种蔬菜师：你们想不想知道盘子里装的是什么？（教师揭示盖布）问：你们知道它们的名称吗？二、思考如何使蔬菜变小1、这些蔬菜想躲

2、进瓶子里玩“捉迷藏”，让它们的妈妈来找它们。（教师边说边演示把长长的黄瓜放进矿泉水瓶口），你们说这些食物能躲到瓶子里去吗？为什么？2、怎样才能让蔬菜进瓶子里去呢？3、你认为哪些办法最好？三、操作活动：蔬菜变变变1、讨论：除了用嘴咬、用手掐或折这些方法外，老师还为小朋友准备了很多的工具，它们叫什么名字呢？（逐一出示剪刀、汤匙、小刀，让幼儿说出工具的名称。）怎样使用小刀呢?使用小刀、剪刀时要注意什么呢？2、幼儿尝试运用各种工具使蔬菜变小，并放进瓶子里，引导幼儿边操作边表达实验过程，鼓励他们大胆尝试使用各种工具。3、师幼共同讨论：你是怎么把蔬菜藏进瓶子里的？四、活动延伸引导幼儿进一步尝试、研究用剪刀

3、、小刀、勺子这些工具还能把什么变小，有些东西如石头、木材、泥土、玩具等材料用这些工具不能变小，那该怎么办？蔬菜变变变教案2研究目的1.通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种蔬菜的大小。2.认识一些常见的工具，培养初步的自我保护意识。3.体验操作的快乐，乐意在集体面前表达自己的操作过程。课题蔬菜变变变教学简况1.感知各种蔬菜你们想不想知道盘子里装的是什么？（教师揭示盖布）你们知道它们的名称吗？2.思考如何使蔬菜变小（1）这些蔬菜想躲进瓶子里玩“捉迷藏”，让它们的妈妈来找它们。（教师边说边演示把长长的黄瓜放进矿泉水瓶口），你们说这些食物能躲到瓶子里去吗？为什么？（2）怎样才能让蔬菜进瓶子里去呢？（3）你认为哪些办法最好？3.操作活动：蔬菜变变变（1）讨论：除了用嘴咬、用手掐或折这些方法外，老师还为小朋友准备了很多的工具，它们叫什么名字呢？（逐一出示剪刀、汤匙、小刀，让幼儿说出工具的名称。）怎样使用小刀呢?使用小刀、剪刀时要注意什么呢？（2）幼儿尝试运用各种工具使蔬菜变小，并放进瓶子里，引导幼儿边操作边表达实验过程，鼓励他们大胆尝试使用各种工具。（3）师幼共同讨论：你是怎么把蔬菜藏进瓶子里的？综合评语黄老师的本次科学活动非常有趣，幼儿的参与性很强，能调动幼儿的积极性，基本符合小班幼儿的年龄发展特点。但在一些小细节的处理上可能还需要多揣摩，多实践。