党员干部2024年党纪学习教育个人突出问题对照检查材料三篇.docx

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1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在的突出问题和不足（一）对照组织开展党纪学习教育方面存在问题。我们认识到，理论学习的深度

2、尚未达到预期水平。在深入学习、细致研究和深刻思考方面，我们还未能做到充分和平衡。将学习视作一种态度、责任和追求的自觉性需要进一步加强，学习的系统性和全面性仍有提升空间。此外，理论指导实践的能力有待增强。我们在世界观、人生观、价值观的纯粹性方面与党员领导干部的标准还存在差距。学以致用、学用结合的实际效果尚显不足，将理论转化为实际工作方法、思想转化为具体工作思路的能力仍有待提升。安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响。二是联系群众不够密切。与先进典型相比，一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众

3、践行不够，还未能真正与群众同甘共苦、患难与共。在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，回应群众新期盼还有差距。三是调查研究之风有待加强。尽管我认识到调查研究是事业成功的关键，但作为区委副书记，在带领班子成员身体力行、树立榜样方面存在松懈。对于“能担当、拼能力、靠实干”的精神锻造不足，过于局限于“闭门造车、遥控指挥”的模式，深入小区、田野、工厂的频次有待提升，未能真正深入实际，大步前行，全力解决群众关心的急难愁盼问题，问政于民、问计于民、问需于民的实施和落实打了折扣，离全区群众的新期待和新要求还有一定的距离。四是关心基层不主动，服务群众不到位。对基层交办任务多，工作要求多，帮助

4、协调解决具体困难和问题少。如，部分社区的办公用房至今没有得到落实，乡镇、社区办公经费少，村组干部工资待遇低等问题没有得到及时有效解决，影响了基层单位股务群众的积极性。领导干部信访接待制度坚持不好，对一些群众反映城乡结合部、背街小巷环境卫生差，暖气不热,拖欠农民工工资，农民征地拆迁等问题跟踪督办不力，群众来信来访仍然比较多，建成的区、乡（社区）、村三级便民服务体系，还存在衔接机制不畅,运行效率不高，重形式轻服务的问题。这些问题虽然发生在基层单位，但督促催办的责任在政府，从中透露出我们为民服务工作做得不细致、不到位、不过硬。（六）对照抓好自身建设方面存在问题。主要表现在：一是工作作风不够扎实。工作

5、推进和落实不够深入基层,未能通过严格的监督和考核来确保落实。方法过于简单，导致工作不够深入，只满足于完成上级分配的任务，缺乏创新意识，忽视了工作的主动性、积极性和创造性。二是推动党建工作推陈出新的主动性不够，改革创新的动力不足，甘于现状，主动作为的精气神还需加强。虽然认识到当前党建工作存在着创新不足、按部就班的问题，但是思想上僵化保守，不愿意改、不敢尝试，适应新形势、解决新问题的主动性和前瞻性不足，破解工作难题的勇气和能力不够的问题，工作中，主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作少，缺乏钉钉子精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。三是攻坚意识不够强，遇到矛盾、困难和问题，不去

6、想如何设法化解克服，而是想如何掩盖问题，回避矛盾，避重就轻，甚至丧失工作原则，久拖不决，使小矛盾成了大矛盾。遇到困难不是迎头赶上，主动克服，不同程度存在一停二看三绕开，没有真抓实干，攻坚克难，坚忍不拔，奋发有为的姿态。四是宗旨使命意识淡化。共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失，在坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，反对贪大求洋、盲目蛮干上存在不足；坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。在发展多元化产业的链条中，缺乏对发展前景的综合把控和全面预判，缺乏应对困难的成熟经验和有效举措，对遇到的新问题、新矛盾、新气象，存在思想保守、观念陈旧、创新不足的现象。二、

7、存在问题的原因分析(一)服务大局本领不够强。党组班子始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，但有的党组成员对党的政治建设的丰富内涵理解不深刻、不全面,还习惯从分管领域和当前工作的角度出发考虑问题，从政治和全局高度认识、分析、处理问题的能力仍需不断提高，工作的科学性、预见性、主动性、创造性有待进一步增强。(一)斗争精神有所弱化。蓬勃向上的热情、勇挑重担的激情有所减弱，图清闲、保稳定、无风险的思想占据头脑；创新意识还不够强，还不能跳出“老办法解决新问题”的圈子，观念还不适应新形势，新要求，跟不上发展的节奏，攻响班子之间的配合，影响干部职工工作的积极性和主动性。重点工作抓得多一

8、些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。存在按部就班、因循守旧的状况。（六）理论学习需进一步加强。由于存在“理论是软任务、工作才是硬指标”的片面认识，对政治理论学习的重视不够，学习往往为完成任务而学习，学习的标准和质量不高,存在现学现用、急学急用的倾向，持续加压强化学习的动力逐渐减弱，学习缺乏持续性、全面性和深入性，学思用相结合、知信行相统一的效果不明显，离学深悟透弄通做实还有一定的差距。用新理论、新思想和新论断指导区发展多元化的产业体系，缺乏理论的支撑打底和贯通融合。三、下步整改措施和努力方向（一）强化理论武装，坚定理想信念。要按照“学懂弄通做实”的要求，系统、全面、深入地领会和

9、感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、精神实质、科学内涵，从科学理论中获取理想信念的真理支撑、思想动力、精神支柱，不断提升自己的知识水平、理论水平、思维水平，不断深化学习的理论深度、实践力度、情感温度，不断增强政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，切实把理论学习转化为矛盾纠纷调解、社区矫正管理、安置帮教工作的动力和源泉，确保学思用贯通，知信行统一，稳步推进司法工作再上新台阶，再创新业绩。与自身工作密切相关的内容，而对其他方面的学习则相对欠缺，导致理解不够全面和准确。对理论的科学体系、核心要义和实践要求的领会不够深入，对其中的世界观、方法论以及立场、观点、方法的全面理解也尚

