植被覆盖对水土流失影响之实验浅谈 论文.docx

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1、植被覆盖对水土流失影响之实验浅谈一一以黄土高原中的探究实验“水土流失与地表植被关系”为例摘要：黄土高原是我国一个特殊而乂热型的干旱生态脆弱区水土流失产理.水土流失是自然因素和人为因素共同作用的结果,人类长期不合埋的开发造成人地关系失调，致使本来较裸亮的地表更加块乏植被保护，械被与水土流失有怎样的关系呢？在核心素养的引领下，本文就：者关系做一个模拟实脸，并浅谈植被建设的策略，期里为今后的地理教学提供参考.关键词：黄土高原，水土流失,生态环境，植被建设引言：黄土高原是世界上水土流失坦为产虫、最为集中的地域，水土流失严重限制当地社会经济发展，其生态环境问题是人类长期不合理的活动寻饺的。影响黄土海原水

2、土流失的要索众多,本文曳在阐述植坡海曲对水土流失的影响，通过模拟实验演示，让大家直观认识植被的柬要作用和机械建设的理要性.优士高原生态环境是脆弱的.在检被建设过程中应强调曳建、保护和维持相结合，才能使高原环境长期向好发展。一、黄土高原概况1 .地理位置黄土高原位于我国的中北部地区，在长城以南、吉海省日月山以东、太行山以西、秦岭以北，主要包括山西、陕西以及甘前、青海、宇更、河南等省的部分地区:总面枳约64万平方千米，平均海拔100O-ZOOOm,经纬度介于34。N一40,N,100,E一一114E之间。2 .自然环境土质特征由风力堆积作用形成，地表大部分被100-2m厚度不等的第四纪黄土所覆盖。

3、黄十质地均一，以粉砂为主：富含碳酸钙：结构疏松，孔隙较多,且具有较大的空洞，用肉眼可见：无沉积层理，垂直节理发白，直立性很强：黄土遇水侵湿后，会发生可溶性盐类溶解和部分黏土流失。(2)气候特征黄土高原气候属于东部季风区向西北干旱区过渡地带，大陆性季风气候显著，降水时空分配不均，年降水员:基本上介于400一一6mm之间，雨季多集中在7-9月且多暴雨其它季节降水少且蒸发强烈，干旱问题比较普遍,植被稀疏，地表缺乏保护力，在暴雨冲刷下，水上潦失严垂，地表呈现千沟万梨的景象。二、水土流失的成因分析特殊的自然地理环境为环境问胭的形成提供了莉础条件。首先，特殊的疏松黄土地质为该区域强烈的土壤侵蚀提供了物质条

4、件。其次，地表起伏大和地面破碎是引起水土流失的地貌条件。再者，该区域降水时间分配不均，夏季多暴雨，为水土流失提供了动力条件。总之，黄土高原特殊的地质、地貌及气候条件是造成严址生态环境问题的基础因素，是水土潦失发生的内在条件。历史上，黄土高原曾是翠柏烟峰，清泉灌顶的中华文化发源地，植被比较茂盛，由于后期人类不合理的活动使植被遭到破坏，地表裸露加剧，加重黄土高原水土流失，致使黄土高原呈现沟万壑，支离破碎的地观.植被破坏为什么会加剧水土流失的发生呢？下面我以黄上高原为例，模拟探究实验”在相同条件下植被粒盖对水土流失的影响，探究植被圈前与水土流失的关系.让学生直观认识植被的作用.三、融入地理核心素养的

5、演示实验植被覆盖对水土流失的影响模拟实验1 .实验的意义和价值本实验用于演示人教版八年级F册地理世界上最大的黄土堆积区一一黄土高原3中的探究实验.在相同条件下植被对水土流失的影响”。课标要求根据资料，分析某区域内存在的环境问题，了解区域环境保护的经哙”“举例说明区域内自然环境地理要素的相互作用和相互影响”。本实险演示很好的完成了教学目标，学生通过模拟实验的视觉冲击，直观感知有、无植被粒盖水土流失程度是不同的。该过程既培养r学生的观察能力、动手能力和理解能力，也让学生对人地协调视有更直接、清晰的认识，很好地践行了地理核心素养的教学。2 .教具制作材料塑料盒1个，塑料管4根，烧杯2个，漏水器2个，

6、等大水瓶2个，若干黄十若干草皮。3 .实脸教具的制作及装置图本实验教具采用1个废弃的塑料盒，在其中间安放一块木质挡板，分别盛有适量的黄土，一边覆盖一层草皮，一边是裸露的土填。塑料盒卜方两边各插入两根塑料管,将导管出口各放入两侧的玻璃瓶中。4 .实验教具演示方法第一步，将2个等大水瓶分别接入等量的水,同时从坡体上方倒入漏水器中，模拟降雨。第二步，观察两个烧杯中的水量与浑浊度，探究有无植被覆盖对水十流失的影响。5 .实验现象（1）水会夹带泥土顺着塑料管流入卜面的玻璃瓶中：无植被覆盖的黄土水土先流出，有植被圈盖的黄土水土稍后流出。（2）最终，烧杯A（无植被覆盖下方放置的烧杯）中的水量多些，水质更浑浊

