每个人都噗每个人都“噗”.doc

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大班情景阅读每个人都“噗“执教：应彩云活动目标：1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。活动准备：图画书每个人都“噗；自制PPT；图片若干一、 “噗声导入，说说自己对“噗的看法。 根据幼儿的回答，出示相应的字卡二、共同阅读，知道放屁是正常的生理现象1、介绍主人公，知道“噗是憋不住的。(1)、边讲故事边提问：小强想忍住，能行吗?(2)、PPT、播放，知道噗是憋不住的。 2、讲述故事，知道“噗”的形成。(1)观看图片，提问：噗到底是什么?是怎么形成的呢?(2)说说还有哪些人也会噗呢?3、进一步体会“噗是一种正常的生理现象。(1)知道“噗是一一种正常的身体反应。小结：当我们知道了解了以后就会变得很正常了。4、PPT播放，引出故事名称每个人都噗。 三、自主探寻屁的秘密。1、引发思考，进一步了解噗的兴趣。提问：每天都要放屁吗?放屁和我们吃的东西又什么关系?放屁和我们的身体有什么关系?你们还想继续了解吗?2、自由观看、探索“噗移的秘密。(幼儿自由结对观看噗的图片，教师参与讨论)3、师幼共同交流，解读“噗的秘密。4、教师疏理小结四、出示故事书，激发孩子喜欢阅读科学故事书的兴趣。