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1、大班科学领域活动：向0敬个礼交道中心幼儿园-王枫大班幼儿在数学活动中会频繁地接触数字，在读数和写数过程中也常会把数字搞混淆。在平常的学习中，数字的学习也常常与数量相联系，缺乏趣味性。通过平时教学中的观察思考，我选择了以纯粹的数字来进行一些有趣而又有挑战性的游戏。向0敬个礼是一个非常有趣而又有深意的数学绘本，不仅在故事中包含数学知识,还让孩子感知了每个不起眼的事物都有其存在的价值和意义。故事中不起眼的0 先生从不被关注到受人瞩目，看似发生在偶然的瞬间，但仔细想来却隐含着深刻的寓意： 只要摆对自己的位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的0 一样，所以不要忽略生活中任何一个朋友。所以我
2、选择这个数学绘本作为题材开展了本次数学活动。活动目标：1.能够发现数字间的秘密，通过观察、分析，理解排除法在游戏中的应用并进行游戏。2.体会数字游戏带来的乐趣，感知每个数都有其存在的意义与价值。活动重点：体会数字游戏带来的乐趣，感知每个数都有其存在的意义与价值。活动难点：能够发现数字间的秘密，通过观察、分析，理解排除法在游戏中的运用并进行游戏。活动准备：ppt；数字卡片。活动过程:一、引发兴趣1.出示图片：屏幕上有什么？2.认读数字：这些数你们都认识吗？读一读。3.教师小结：无论是两位数、三位数、还是四位数，它们都是由这些数字构成的。看看都是谁？（出示0-9）二、认识数字 过渡：数字王国里，居
3、住着许多数字宝宝，每天这些数字们都忙忙碌碌的。平时他们都驾着车。（出示图片）1.指认数字：瞧，谁来了，你能一眼就认出它吗？（出示图片，请幼儿观察）2.教师小结：数字的形状很相似，只看局部是很难判断数字是几，就像有的数字很不起眼，却说不定也能派上大用场。3.讲述故事：数字王国里，有个0很可怜，它心地善良，身材圆圆，别人却不看它一眼。因为大家觉得它数来数去都是个零蛋，别的数字不肯和它结伴。有一天，它开车遇到了1，因为1只会数到3，所以一个人正在生闷气，0看到1很不快乐，就把车开到一侧，让1搭个顺风车。想到1肯让自己载，0又骄傲又自豪，没想到神奇的事情发生了4.观察图片：为什么3要对着车子脱帽敬礼？
4、5.教师小结：原来数字王国的数字只要后面跟着0数字，都比原来大好几倍！三、数字游戏1.出示数字：数字朋友都发现了这个秘密，他们都想和0做好朋友，他们都是谁？（3，6,5,8）2.游戏规则：（1）你准备为0先生找的数字朋友是谁？我要猜你的心事，你要把你的心事让我知道吗？（2）朋友的心事也不能告诉我，要保密。3.游戏玩法：（1）4张红色的数字卡片中你帮0先生找一个数字朋友给小朋友看。（2）不要告诉我你想的这个数字什么，其他小朋友也不能告诉我，我来问你你用点头和摇头来回答。4.互动游戏：请问，你为0先生找的数字朋友黄色的第一排有吗？（第二排、第三排询问。多次进行游戏后，教师幼儿角色互换进行游戏）5.
5、游戏揭秘：当你选中一个数字的时候，我们来猜一猜，你要仔细观察每一排的数字，看看这个数字哪几排有，哪几排没有，进行分析和比对。比如刚才小朋友选的数字：举例6.视情况增加数字6四、 引发思考1.这些数字纷纷来到0先生的旁边，站在0先生旁边的这些整数你都会念吗？2.那么多的数字朋友都来找0，连看电影都要跟他它一起坐。因为大家都知道：尽管0什么都没有，但只要站在它的旁边，自己就会变得比原来更大。我们每个人也是一样，每个人都是值得尊敬的。这本书的名字就叫做向0敬个礼。活动延伸： 回到家和家里人讨论一下生活中你会向哪些0敬个礼。活动反思： 故事中不起眼的0 先生从不被关注到受人瞩目，看似发生在偶然的瞬间，
6、但仔细想来却隐含着深刻的寓意：只要摆对自己的位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的0 一样，所以不要忽略生活中任何一个朋友。故事中，当所有的数字蜂拥而至， 要求成为0 先生的朋友时，“0 先生该先和谁在一起呢”便成了我想让孩子们理解的另一个目标。运用排除法是为0 挑选朋友的关键。几次师幼玩耍后，孩子们渐渐明白猜中数字的奥秘就在于：按提示看清每排数字，逐步缩小范围，直至最后剩余的那个。在为0 先生找朋友的过程中，孩子们经历了一段神秘而又充满惊喜的历程。为0 先生找朋友的过程，看似游离绘本的情节，却能加深孩子对故事主题的理解：关注身边的每一个朋友、仔细寻找朋友的心意、仔细倾听朋友的心声和朋友在一起的玩耍才更有意思。同时，孩子还在这个环节做了一次思维练习，可谓一举两得。在绘本中，得到朋友们的认可时，0先生是快乐的；在教学中，为0 先生找到朋友时，孩子们是快乐的。生活中很多地方都有0，孩子们对数字0 的认识才刚开始
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