教师师德师风学习心得体会(精选15篇).docx

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1、教师师德师风学习心得体会（精选15篇）教新师谯师风学习心得体会【通过这几天的师撼师风的学习，真的是受益匪浅，感受颇多.现将自己的心得体会做如下分享：、教师必须具就职业道第作为教和，我们除r要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老册”只有对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜欢它。其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱.这点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大

2、吼大叫，总是用一种权力去约束学生.学生犯错误我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误，也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的钳误，在处理学生问题时，要学会期盎学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生.解糅的机会，真正俘获学生的心.新的学期我打克改变自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，网正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心相信我的关爱教

3、学一定能成功。二、终身学习俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我

4、还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自己充充电.让自己不至于知识枯竭，不耍让自己成为一潭死水.三、学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢？以前我一直认为自己就是老师，只要上好课,批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道自己直不会做老师，如果我想成为名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辆导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同

5、的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自己的教学策略，耍精讲精炼,上课的时候教和不耍讲得太多，不要让学生对教师产生依赖性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力，也锻壕学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会创造奇迹.我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。通过这三天的小学教肺师德时风学习，我学习到的最IR要的一个心得就是教师要具

6、有教学艺术！教育是科学同时又是艺术.所谓教育是科学指的是教育的内容是科学的，态度是严通的;所谓教育是艺术，说的是教育的方法、途径、策略是多变、因人而异的，像艺术样变幻无穷。（一）言教艺术人们赞美教邪是人类灵魂的工程师，是因为教师面对的是娇嫩、纯洁的心灵。教加的主要工作手段是语言和知识，所以教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、冲击力、鼓动力。对教师而言，语言既是工具又是艺术。我国*学记中就有这方面的专述，指出教师要善于运用，精简扼要的讲述与适当的比喻使学生易于理解、乐于接受。教育教学过程中实际是师生双方共同进行积极思维活动的过程。教师将自己内在的知识、思想，外化为语言（包括动作

7、和表情作用丁学生，使他们不仅领会并能受到深刻的感染，产生情感上的共鸣。教师应该做到“言之有物，言之有序，言之有情”、“言之有理，持之有据”，甚至“欲语唯真，非真不语”的境界。教加的语言范围的广泛性和内容的丰富性决定r教师必须进行语言修养.教师的语言修养不是雎纯的技巧而是一门综合功夫。这要求教师在工作中要加强和提高自身的理论水平、专业知识水平和文化修养，不断丰富词汇，丰富表达不同思想感情的语言方式，认F1.研究语法规则，做到灵活运用，触类旁通的境界。（二）身教艺术教师的行为对学生的影响更具有直观性和教白功能。教师与学生朝夕相处，他的言行，对学生往往有潜移默化的作用。教师在学生中树立一个可亲可敬值

8、得信赖的形象，再加之在公共场合的得体举止，文雅言谈，稳重仪表，翩翩风度。不仅赋予老师以人格的尊重与信心，也给学牛.带去被印重的愉悦和感动。这也是教师的形象艺术魅力，而这种魅力的形成，来自教师所具有的广博的学问，卓越的见识，非凡的组织才能和高尚的道德品质。教师具备这些品质，他的决策才会让学生言听计从，帧心拥戴;他的批评才会让学生心服刚臣、思过图新，他本身的行为会自然而然成为学生仿效的榜样和学生的楷模。（三）奖惩艺术人的需要是产生动机的源泉，每个都具有诸如对爱、感情、受人尊重、自尊及好奇心等心理方面的追求，通常就称为需要.教育是一门深奥的艺术，而奖惩艺术是其中一条关键常用策略。讲究奖惩艺术，使之巧

9、妙合理地为我们教师所用，往往影响和决定了教育的成败。I、我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教目原则。2、以集体性奖励为主，因为人们都希望自己置身优秀组织里，并且成为这个组织中的优秀分子，集体性奖励不仅能够激发学生的集体荣誉感，强化学生集体意识，而且还能潜移默化教育每个学生。3、对学生进行批评数育时，要注意批评教育的艺术，要发扬“以人为木”注意遵守及时、公正、情感的原则。因人而异，因材施教.在对学生关窟、宽容的基础上，与学生坦诚相待，尊重他们，像朋友一样，做一个良师益友，而不是喋喋不休说教。要耐心地和他们淡心，理解、期重他们，这样学生才能够乐意、心服口服的接受意见和批评。尊重他们的人格，把他们当

10、一个社会贡任主体的公民身份来看待他们，尊重他们的权利和思想，注重健全人格教育。小学生作为新世纪建设者和接班人，他们的成长直接决定着我国未来的繁荣富强，青年一代要具有高素质才能迎接挑战。从学生来说，他们正处于生理和心理的发展阶段,具有思维活跃、积极向上的特点。作为教师，要肩负着历史赋予的贡任。教和只有具有广博的知识，高尚的加德，全心全意为学生服务的献身精神和高度的工作责任心，风活的工作艺术，才能言传身教，用模范行为，良好的习惯来影响学生，感化学生，培养出人格健全社会主义建设拧。实现做一个优秀小学教肺的目标。通过不断的学习，我充分认识到高校教师资任重大，任务艰巨，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗

11、敬业，和广大教师一起以良好的师第，共同撑起教育的找天！教新师谯师风学习心得体会2通过此次师憔师风培训，我时教师职业又有了更深一层的认识，深感自己在教书白人方面还做得不是很好，此次培训我深深理解了教师的职责是教书白人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影晌最大的人。尤其是住校学生，远离父母家人，在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道优、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响他们生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有具有良好的师镌，才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。所以，师德是

12、教师的立身之本。而良好的师i师风，则是一个学校的立身之本.师镀的表现是多方面的，教师经常与学生.在i起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其言行举止等，其言行都会对学生产生影响。所以，身为教师，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢!强，抱怨学校或贬损其他教师.否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中的形象，正人先正己，育人比教E更重要，知识的缺乏能够后天弥补，但一个人的道德观、世界观旦行成，就很难再改变。所以，教师的职费绝不是仅仅是讲几节课“师德也是认真对待工作的前提

13、，没有良好的册福，就不会有对事业的职货心，就不可能对工作兢就业业。只有视教书育人为自我的神圣职贵，视学生为臼我的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业都认真批改。这样虽然辛苦些，但能够准确了解每个学生的学习情况，也能够J解学生时所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改善。学生见教师如此认我，自然也会认我学习，从而激发其学习的进取性，获得更好的教学效果。教和要时刻想着学生，一切为r学生.企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生.来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果

14、最大化，当然,这就需要在课前认或备课，还要在课外多与学生交潦，了解学生对背地知识的掌握情况。正如一位老教册所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。教师就是要传道、解惑，对学生和同事在教学上不能有丝富地保留.对手自己写的教案、收集的资料等，都宅无保留地供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会雅得学生的尊重。同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自我无知的过程”。树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借此次培训，“立师德,正师风，强师能”，使自我的德能更上一层，使我们的学校办得更好。教加师德师风学习心得体会

15、3”学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍和德师风素痂的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到仔少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大更兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教和忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是其正的天底下最光辉的事业。每位教肺都应当忠诚于人民的教育事业，廿愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，枕兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热.再则，要求教师热爱学生。”爱生如爱子”是师澳的一个重要体现。只有

16、热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：你耽误了我们放学时间”.教加见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生做服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响.其次，师撼的另一体现是具有崇悬的奉献精神教师的工作员任重大而又极其艰辛。之所以说亦任重大，是由于教师肩负着培育卜一代接班人的史任。抽软地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教新工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清茹的地位。在此情况卜.，教邪应当以社会货任为1.i任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，