《“漫画”老师》习作范文.docx
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1、漫画”老师习作范文“漫画”老师B习作范文这是优秀的教学设计文章,希里可以对您的学习工作中带来帮助!1、“漫画”老师习作葩文习作:“漫画”老师范文1“漫画”老师我的音乐老师是一位皮肤黝黑黝黑的男老师,我们都非常喜欢他。他的头发不多,尤其是中间那块儿,光再一照,就像光滑的小夜灯一样,油亮油亮的。当他睁大眼睛时,额头上会有两三道横的皱纹.老师虽然皮肤有一些黑,但看起来很健康。音乐老如一使劲,脖子和手上就会出现突起的吉筋。老师很讲究,总是穿着那双擦得很亮的皮鞋。每当老加走进教空,都会对我们投来微笑的目光0老师时我们非常和善,对待那些调皮的学生也不会厉声呵斥。最让我们哭笑不得的就是老师唱歌时的模样了。记
2、得次音乐课,老师用美声给我们唱歌。老师睁大了眼瞄,炯炯有神地注视着每一个人,鼻孔也张得很大,一串串美妙的音符从他的“。”型嘴中唱了出来,老师的样子像一个小R逗得大家笑得前仰后合,更搞笑的是,老师还不知道有些人为什么笑,疑惑的小眼神在每个人身上扫来扫去。音乐老师唱的歌其实很好听,有时他用真声唱美声,有时他用假声唱高音,听起来很有必次.因为我们没有用课本,r是老加把歌词写在黑板上,一句一句地教我们唱,一遍一遍地教我们唱,一首一首地教我们唱。尽管我们有时记不住调子,唱的不好听,但老师几乎从没批评过我们,总是耐心地再讲遍。我很喜欢这位音乐老好,他尽自己的能力交织出了一首苜歌曲,回荡在班级,回荡在我们每
3、个人的心中!范文2“漫画”老师我有许多老师,尽管他们的长相、高矮胖瘦都不一样,但是他们都有两个共同点:都是普通人,二是在教学上都很认真。而我今天要介绍的这位老师,就是一位值得一提的老师。现在,我就要用文字,给他画一幅漫画。他姓唐,按道理,大家应该叫他“唐老师”,可我们偏不这么叫他.那叫什么呢?你一定想得到,是“唐老鸭”!这一个能猜出来,下一个呢?调皮的同学们又发明了一个新的绰号:“北京烤鸭”。没错,你没看钳,是“唐老鸭”和“北京烤鹑”!“唐老鸭”特别有耐心。如果我们有题不会做,他会一遍又一遍地教我们,直到我们都想明白了为止。他也很幽默。在他的课上,总会传出我们爽朗的笑声。有次,就因为我们笑声太
4、大,隔壁班的老师都来做我们班的门了呢!“唐老鸭”身上令人敬佩的品质便是诚实,勇于承认错误!有一次,我们班上有人没有写作业就把作业本交上了。他很牛.气,决定上课时对他进行点名批评。可是,他不记得名字了,以为是经常不写作业的双胞胎,便在课上对那个小的批评。他拿起棒子(问同学借的),正要惩罚他,这时,小的受打了,大或一声:“不是我”!“我写了作业!”“唐老不”翻开小宝的作业本,看,他还真写i.“那就是你哥哥他对小.宝说道接着,他有转向小宝的哥哥大宝,大声咆哮道:“你是不是又没有写作业?不对呀,我也写了!”.大宝好像比卖娥还冤,委屈地叫道。”啊?”“唐老鸭”仔细地看了看他的作业,真的道题也没少写。这是
5、怎么一回事?”老师自自语道。“唐老鸭”一遍又一遍地看若作业本,终于找到“漏网之鱼”昌昌。昌昌是我们班上经常不写作业的人。老师批评r他,并惩罚了他.接若,“唐老鸭”便跟双胞胎道歉了:“抱歉叫.我竟枉了你们,是我不对,对不起!”他挠若后脑勺,他那不知所措的样子,可真像我们这群小孩呢!就是这么有趣的老师,让我爱上了数学,也爱上了学习。谢谢您!老肺,您辛苦了!2、习作四根据漫画写想像作文教学设计一、观察漫画I、你喜欢看漫画吗?你觉得看漫画有什么感受?漫画有着教育、审美、娱乐等多方面的功能。它幽默地将积极健康的生活展示给读者,也将不足结实出来,让人一看就明白,一看就快乐,既欣赏了艺术,乂接受了教育,真可
6、谓“寓教于乐”,让人们在笑声中得到启迪。2、今天,我们就一起来欣赏一幅环境保护的漫画。出示书上的漫画。说说这幅漫画所画的地点在哪儿?人物是谁?它们在干什么事情呢?完整地说说这幅漫画的内容.3、观察其他漫画:像这样珍惜资源,保护环境的漫画还有很多。观察同学们收集的漫画,说说漫画的内容.二、交流感受1、这些漫画分别告诉了我们什么道理呢?2、你看了后有什么感受贿赂或者有什么危见要发表?三、创作漫画1、如果你对某个环境保护的主题特别感兴趣,但是没有找到相关的漫画,你也可以自己动手创作一幅漫画。创作要求:注重构思,要石思想,有生活气息。2、创作漫画。3、介绍自己的创作意图。四、编写故事1、请选择一幅漫画
7、或者选用自己的漫画,编写一个故事。习作要求:展开合理想像,选择童话或看图与文等各种形式写出漫画主要内容.正确、具体表达漫画的中心思想。在故事描写中表达自己的想法。2,开始习作。教师巡视做指导。五、习作讲评集体评点习作:I、出示典型性的习作,集体讲评:说说这位同学的习作中有哪些地方是值得你学习的。说说这位同学的习作中有哪些地方是可以改进的。2、读自C1.的习作进行修改。3、习作四根据漫画写想像作文教学设计一、观察漫画I、你喜欢看漫画吗?你觉得看漫画有什么感受?漫画有着教育、审美、娱乐等多方面的功能。它幽默地将积极健康的生活展示给读者,也将不足结实出来,让人一看就明白,一看就快乐,既欣货了艺术,乂
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