二年级班主任个人工作总结范文.docx

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1、二年级班主任个人工作总结范文二班级班主任个人工作总结范文篇1一、微小成果和丁点阅历1、乐观主动响应、快速落实到位主动贯彻落实学校以及政教处、少先队、教育处等各部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、快速有效，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的集会、早读、课间操、卫生、清洁、活动等督促检查，坚持每天对早读、清洁卫生状况、课间活动状况进行维持和总结，常常性、随便性地观看其他科任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯

2、的养成，同时发挥老师的言传身教的示范效果。2、同学共性特长和制造力量的培育素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。本学期，我班有两名同学在县级美术竞赛中获奖，组织同学参与了学校的课间舞竞赛,六一，庆祝活动，协作校通讯组组织同学投稿，有两名同学的作品在校报上发表。这些活动，极大的调动了同学的乐观性，开发了他们的潜能，激励了他们的制造性，让他们体验的了多方面的胜利

3、。3、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。每天在教室里，我总是顺手捡起地下地废纸，长期以来，便使同学养成了勤捡废纸勤洒水的好习惯;许多同学不喜爱做眼保健操，我不但用嘴讲解做眼保操的好处，更每天亲自带领同学做，自此班内没有一个不仔细做眼保操的同学。行动是无声的语言，事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率，分分秒秒留意自身修养，才会得到满足的效果。4、正确评价，鼓舞同学老师老师常常要对同学的学习和行为进行评价，

4、老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如每天早晨，学习差的同学张航源总是抢着洒水，我便热忱地赞扬;相反有些学习好的同学则躲避劳动、上操等，我总是赐予中肯的批判。这样，有效地扼止了不良风气的扩散，弘扬了优良的班风。二、发觉不足和今后准备：1、培育班干部，让孩子们自己管理自己。这学期，我总以孩子们太小，不会管理为由，对班级工作大包大揽，小干部形同虚设,这样既累倒了自己，又养成了孩子们的惰性，使得班内

5、消失了这样的状况有老师时小乖猫，没老师就翻了天。针对这种现象，我请教有阅历的老师，上网查找资料，深刻反思自身，打算从下学期开头，选拔培育几名小干部，继而轮番当班干部，做到自己管理自己。对于班干部，要求更加严格，每月召开一次干部会议,推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。2、重视主题班会与主题队会的开展以往，我许多时候都以学习任务紧而忽视了班会和队会，有时就敷衍了事，有时或匆忙收场，后来学习班主任之友和一些知名班主任的阅历，才幡然醒悟，明白了每次胜利的班队活动都有它的实效性，每次活动都能让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导

6、自己以后的言行，这对同学的成长是非常重要的，这是教育理念中的“先成人后成才，的基础啊!所以我打算下学期协作学校政教处和少先队，提前制定好班队会主题，做好充分的预备，切实有效地抓好同学的思想教育。学校班主任工作是一项多心的事业爱心、急躁、真心、诚意、童心老师要用自己的心在家长及同学的心之间架起一座心桥，走进同学的心，走进家长的心！我会以我的真诚和热忱，才智和才艺，为此奋斗不已！二班级班主任个人工作总结范文篇2时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，

7、他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把老师比作园丁，把同学比作小树;有人把老师比作耕耘者，把同学比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加群众分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段,想要管理好班级，务必关怀、了

8、解每一位同学。作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。作家杨朔以前说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师共性热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他这天给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!告知他星期天编的手抄报很美丽，也跟他说昨日他写的生字宝宝不好看,这

9、天和同学吵架不就应在这种简洁的谈天氛围下，把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。我还觉得，班主任对同学的爱，就应是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了能够理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我透过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他

10、们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会共性好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是59份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，

11、上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看,捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的潜力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班群众，首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。低班级孩子的行为潜力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生活动。不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和职责感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作

12、则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。四、加强与家长间的沟通家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我共性注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于

13、是除了多搞群众活动引导他们喜爱群众，学会观赏别人、帮忙别人，我较多得主动跟家进步行沟通。如班上有一位小伴侣脾气极其倔，一有不顺自己心的事就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，期望与学校协作共同帮忙他转变。五、加强群众分散力这一学期，透过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的群众荣誉感分不开的。一个群众就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个群众如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能

14、品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后,我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也必需会更好！二班级班主任个人工作总结范文篇3本学期我担当二班级班主任工作，在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解同学，搞活课堂教学本学期初我接任了班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精确

15、叫出每个同学的名字，开学一个月，就对全班同学的学习力量、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到:我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅

16、历，乐观进行实践，同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范，组建了班干部集体,确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育同学仆人翁意识现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思考，怎样才能使同学人人关怀班级，人人