2024年招生工作总结精选.docx

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1、2024年招生工作总结精选篇：学校2024年工作支配蛟流河中学工作支配依据教化局工作部署和学校中长期发展规划，结合学校实际，制定本学期工作支配如下：一、指导思想仔细学习贯彻党的十八大六中全会精神，以科学发展观为指导,以素养教化为主题，以提升教化质量为中心，以课堂教学为抓手，以校内平安为保障，以提高老师队伍整体素养为重点，坚持以人为本,把立德树人作为根本任务，仔细落实，力促老师专业成长，加强校内文化建设，着力促进公允公正，着力提高教学质量，实现学校的和谐、稳定科学发展。二、工作重点实现两个提高：提高学校办学水平，提高教化教学质量。抓好四项建设：领导班子建设，老师队伍建设，信息化建设，校内文化建设

2、。三、工作目标1、学校管理：进一步规范学校管理，完善学校各项规章制度，依章办事，提高执行力。2、队伍建设：通过学习和培训增加领导干部的服务意识、责随意识、领导实力，提高学校整体管理水平；通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平：加强师德建设，做到教书育人，为人师表，增加老师的责随意识。3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生行为习惯教化和文明习惯养成教化，形成良好的班风和校风：探究德育工作新渠道，提高德育实效性。4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习主动性，培育学生主动学习的实力，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，向常规管理要质量。5、环境建设：加强校内文化建设，形

3、成良好的育人氛围；做好校产的管理和维护，做到环境育人。6、平安稳定工作：加强平安教化和隐患排查，主动组织各种活动，预防为主，加大安保投入，确保无平安事故和上访事务。四、工作措施（一）、实施依法治校，树立良好教化形象。1、加强法制宣扬。仔细学习，规范办学行为，实行校务公开制度化。2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程支配，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间，做到教书育人、管理育人、服务育人。（二）、创新德育工作模式，拓宽德育途径。1、增加学校德育工作的实效性。培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义、养成教化、感恩教化等主题教化活动，推动明德知礼工程.高度重视

4、家长学校建设，迎接4月份开展的家校共建工作先进校评比活动。加强学生社团建设，提升社团建设水平，迎接5月份开展的优秀社团评比活动。广泛开展好书香校内活动，提高图书室利用率。2、在学校工作中，坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每面墙壁、每-处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。3、充分发挥学生的自主性，结合重大节日开展多种形式的活动。2024年学校将开展“朗读之声、书香少年”和优秀读书随笔征文活动、清明节扫墓、“学雷锋活动月”、五四青年节、老师节、国庆节等活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。4、要加强

5、学校体育、艺术、卫生、国防教化和语言文字工作。坚固树立健康第一-的教化理念，帮助学生养成终身熬炼的好习惯，驾驭一两项终生受益的运动技能。接着做好深化推动阳光体育大课间活动及展评工作，保证学生每天有不少于一小时的体育活动时间。主动组织“大课间”活动，不能流于形式；开展丰富多彩的体育竞赛活动,如田径运动会、趣味竞赛、冬季长跑活动等。开展好校内足球工作,融入大课间。加强学校对音体荚和健康课开课状况的督促和检查，确保开课时间和教学质量。抓好国防教化。做好迎接国家三类城市语言文字工作评估的各项打算工作。5、抓好班主任队伍建设。完善班主任考核嘉奖制度，加强班主任培训，形成支责任心强、班级管理有特色的班主任

6、队伍。6、做好关爱留守儿童工作、抓好学生资助帮扶工作。（三）以教学工作为核心，全面提高教学质量。严格执行，主动构建生本课堂新模式，促进学生有效学习和老师有效教学，逐步形成我校特色的课堂教学模式。1、合理配置老师资源。开全课程，开足课时。加大试验室的管理和运用力度，强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐学生分组试验，激励和引导学生进行创新试验。谋划好体育、地理、生物纳入中考事宜，为2024正式实施做好打算。2、重视集体备课，提高备课质量。坚持集体备课，发挥教研组优势。做到“四定”、“四统，、“三步走四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”：授课进度、教学要求、作业布置、质量检测要统一

