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1、篇一活动目标1、了解故事内容,理解“拥抱、欺负”等词语,会说“哼,才不理你呢!”等句子。2、能仔细观察,认真倾听,生动表演。3、知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。教学重点、难点重点:体验大熊的情感变化过程。难点:体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。活动准备1、课件大熊的拥抱节。2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。3、爱我你就抱抱我背景音乐。活动过程一、情景引入1、小朋友,你们喜欢过节吗?今天咱们一起过拥抱节好不好?拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。(老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。)2、师:小朋友们都迫不及待了吧?别急别急,还有一个小伙伴要来和我们一起过呢,看看
2、是谁呢?(PPT播放大熊呜呜哭的场景)引出问题:这么让人高兴的节日大熊怎么了呢?二、 欣赏理解故事1、课件播放故事第一段画面:提问:大熊在想什么?100是什么意思?(哦,原来大熊想和一百个朋友拥抱。)你过拥抱节,想和多少人拥抱?(幼儿自由表达)过度:大熊早早的出门了,它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗?2、播放故事第二段。(1)提问:大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢?他们分别怎么说的?(分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言,体会大熊的情感变化,突出词语“欺负”,句子“哼,才不理你呢!”)(2)幼儿佩戴头饰进行情景表演.(3)让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱,为什么大家不愿意和大熊拥抱
3、?(教师小结:原来拥抱是有理由的。)过度:小动物是否会原谅大熊?3、播放第三段。(1)提问:大熊在拥抱节的愿望实现了吗?小动物们是怎么对大熊说的?(小朋友一起模仿一下小动物的话。)大熊会说什么呢?大熊怎么又哭了呢?(说明伤心和高兴时都会流泪。)(2)大熊知错能改了,小动物也都原谅了大熊,让我们用掌声向他们表示祝贺。(3)情景模仿:老师演大熊,全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱,体会大熊的情感变化。三、情感迁移,反思行为。在拥抱节这一天,因为大熊平时喜欢欺负小动物,所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢?是怎么相互原谅的?(幼儿反省讨论。)教师小结:每个
4、人都可能有意无意的做一些对不起别人的事,但是做错了事情及时改正,小朋友也会原谅我们的。四、游戏结束,体验拥抱的快乐。小朋友,咱们赶快来过我们的拥抱节吧!你们想和多少个朋友拥抱呢?一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。(播放爱我你就抱抱我背景音乐,在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。)篇二【活动目标】1、了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。2、体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,不以大欺小。【活动准备】PPT、相关音乐。【活动过程】一、情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。1、师:老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思?2、解
5、释拥抱。3、师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。4、提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?师:今天也是森林城的拥抱节,大熊也来了,大熊在拥抱节里过的怎样呢?让我们一起听听故事大熊的拥抱节。二、欣赏PPT大熊的拥抱节。1、倾听故事内容,了解大熊为什么伤心。师:故事里大熊遇到了谁?他们拥抱了吗?为什么?他们是怎么说的?2、复述故事第一段,引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。三、引导幼儿讲述故事第二段,并尝试说出大熊的想法。1、倾听故事第二段(悲伤背景音乐)师:大熊为什么难过呢?难过的时候他会怎么想?怎么做呢?(先和旁边的好朋友交流一下)
6、师:如果是你做错了事,你心里会怎么想?会怎么做呢?2师:做了错事,除了道歉,我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢?(老师引导幼儿自由讲述)四、引导幼儿复述第三段故事内容。师:大熊和你们的想法一样,道歉了以后小动物会怎么做呢?听一听故事看看和你想的一样不一样?师:大熊的眼泪越来越多,比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多,那是为什么呢?师:你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?朋友原谅你了你的心情是怎样的呢?五、跟老师一起完整复述故事。师:这是一个让人听了很感动的故事,你们想不想自己也来讲讲这个故事。六、在快乐拥抱节的音乐声中自然结束。师:你们喜欢大熊吗?为什么?如果你是大熊你觉得以后怎
7、么做会让更多的小动物成为你的好朋友?师:相信有了你们的建议,大熊一定会有更多的好朋友,那你们愿意成为大熊的好朋友吗?让我们也来给大熊一个拥抱吧!篇三活动目标:1、了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。2体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要互相宽容、相互珍惜的情谊。活动准备:课件大熊的拥抱节。活动过程:一、了解拥抱节。1、师:今天吴老师要给你们听个故事。(播放音频)小朋友们这是什么故事?拥抱节是一个什么?小朋友们想一想在这个拥抱节里人们会做一些什么事啊?拥抱节会是一个怎么样的节日呢?(幸福、快乐、美好)这是一个什么样地节日呢?我们接下去看看。(播放音频)二、听故事
8、,提出质疑,理解内容。师:小朋友们拥抱节刚才听到了吧。说是什么?说是一天里要和什么?师:那一天大熊早早的就出了门,猜的出来他要干嘛吗?(提示:数字是什么意思)师:到底是什么呢?你听好了。(播放音频)师:找什么?师:要找100个好朋友,要跟100个好朋友拥抱。小朋友们如果你过拥抱节,你想和多少人拥抱?想想家里的、幼儿园的。(小朋友说出来的数字问他们数字是哪里来的?家里人算进去吗?幼儿园的算进去吗?)师:大熊说他要和100个人拥抱,这个愿望会实现吗?(播放音频)师:大熊在拥抱节里遇到了什么事?大熊现在是怎么样的心情,和早上出门时有什么不同?为什么大家不愿意和大熊拥抱?(幼儿们回答完以后播放音频)师
9、:大熊现在心里很伤心、很难过,我们来帮帮它,可怎么帮呢?师:做了错事,除了道歉,我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢?师:大熊和你们的想法一样,道歉了以后小动物会怎么做呢?师:听一听故事看看和你想的一样不一样?(播放音频)师:为什么大熊得到拥抱了,流的眼泪比前面还要多?你们喜欢大熊吗?为什么?如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友?三、一起来过拥抱节。师:师:原来拥抱能给人带来这么多美好的感觉,我们也来举行一个拥抱节吧。在拥抱节上,我们会和好朋友拥抱,那么有没有以前你不想拥抱,现在听了这个故事想给他一个机会改正的人呢。先说说是什么事情。(鼓励孩子马上去拥抱一下,如果这个人在现场)。(轻音乐响起,温馨的拥抱节开始)