中班科学《光滑的玻璃制品》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标:1、能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途，并能进行区分。2、能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动重点:能在生活中寻找出玻璃制品和塑料制品。活动难点:能发现玻璃制品、塑料制品的特征和用途。活动准备:图片、塑料制品、玻璃制品实物如杯子、碗、塑料瓶子、塑料玩具等等。活动过程:一、找出玻璃制品。*请幼儿到摆放各种制品的桌子旁，教师提醒幼儿运用多种感官去感知、发现，挑选出玻璃制品。*教师:哪些物品是玻璃制成的?你怎么知道它是用玻璃制成的?*指导幼儿交流自己的发现，说出自己观察、探索的方法，如看一看:玻璃是透明的;摸一摸:玻璃是光滑的、凉的;掂一掂:玻璃沉;敲一敲:声音脆。二、辨认塑料制品。*小朋友在桌子上找一找，哪些东西是塑料制成的?你怎么知道它是塑料制成的?提醒幼儿运用各种感官感知、辨别塑料制品。三、讨论塑料制品和玻璃制品的优点和缺点。*小朋友们分别把玻璃制品和塑料制品分别挑了出来，谁能说说它们各有什么优点和缺点?*幼儿讨论、交流。*教师小结:如玻璃制品掉在地上易碎，塑料制品不易碎，但遇热会变形，而且要防止白色污染。四、请幼儿说一说生活中还见过哪些东西是玻璃制成的，哪些是塑料制成的。*请幼儿说说生活中见过的玻璃制品和塑料制品。*出示图片让幼儿了解生活中的玻璃制品和塑料制品。五、引导幼儿在室内寻找玻璃制品和塑料制品。六、活动延伸。*继续寻找生活中的玻璃制品和塑料制品。