《出师表》精品教案.docx

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1、出师表精品教案教学目标教学内容教学重点：1 .J教学难点：教学过程第一课时一、导入诸窈亮是智态的化身，“草助借航”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国家喻户晓，诸葛亮的文才韬略令人f倒，他撰写的出师去是汉末以来“表”的第一流杰作,文章质朴诚学.志尽文畅,为后人所钦仰,正所谓“出师一表真名世.千载谁携伯仲间”（陆游4书愤）.“或为出师表,鬼神泣壮烈”（文天祥正气歌：，）.今天，我们就来学习这篇杰作。二、资料鞋接2 .作者简介诸济亮（181-234）.字孔明，琅均阳都（今山东沂南南人。三国时期蜀汉政治家、军事家.东汉末，隐居隆中（今湖北裳阳西，留心世事，被称为“卧龙”.建安十二年（公元2

2、07年），刘备三顾草庐,他向刘备提出占据剂（今湖南、湖北）、益（今四川、班庆）两州,联合孙权.对抗曹操，统一全国的建议,即所谓“隆中对”，从此成为刘备的主要M.后刘备根据火策略,联孙攻取得赤壁之战的胜利，并占领荆、益，建立了蜀汉政权。着不代汉，他劝说刘符称帝，任丞相，建兴元年（223年，刘禅维位，他被封为武乡侯,额益州牧.当政期间.勘精图治.赏罚严明,推行电田政策,并改善和西南各族的关系，有利于当地经济、文化的发展。曾五次出兵攻魏，争夺中原。建兴十：年（234年）,与牌司马熨在渭雨相拒，死于五丈原中.界定军山（今陕西勉县西南谥忠武侯。传啊革新连瞥，能同时发射十：制造“木牛流马”，利于山地运输.

3、著有诸葛亮集h3 .写作背景.公元221年，刘备称帝,诸葛亮为丞相.223年，刘备病死.然刘禅托付给诸葛亮.诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象,为了实现全国统-诸苜亮在平息南方坂乱之后,于227年决定北上伐魏.拟夺取牌的长安.GI1.师表是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的空章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要维承先帝遗志，广开言路，仍罚分明，亲优运依，完成兴发汉室的大业,表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心.4 .了解文体“表”。表.是我国古代向帝王陈情言事的一种特殊文体,是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文

4、体.在汉代，臣子写给君主的呈文被分成四个小类,印章、奏、表、议。刘慨在文心雕龙章农3里说：卓以谢恩，奏以按劾，表以陈请,议以执异由此可见.我的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望.统观众多表文,尽管具体内容不同，但都离不开打侑手法的运用，因此，“动之以情”可以说是这种文体的一个范本特征，此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头常说“臣某吉二结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死韭死罪”之类的话，三、初读感知1.听范读。播放朗读音频，生根据朗读音炖和课件出示，明确疑难字的读音.崩殂(CO)破弊(M)陛下(M)恢弘(h6ng)妄自菲薄(ffii)陟罚域否(Zh1.)(p1.)费祐(yi)以遗陛下(

5、wi)禅补(bi阙漏(que)性行淑均(x1.ng)行阵(hdng)桓以(hun猫自枉屈(Wai)夙夜(si)渡泸(Iti)野钝(mi)摧除(rn8斟酌(zhn)以彰其咎(jid)咨娘(zu2.理解词语，疏通文意(1)借助工具书，理解由点句子的意思。先帝创业未半而中道崩殂.年文：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世.此诚危急存亡之秋也.译文：这真是处在万分危急、存亡雄科的时刻.诚宜开张圣听，以光光帝遗偿，洋文：（陛下）确实的该广开言路,听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下来的美德.陟罚减否，不宜界问.洋文：升赏惩罚，赞扬批评，不应标准不同。不宜保私使内外异法也.洋丈：切不应私心偏袒，使宫廷和丞相府行

6、法不同。亲宽臣，远小人，此先汉所以兴建也。乐文：亲近贤臣，远避小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵.受任于败军之际，奉命于危难之间，洋文：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.洋文；这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职员本分。愿陛卜托臣以讨喊兴发之效：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵.洋文：希里陛下责成我去讨伐奸跋、兴复汉室并取得功效，如果不取得功效，就就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵,（2）借助工具书,自主翻译全文.先帝开创大业未完成半却中途去世了，

7、现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱,处境眼难.这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不惭，战场上忠诚有志的将士们奇不顾身.这是他们追念先帝时他们的特别的知遇之思.想要报答在陛下您身上.陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美便，振布有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己,援引不怡当的警喻，以堵塞忠言进课的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同.如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善步的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心.使宫内和朝廷奖罚方法不同.侍中、侍郎郭攸之、及希、亚允等人，这些福是善

8、良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二,所以先帝把他们选拔出来辅佐除K我认为宫中之事，无论人小，都章来问问他们，然后施行.一定能修弥补缺点和破漏之处.可以获得很多的好处.将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军小，从前任用的时候，先帝称驻说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督.我认为军队中的事情,都贫来跟他商讨,.旗一定能使军队团结一心，不同才能的人各忠其所.亲近货臣,疏远小人，这是西汉兴盛的原因：亲近小人，畸远员臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候每逢跟我谈论这些事情,对千桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到瑞心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能帔以死报国的忠臣，希里陛卜亲近

9、他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了.我本来毡平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命.不奢求在诂候之中扬名显身，先帝不因为我身份卑俄、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征彻我对时局大事的意见,由此使我好动奋发.答应为先帝奔走效劳.后来遇到兵败在兵政的时候接受任务，在危机患碓之间奉行使命，那时以来已羟有二十一年了.先帝知遒我做事小心通慎，所以临终时把国家大事托付给我.接受遗命以来，我早晚忧愁叹息.唯恐先帝托付给我的事不能完成,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希里用尽我平膈的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，饯以汉朝的基业，I可到旧日的国都.这就是我用来报答先帝，弁且尽忠陛下的职费本分,至于处理小务，榭的情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、於祐、所允等人的责任了.