K372.大班数学活动《6的组成》第1版教案.docx

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1、活动名称：6的组成年龄段和领域：大班 科学执教人及单位：崔顺 青岛市金钥匙幼儿园崂山二园活动目标：1.掌握6的5种分合方法，会书写数字6。2.能在对比观察中，发现6的互补、互换规律。3.在与同伴探索闯关游戏中，感受数学活动的乐趣活动重难点：1.活动重点：掌握6的5种分合方法，会书写数字6。2.活动难点：能在对比观察中，发现6的互补、互换规律。活动准备：1.经验准备：掌握5以内的组成；会正确书写1-5；认识田字格2.物质准备：海豹视频、ppt、操作卡等活动过程：一、创设“参观海底世界”的情景，激发幼儿参与活动的兴趣导语：春天是适合旅游的好季节，海底世界里有精彩的海豹表演，我们一起去看看吧！二、游

2、戏“分贝壳”，知道把6分成两部分有五种不同的分法关键提问：请你数一数一共来了几位贝壳明星？把6位贝壳明星全部分到两个水池当中，每个水池都要分到贝壳，有几种不同的分法？教师小结：原来，把6分成两部分一共有5种不同的分法。三、游戏“海豹喂鱼”，知道6的5种分法，学习互补规律，学写数字61幼儿动手操作，探索6的一种分法关键提问：把6条小鱼全部分给两只海豹，每只海豹都要吃到小鱼，可以怎样分？2.交流分享，学习6的五种不同分法，关键提问：你是怎样分的？ 教师小结：6可以分成了1和5，1和5合起来正好是6；6可以分成了2和4，2和4合起来正好是6；6可以分成了3和3，3和3合起来正好是6；6可以分成了4和

3、2，4和2合起来正好是6；6可以分成了5和1，5和1合起来正好是6。3.学习数字记录法，学写数字6关键提问：刚才我们是用图案的方法进行记录，那有没有又简单又清楚的记录方法呢？那怎样用数字来记录呢？一共有6条小鱼，我们可以用数字几来表示？教师小结：6条小鱼我们可以用数字6来表示，伸出小手我们一起来写数字6。 用数字记录真是又快又清楚。4.观察比较，学习互补规律关键提问：你有没有发现记录表里面有什么规律？教师小结：6分成的两部分数字，左边是从1到5顺序排列一个比一个大，逐一递增，右边是从5到1倒序排列一个比一个小，逐一递减，两边合起来都是6。这样的规律我们叫它互补规律。四、游戏“驯兽师的秘密”，巩

4、固6的组成，学习互换规律1.幼儿操作，用数字的形式记录6的组成关键提问： 6位驯兽师有什么不同？教师小结：请你把发现的秘密用数字的形式记录在表格当中。注意要选择好记又有规律的方式进行记录。2.交流讨论，学习互换规律关键提问：请你根据记录表，说一说你都用数字记录了哪些秘密？教师小结：帽子的秘密是6可以分成1和5；上衣的秘密是6可以分成5和1；裤子的秘密是6可以分成2和4；鞋子的秘密是6可以分成4和2；圆台的秘密是6可以分成3和3.关键提问：记录表有什么规律？黄色部分有什么相同？有什么不同？教师小结：6分成的两部分数字互相交换位置就变成另一种不同的分法，这样的规律我们叫它互换规律，有了互换规律，只要我们找到了一种分法，运用互换规律就可以直接想到另一种方法，快速又好记。五、游戏“找朋友看表演”，进一步巩固6的组成规则：两个人身上的数字合起来是6关键提问：说一说你是怎样组成6的教师小结：1和5合起来是6；2和4合起来是6；3和3合起来是6；4和2合起来是6；5和1合起来是6。课后延伸活动设计：一起去观看海豹表演吧！