7、：烧杯B有植被他盖下方放置的烧杯）中的水量少些，水质更清澈些。6 .实险结论黄土山坡降雨时容易发生水土流失现象：降雨时，没有植被圈盖的黄土坡比有植被覆盖的黄土坡水土潦失严玳，没有植被段盖的黄土坡面径流更大，流水冲刷的沟整更多更深（图三）：植被有威留水土的功能。通过以上实验，我们可以得出黄土高原水土流失与地表植被祖盖密切相关，植被对地面起着保护伞作用。植被覆盖的多少能决定着土壤水土流失的程度，高大茂密的树木及草地可以截留大部分雨水，同时还可以削弱雨滴对地面的击激侵蚀能力,提高土壤的入渗速率，从而少产生径流和泥沙，减轻水上流失。由此可见，黄土高原水土流失的治理重在植被建设。四、高原植被建设黄土高原

8、生态环境是脆弱的，其植被建设应强调重建、保护和维持相结合。停止人为的负面干扰和破坏,并对其进行合理控制和有效利用，使其向好的方向转化。1 .林草护坡，草海先行森林草地具有蓄水保土、固沟、护坡和保城等功能，林草措施是治理水土流失的根本措施,在黄土高原地区，凡不适合耕种的土地，应退耕还林还草，以恢笑地表植被。在水土流失严重的地区，大力植树种草，以防止暴雨对表层土壤的冲刷，提高抗侵蚀能力.由r黄土高原气候干旱，应以乡十林种为主体，合理利用外来树种.在林种布同完整的基础上，要慎至选择经济林树种。在降雨量40Omm以下的地区，以营造洪木林为主，使经济效益和生态效益、保护和利用并举，大力营造农田防护林、水

9、源涵养林,分水岭防护林，可有效促进黄土高原的水土保持工作。2 .修正集水面，以集流型植被建设为主集流型植被的恢宏重建是合理利用所仃可能利用的地表径流，充分利用人为设”计能力，力争将降水、径流全部就地拦蓄，用植被恢复重建，使每一滴水的生产价值发挥到极致。“集流型”是目前植被恢复工作的主体，IR点在于集水面的修整，在坡地匕可以利用自然坡度，对坡面上凹凸不平的地方进行修整，使坡面基本平整：在平整的坡面上，原则上以每株林木为对象，也可在坡地较为平整时以23侏为对级，垂直等尚线，修建15-20cm高的集水区上展，将径流全面导入栽植穴内，集流型”植被恢豆技术是黄土高原地区抗旱造林技术的精华所在。3 .封山

10、育林为主，人工措施为辅黄土高原严重的水土流失问题是由于人类长期不合理的开发，造成人地关系失调所致。因而,也就不可能寄希望于在短期内依箱人工植被来完全代替天然植被的功能，况且黄十.高原生态脆弱，现有天然植被资源非常宝费，需要进行长期的封山育林，保护天然植物群落。同时，在进行人工植被建设时，应该更多地应用相对植物材料，模拟自然群落特征。封山育林与人工造林同进行，但仍然是以封山育林为主，人工植被建设为辅.4 .发展“混林农业”，维持高原植被黄土高原地区既要保持水土，改善生态环境，还要提悬当地农民和政府的财政收入.混林农业“是适合本地区发展的行之有效的水土保持模式，它是以水十.保持为中心的植被恢复模式

11、，即水土保持与经济效益并举的经济农业。比如，黄土高原庭院面枳大，可以利用苜落等草本植物发展养鸡，雏鸡粪喂猪，猪粪卜.池产沼气，沼渣肥田种菜的“鸡一猪一沼气一田”四位一体的庭院经济模式，该模式是将农业与生态进行有机结合，同时也可带动农业生态旅游。实现经济效益、社会效益和生态效益的统一，使水土保持工作进入良性发展的凯道。五、结论黄土高原水土流失问题成为其经济发展的重要的制约因素。50年代以来，黄土高原开展了大规模的水土保持工作，使黄土高原生态环境局部得到改善,些小地域在水土流失的治理中取得了较大的成效，如党家山小流域水土保持工作效果较明显，其治理度达到43.08%(截止2012年底)，但裔原环境整

12、体恶化趋势尚未根本遏制。据研究，过去黄土高原地区林草建设保存面积仅为统计面积的30%左右,而且多为幼年林或者近于衰败的低效林，人工造林地区都不同程度的出现土壤水分亏缺、林木生长受抑的现象。所以，黄土高原植被恢复重建工作是一项需要长期坚持、区域性和综合性强的更杂系统工程，既要建设高原生态环境，也要发展高原地区经济，才能实现高原地区“双赢。参考文献刘泉,陈朝慎:黄土高原水土流失的现状与思考U】.绵阳师花学院学报,2007,(02)：2&27.2)徐宪立，马克明，傅伯杰等.植被与水土流失关系研究进展生态学报.2006,(09)：17-18.3)魏泽玉,杨刚,李耀辉等湍木与水土流失与理川.水利天地2007.7-9.傅伯仁:对黄土岛像水土流失治理的几点反思团，人民黄河，2005.(12)：27-28.