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1、活动目标:1.认识手的结构,了解五个手指的名称。2.通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备:1.手影表演录像一段。2.戴在手指上的彩色纸每人一份。3.幻灯片课件、音乐。活动过程:一、活动导入师:小朋友,今天吴老师给你们带来了一段好看的表演,我们一起来看一看吧!(观看表演)师:(观看完毕)表演真精彩,文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!(一起鼓掌欢迎)师:小朋友,你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗?(手)对,是用我们的手,请你伸出你的小手来看一看吧。(引出下一环节)二、(第一环节)认识手的结构,了解五个手指的名称。1.介绍手的结构。师:看一看
2、我们有几只手?(两只)手上都有什么呢?(用手指着手心):这个部位叫什么?(手心)挠挠你的小手心,好痒啊。(用手指着手背):这个部位叫什么:(手背)摸摸你的手背真光滑。 师:除了手心、手背之外,手上还有、(手指头)对,是手指头,手指头上有什么师:小朋友们仔细看一看,除了手心、手背、和手指头之外,我们的手上还有很多小纹纹,在手心里的叫(掌纹),在手指头上的叫(指纹)。 2.和手指跳舞 师:今天我们认识了五指朋友(用手点指五指),五指朋友们要去参加舞会了,我们把它们装扮一下吧。师:(稍事等待,巡视一下幼儿)伸出你的手指让老师看一看,准备好了,舞会马上就要开始了!(听音乐做动作)。 三、通过游戏,了解
3、手的功能及重要作用。(一)小手可以做的事情。师:小朋友的小手会跳舞,它可真能干,那你的小手还会做什么呢?(画画、吃饭叠衣服.拿东西.)回应:你的小手真灵巧,你的小手真能干。你的小手会做的事情可真多,你的小手很灵活.你的小手很勤劳,你的小手)(二)我的小手会说话,了解手能表情达意的功能。师:你们知道吗?我们的小手还会说话呢?我的小手要说话了?你们猜猜看他说的什么?(暂停、嘘、飞吻、不要、过来)你的小手会说话吗?谁想来试试看?(叫12个小朋友做几个动作让其他幼儿猜测,体会小手能表情达意的功能。) 四、简单了解保护手的方法。 师:我们的小手这么能干,我们可要好好保护它,那你知道如何保护好我们的小手吗
4、?(勤洗手,洗手打上肥皂、戴手套、) 小朋友说的都很好,吴老师这里有几张图片,我们看看这些小朋友对小手做的事情是对还是错呢? 第一张图:戴手套 师:这个小朋友怎样对待自己的小手的?(戴手套)冬天到了,戴上手套,让我们的小手更温暖,他做的可真棒!(此时出示笑脸) 第二张图片:摸插座 师:这个小朋友在干什么?这样做我们的小手会有什么危险?(会电着我们的手)这样做太危险,我们可千万不要像他那样做!(出示哭脸)。 第三张图片:涂抹护手霜。 师:这个小朋友在做什么?(抹护手霜)每天在手上抹上护手霜,能让我们的小手变的更光滑,防止皮肤干裂,她的这个做法可真不错。(出示笑脸)。 第四张图片:洗手 师:这几个
5、小朋友在(洗手),小手洗干净,细菌赶跑不生病,真是讲卫生的好宝宝!(出示笑脸) 第五张图片:放鞭炮。 师:这个小朋友在干什么?(放鞭炮)这样会有什么危险?(会炸伤小手), (出示哭脸)。 第六张图片:剪指甲 师:这是在干什么?(剪指甲)勤剪指甲讲卫生,爱护小手人人夸!(出示笑脸) 第七张图片:吸允手指 师:这个小朋友在干什么?(吃手)这样做有什么不好?(细菌进到肚子里了)这个动作可不要!(出示哭脸)。小结:勤洗手,擦润手霜,剪指甲,不咬手指,冬天戴手套,不玩尖锐的东西,不用手做危险的事情。 五、小手动起来。(共同合作,体会小手的能干,体验合作的乐趣)。 师:刚才我们了解了这么多保护小手的知识,小朋友,你们知道吗?我们的小手是越用才会越灵巧的,请看,冬天到了,这棵大树光秃秃的,我们一起把大树装扮一下,让他变得更美丽好吗?(好)粘贴到相应的大树位置上。 师结束语: 小朋友们,看一看,大树的叶子像什么呀?(小手)对,这是一棵智慧树,只有多动手,勤动脑,我们才会越来越聪明。来,孩子们我们一起把这棵智慧树放到我们的教室里去吧,