7、。“三步走”：个人自备、集体复备、个人.次备课三个步骤。3、优化上课环节，突出主体参与。仔细执行课程式和教学支配，能充分挖掘各种教学资源，有效运用多媒体教学设备进行协助教学,课件设计好用。培育学生的创新精神和实践实力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和激励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。4、细心设计学生作业，切实减轻学生负担。要严格执行，做到难易适度、分层作业，确保针对性和有效性，减轻学生负担坚持作业评价方式多元化。5、加快信息化建设的步伐。硬件上，每个班级都配备r班班通多媒体，软件上，要加强老师信息技术

8、培训，激励老师充分利用校内网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步形成有自己特色的资源库。6、加强教研、科研工作。强化各学科教研组教研职能，仔细组织落实好教研活动、接着仔细抓好校本课程的开发，坚持以教研活动为主题、以教化反思为重点的教科研工作，抓好重点课题的探讨，激励老师参与各级优质课评比和撰写论文、论著。完成不少于72学时的培训任务。7、抓教学过程管理，规范老师的教学行为。加大听、查课的力度。本学期教务处每天都进行教风巡查，一查授课状况，对教学过程中出现的问题要刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。接着加大对听课考核的力度。业务领导每学期累计听课不得低于80

9、节，老师每学期学习听课累计不得低于20节。“看别人，比自己”，兼收并蓄，不断进步。接着强化各级教学主管领导的“推门听课”制度。听课前不打招呼，听课后刚好与授课老师交换看法。大力提倡老师间相互听课、切磋的教研风尚，老师听课要仔细做好记录。：查早晚自习的状况，要求看护老师准时到班，做好学生的考勤、看护工作，切实履行看护老师的工作职贲。加大教学工作检查的力度。本学期除每月一次的常规检查外,将不定期检查老师备课及作业批改状况并刚好记载，作为学期结束考核的依据之一。篇二：20242025教学工作总结教学工作总结（2024-2025学年第一学期）涉县原中学原曲中学教学工作总结（2024-2025第一学期）

10、一年来我校全面落实教化方针，仔细贯彻文教体局教化“三全管理”精神，进一步深化教化改革，推动高效管理、高校课堂的落实,提高教学质量，围绕我局“先进理念、创新管理、科学教研、优质发展”16字发展方针”，并结合我校新年度“调整、巩固、提高”的工作思路，圆满完成学校教学工作。一、基本状况分析：回顾过去的一年，学校的教学工作在牛校长为首的正确领导卜,各方面都取得r显著成果，主要表现在：1、教学质量教学质量接着保持良好势头。今年中招考试我校取得优异成果,春季预科班招生参考人数51人，一批录用24人，二批录用19人：职中招生工作圆满完成局下达的指标。中考工作筹划精密，组织得力,参与中考190余人，一中录用8

11、8人，二中录用66人，一般中学升学率达8遥。中考总成果全县笫四名，八年级统考全县第四名。受到社会各界好评。2、教学管理教学管理进一步制度化、规范化、科学化。接着实行r分年级管理，年级主任任全课，修订了初三中考及初一、初二统考奖惩制度,完善了老师考核方法和理科、试验等老师考核方法。（1）、年级主任和教务处领导每天坚持巡察老师上课和老师办公状况，不少于三次;每天抽杳老师常规不少于三人；每周至少参与一次学科教研。3、教学常规教学常规落实到了实处。进一步加大r对薄弱项目的检查力度,改革了教案的检查方法，实施了周周查与月月查相结合的方法。每个月进行常规考核，月底并公布枳分。开展教学比武，促进课堂教学改革

