年级工作计划范文锦集7篇.docx

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1、年级工作计划范文锦集7篇年级工作计划篇I一、本班学生基本情况、成绩.全班共有学生12人，部分学生学习的纪律性、自觉性比较强，但也有少部分学生自我控制力比较差。二、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况不了解。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品镌课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来J斛学生情况，增加肺生感情消除学生与教肺之间的隔膜，有利于开屣工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓

2、励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合.2、抓好班主任的日常工作。(1)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的全要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动。(2)组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环

3、节的教育。打/放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班集体。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生.要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养/学生既能当领导，又能被领导的适应能力。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育

4、工作。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。年级工作计划篇2新的学期又开始为r在新的学期里把工作做好，把我班从新塑造一个新的一面,特制定班主任工作计划如下：、指导思想：以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实淹切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班五年级共有学生

5、21人，其中男生8人，女生13人。在品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进，能按照*小学生守则来规范自己的言行.但由下种种的原因，部分学生身上仍存在若以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。在学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言枳极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。三、任务目标1、继续开展我校养成教白的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习愦。2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表

6、现比较好的学生做为朋友，使他们共同提离、共同进步。3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发,循循善诱，提高学生的学习积极性。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得牢固。4、进步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力,争当文明班级。5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育.6、枳极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全的成长。四、方法措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可

7、以换月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感“（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养门可学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。（3）培养班干部同学的贵任心，号召他们枳极帮助后

8、进的同学。班主任本若“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有枳极上进的动力，从而也成为优秀的学生。（4）对少数仃心理问题的学生，要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理向题发生率（5）课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，乂要不发生任何意外。路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路.年级工作计划篇3教师的使命就

9、是教育好每位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。一、指导思想：1、全面推进素质教育,以“学会关心”为生线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。二、班级基本情况和目标：46（2）班现共有学生41人，其中男生23人，女生18人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能

10、力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德白工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品镀教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动耍求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的域火效应。班主任与学生一起画定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主麴班队活动、校园文化活动、社会实戏活动等。2、营造向上氛围根据学生的年龄特点

11、，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和货任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认比选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，楮助小干部树立威信：第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法：第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”：第四，培养干部团结协作的精神，要能够

12、通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。四、具体措施：1抓好常规工作（1）经常到班，组织、管理、督促检杳、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进行处理、纠正。（2）督促三操。“三操”是指早操、课间操、眼保健操，（3）不定时深入教室，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现鬃进行教育、引导。（4）处理学生.请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生.生病、打架斗殴致学生受伤等，这些情况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急

13、事能找到班主任解决。（5）教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的情况，对学生中的违纪应及时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。(6)教室纪律维护，班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。(7)检包学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必须要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求.2、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：(1)与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式

14、来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开屣工作。(2)不定期检杳学生的作业。通过平时的观察与检杳学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调直原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合.3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况,给学生讲解心理阔整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施：使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵：教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自

15、信和乐观的态度.同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有定的实力，而实力要拈付出和努力。(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结.4、创新教育（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、

16、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）加强值日干部的职费，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。（3）正确引导创新教育的方向：有货任感的创新。使学生明确没有货任感的创新是富无价值的，也就是强调憔育教育是其他教育的前提.5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起若举足轻歪的作用，在班级营造惜时如金，子分夺秒的良好文化狙国。（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信