10、不够，这影响了学习的整体质量和效果。四是学习方式不够科学，学风不纯不正，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量和重质的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解，没有真正掌握麓含其中的立场观点方法,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。（二）党性修养提高方面。一是在政治敏锐性、警觉性还不够强，表现在坚持政治纪律、政治规矩等方面，能严格要求自己和下属并坚决执行,而对工作外的不良作风和习气斗争精神不强。二是落实上级部署还不够到位。面对中央的重大决策、上级的部署要求，我一直是旅帜

11、鲜明、态度坚决，但有时过多考虑分管部门和所属单位实际，强调客观条件，站位还不够高、理解不够透，特别是在国企改革和转型升级关键期的背景下，对如何抓好高质量发展方面的思考还不足，落实到具体工作时，易出现引领不够的现象。一是以人民为中心的意识还树立的不牢，党的群众路线落实还有差距，在机关工作，接触师生的机会不多，服务广大师生的意识不强、渠道单一、能力欠缺。二是在满足人民群众的新期待上有差距。对新时代下人民群众的新期待研判得不够及时，掌握得不够全面.，未能全面认清和系统把握人民群众对物质文化生活的多样化、个性化的新需求，特别是面对当前人民群众复杂而又具体的利益新要求，以及多元而又具有个性化差异的新目标

12、时，自己在课划发展、统筹工作的过程中，未能做到科学合理地关照各方、兼顾各类群体。对照现代化建设新要求和人民群众新期待，自己也知道要用改革思维来锻民生长板、补民生短板,但民生领域的历史欠账较多，旦纷繁复杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，统筹谋划不足，举措办法不多，持续用力不强，成效还不够明显。三是为民服务的意识淡薄。班子虽然能够恪守全心全意为人民服务的宗旨，但解放思想、转变观念、强化担当没有充分体现在具体工作中，推动全区高质量发展、促进社会和谐，存在思想顾虑和畏难情绪，怕担责任、柏出乱子、怕惹麻烦，习惯于“按套路出牌”，一定程度上存在重形式轻内容的现象。对群众的急难愁盼问题，往

13、往存在责任意识和担当意识不强，推动改革发展的瓶颈难题摆在面前需要加快破解。工作中没有涵养为民服务的情怀，真正放下架子，沉下身子、迈开步子，耗费心思、投入精力全面落实放管服措施还不够细，效率还不够高，依赖于经验主义和本本主义，辖区群众依然存在不少的堵点和卡点。四是下沉不足。引领舆论、掌握主动，最基础的是要了解人民群众所思所想。在日常工作中，相当一部分时间和精力投入在了会议之中，在开展调查研究时，也有相当一部分是在机关、企业开展调研，真正下沉到一线，与百姓同坐一条凳、同饮一壶茶做得还不足。（四）发挥先锋模范作用方面。主要是：一是作表率的自觉性不够。当处室领导时，自己经常带着大家一起“5+2”、“白

14、+黑”，周末和节假日也很少休息，现在虽然也能够加班加点工作，但与当时的那股劲头、那股热情、那种拼命精神相比，确实有一定的减弱，平时发号施令作指示多了，依靠部属代劳多了，亲力亲为少了，工作状态需要进一步提振。二是开拓创新不够。还不能充分适应新形势发展的要求,分管工作缺乏特色和亮点。对调查研究工作重视不够、工作方式方法创新程度不高、对个案问题指导不到位，不能及时推广和总结审判工作中的好经验、好做法。三是自我革命的内生能力不足。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错综复杂、千头万绪的工作，有时只想按部就班，不想领异标新，存在一定的思维惯性和路径依赖，不愿意以新视角研判形势、新思路

15、推进工作、新举措破解难题，自主性改革探索的精神有所欠缺。四是驾驭全局、统筹工作能力不强。面对推动企业高质量发展工作头绪繁多的局面，有时会有眉毛胡子一把抓的现象，在抓主抓重方面做得不好，存在各项工作均衡发力的情况，导致工作亮点不多，特色不够鲜明。比如，X公司先后开展了一系列改革活动，不断推进改革创新，促进了企业稳健发展。但与X行业内的标杆企业相比，公司部分经营指标存在较大差距，一些长期制约公司发展的体制机制性障碍和突出问题还没有得三、存在问题的原因分析针对查摆出来问题，我深刻反思问题产生的原因，具体有以下几方面。（一）在理论武装上存在不足。尽管及时跟进学习、原汁原味学习、联系实际学习的态度较好，

16、但全面系统学习、带着问题学习、深度思考学习的能力仍有待提高。理论学习的主动性、自觉性、系统性不足，特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想作为解决工作难题的“神兵利器”能力有限，在贯彻执行、学用结合上存在不足，导致以“两个大局和“两个百年”的视野谋划推进工作的理念不够新、视野不够宽、思路不够广、标准不够高。（二）管党治党有所不足。全面从严治党压力传导不够,党风廉政建设和廉政教育抓得还不细、不够经常，方法途径单一，多是开会提要求，缺乏有针对性和实效性的落实措施,缺乏持之以恒的定力。对“四风”隐身变形、花样翻新等问题查找力度还不够大，教育干部坚决抵制“围猎”腐蚀的意识还需进一步增强。（三）政治意识亟待提高。制度执行的力度还不够果断,实际运用中缺乏及时的跟踪检查和监督，有时受时间所限,对工作中的一些细节问题缺乏穷根究底的追问精神，对事后督促、检查工作考虑还不到位。（四）创新思维能力不足：班子成员在学习党的基本理论