12、。新学年教务处在明确深化高效课堂”为主体的前提下，接着组织开展全校的教学大比武活动，并对优质课评定颁发证书。并以此为契机，进一步促进和完善“高效课堂”模式的课堂教学改革。4、教科研工作教科研工作得到进一步提高，在本学期，我们依据教研活动支配,给各学科教研工作供应了更充分的时间，主动开展“一课一研”活动，充分发挥老师的集体才智，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升和中考备考供应有力的保障。经过一年的枳累已初步保留一整套“一课一研”电子资源包。校级教研更正规，越来越上档次，越来越好用，更注意老师的专业成长和发展。课题探讨成果显著。我校现有市级课题2个。县级课题2个。本学年我校老师申报校级课题22

13、个，上学年17个小课题已顺当结题。校级课题要求必需小而好用，必需与课堂教学紧密结合，必需潜心探讨有好用成果，严查网上抄袭，真正起到促进老师教化教学实力的提高。5、课程管理开全开足课程，特殊是综合实践课、地方课、校本课的开展为我校注入r活力。校本教材（学生养成教化教材经过一学期的试用,获得了师生的一样好评。6、师资队伍建设（1）、教研研讨会、县区片教研，引导老师转变教学观念，树立开放性的教化观念，以科学高效的新课改理念指导自己的教化教学工作。（2）、暑期培训，加强老师的政治学习、道德教化，井观看名师讲座视频、新课程理念学习、优秀老师阅历介绍、现场备课说课等,极大的促进了我校老师的师德师表、业务素

14、养的提高。我校老师队伍学先进、比进步蔚然成风，渐渐形成r为人师表、以身立教、静默耕耘、乐于奉献、团结拼搏的良好风气。（3）、强化老师接着教化学习，提高老师队伍的文化素养。我校老师全员参与了教化部、省教化厅、邯郸市人事局组织的远程教化培训，并选派骨干老师县参与了进修校组织的因特培训。教务处定期检查并督促学习状况，促进老师的业务素养不断提高。（4）、学校克服种种困难，为老师主动创建各种条件外出培训，多次支配全体英语老师到第四中学、西达中学学习：支配青年骨干老师到邯郸、石家庄、秦皇岛、杭州等地方培训学习。今年有3名老师被评为县级骨干老师（姚翠霞、李军强、吴丽宁），6名老师被评为县教学能手（台瑞芳、李

15、贵军、崔为军、郝菊利、刘河景、杜晓政）,有2名老师被评为市中考工作先进个人和优秀班主任（贺彦阳、贺利辉），1名老师被评为市级优秀班主任（姚翠鼓），1名老师被评为市级优秀老师（李利斌），2名老师被河北省教化厅、体育局评为优秀教练员（刘海洪、刘钧）。同时，选派老师外出培训学习，派1人次参与国家级培训（刘钧）、派4人次参与省级培训（郭改丽、贺彦阳、姚歌、李涛）、派16人次参与市级培训。7、其他方面其他方面照试验教学、体育教学、科技节活动、读书活动等均获得了优异成果，为学校争得了荣誉。取得成果：学校：中考总成果全县第四名，获“中考教学成果先进学校”；八年级统考全县第四名，获“八年级教学成果先进学校”。

16、老师：“风采杯”优质课竞赛申安贵、贺彦阳、贺利辉获二等奖，姚歌获一等奖。过去的一年里尽管我们的工作取得一些成果，但是我们还必需醒悟地相识到，我们的工作还存在着很多不足和问题，我们还面临着很多严峻的挑战。主要表现为以卜.几个方面：1、极个别老师教化埋念落后，教学手段落伍（不能娴熟运用电教手段），习惯于墨守陈规，不愿接受新的信息，极大地影响着学校的教化教学及教科研工作的整体推动。2、部分老师对接着教化的相识不到位，参与各种进修学习不主动。3、极个别老师不能正确对待教学常规，备课不仔细，作业批改不刚好，自习辅导不到位，成果低卜.，在师生中影响不好。4、新教学模式的应用还有应付现象。回顾过去，成果是确定的，特殊是“高效课堂”模式的探讨，使得我校老师的业务