大班韵律《贪吃的小熊》2020版本大班音乐活动《贪吃的小熊》教学设计.doc

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1、大班音乐活动：贪吃的小熊活动目标：1感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。2.鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受。3在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。活动准备:1.知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。2.物质材料准备：音乐，图谱，三种蜜罐图片，辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。活动过程：一、借助故事，引出主题今天钱老师给大家讲个故事，故事的名字叫贪吃的小熊。特别贪吃的小熊，有一天，它出门去找它最喜欢的蜂蜜，走着走着，小熊看到前面的蜂蜜房子，小熊什么也不管，“砰”闯进去，开始偷吃蜂蜜。他发现呀，房子里有三个颜色

2、特别的蜂蜜罐子，你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，啊啊啊，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈二、欣赏音乐，匹配动作1运用图谱，整体感知。(1)教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，出示小熊吃蜂蜜的图谱 ）(2)幼儿猜想蜂蜜的味道，分别做出品尝后的相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。2.自由想象，尝试创编。(1)幼儿创编三种不同口味蜂蜜的动作，并能分辨音乐结构。 (2)调换蜂蜜罐的顺序，让幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成相应动作。鼓励幼儿大胆自主创编不同的表情和动作。三、互动合作，快乐游戏1.了解规则，尝试游戏。教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。A段音乐，分别模仿小熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。当小蜜蜂蛰到你们的时候，被蛰到了的要把熊掌举起来，表示对不起。2.师幼互动，表演游戏。找几个幼儿扮演蜜蜂伙伴，其余幼儿扮小熊，继续游戏一次。这次的游戏加大难度，被蛰到的小熊要站起来举起熊掌表示诚意哟！四、拓展经验，文明守礼讲述故事结局，进行人格教育。师：“小熊向蜜蜂诚恳的道了歉，蜜蜂也原谅了小熊。蜜蜂家里还有更多口味的蜂蜜，欢迎小朋友们去品尝，走喽”