小学开展“学课标讲课标”活动的实施方案.docx

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1、XXXX小学开展“学课标讲课标”活动的实施方案为认真贯彻关于在全县小学开展“学课标讲课标”活动的通知精神，促进广大教师准确把握新课程标准精神，尽快将新课程标准要求融入到教学实践中，特制定本实施方案。一、指导思想2022版新课程标准承载着国家对时代新人的具体要求，规定了各学科课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容，是今后一段时间内指导各学科课程实施的纲领性文件。二、活动目的1.深入组织学习新课程标准，让广大教师能够准确理解与把握课程性质、理念，明晰课程目标，深度了解课程内容与学业质量，熟知课程实施要求。2 .积极营造浓郁的学习氛围，通过“学讲”活动，提升广大教师理论素养，促进专业成长，打造

2、一支业务水平过硬的教师队伍。3 .转变课程观念，提升课程意识，积极改进课程实施，将新课程标准中的新理念、新要求运用于教育教学实践，大面积提高教育教学质量。三、参与人员XXXX小学全体任课教师四组织机构组长：XXX成员：XXX各学科教研组长五、实施步骤(一)“学课标”阶段(7月25日一8月20日)目标要求：每位教师认真研读学习自己所任教学科的新课程标准，熟知其基本内容，理解其基本精神、要义。方法措施：1、学校为每一位任课教师配备一本本学科的课程标准。要求教师认真研读，熟读新课程标准原文，对重点部分进行图画，做到精读。2、要求每位教师要认真做好学习笔记，写好学习心得，活动结束后上交教导处进行量化赋

3、分，作为教师业务检查的一项重要内容。3、要求教师在今年的远程教育研修时，必须选择本学科的关于课程标准的内容并认真学习，并于8月20日之前完成，把学习完成的截图发给各备课组长然后由备课组长统一交教导处接受检查。4、认真学习县教研股推送的“国家中小学智慧教育平台”推送的关于本学科的课程资源解读的视频，并把学完后的截图发给各备课组长，然后由备课组长统一交教导处接受检查。5、为帮助教师理解把握新课程标准精髓，各学科教研组长要向本学科教师推送有关新课程标准解读的文章、视频等，激励教师认真自学，学校分学科组织教师观看新课程标准解读的视频。（二）“讲课标”阶段（8月20日一8月31日）目标要求：每位教师在认

4、真研读课标的基础上，通过“教师人人讲课标活动”，交流自己的学习心得，做到智慧共享，共同成长。方法措施：1、在内容上：要依据新理念讲体会，结合认识讲心得，结合教学讲改进。（选讲内容见附件“学讲指南”，也可自选一个角度进行讲解）2、在形式上：采取线上线下相结合的方式进行。语文、数学、道法学科以年级学科组为单位进行讲解，其他学科以学科组为单位进行讲解。备课组长、骨干教师率先讲，其他教师人人讲。各学科组先组织线上练讲，然后学校再组织进行线下讲。活动结束后要求每一位教师要上交讲稿和听讲记录，作为对教师业务量化考核的重要依据。第一阶段结束后,语文、数学、道法、科学学科每年级每学科组推荐一名优秀教师参与学校

5、层面的讲解。（三）达标总结阶段（9月1日30日）目标要求：新课程标准内容要入心入脑，有效落实在自己的教学实践中。方法措施：通过达标测试、教学设计、作业设计评比的等活动激发教师学课标的积极性，检验学习效果。活动安排：第一阶段，校内达标：（9月初）拦陵县第四小学教务处将组织各学科教师进行达标测试、教学设计、作业设计评比的等活动。第二阶段，县内达标：（9月1日15日）认真组织教师参加县教体局组织的全县小学各学科教研员及任课教师进行讲课标、达标测试、教学设计评比、作业设计评比等活动。第三阶段，市内达标：（9月15日30日）组织教师迎接参与市小学各学科教研员及任课教师进行讲课标、达标考试、教学设计评比、作业设计评比等活动。六、保障措施1 .制订学习计划。各学科组根据学校统一安排，结合实际制订学习培训计划，做到有时间节点、有具体内容。2 .做好物质保障。为保障广大教师方便学习新课程标准,学校提前为每位教师提供课标纸质版，为每一位老师提供统一的学习笔记等学习资料。3 .发挥好教研组长、备课组长的引领作用。在“学课标讲课标”活动中，教研组长是学习的组织者，要充分发挥教研组长和各备课组长的学术优势，做到先学、先讲，率先垂范。4 .合理用好考核达标成绩。学校将教师参加“学课标、讲课标”活动成绩纳入教师业务考核，如在市县级评比活动中表现优秀将予以加分。