2024年小学体育课说课教案模板(共7篇).docx
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1、2024年小学体育课说课教案模板(共7篇)第1篇:体育课说课教案体育课说课教案各位老悯尔们好!我今日说课的课型是新授课.一、课的指导思想:在新的体育谏程标准的基本理念下,本课以健康第一”为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标,以学生为主体、老师为主导,充分周动学生的主动性.同时注意培育学生的创新实力、吃苦耐劳的意志品质以及团结优作的集体主义精神.二、本课教学内容:职业中学教材体育与健康:障碍四.三、教材分析:障碍跑是跑的基本技能的更要组成部分,是一项好用性较强的运动技铸项目,它要求学生在快速跑动中运用跨、跳,绕、滚、钻等方法通过障碍,能有效的激发学生的运动爱好,发展学生速度、力气、耐力、灵鼓
2、.柔韧、卧调等身体雳养,提高学生适应环境和野夕性存实力,培育学生勇于克服困难的意志品质.四、学情分析:高一学生正处在身心发展的垂要时期,他们的年龄特征是仿照实力强、好动、新奇心强、敢于表现自我.但由于设at障碍.有些女同学和个别男同学会产生烫惧理,这样老师应多运用激励性、激励性的语言,使学生树立自信.瞬困难,膜当完成练习,达到网炼身体的目的。五、教学重点、难点:重点:障碍跑的技巧性连贯性.难点:平安地通过酹碍物并保持身体的平衡和正确姿态.六、教学目标:1,认知目标:激发学生运动爱好.提高学生熬炼的主动性.2、技能目标:驾驭过障碍物的方法,提高学生在快速奔跑中聘越障碍物的实力.3、?情感目标:培
3、育学生创新怠识以及团结1.作、拼搏诳取的精神.七、教法、学法:1.教法:(1多媒体教学法:运用视频给学生以生动形象的百观形式(2)讲解示的法:贯彻直观性教学原则.(3)分层次数学法:遵循因材施救原则.(4)竞赛法教学:自觉主动性原则.(5)情景澈励法:主动性原则.2、学法:本课主要采纳宏忒自主、探究、合作、探讨、竞次等学法,通过主动体脸,边学边练,不断会试,反复练习,探讨探究,寻求最隹最优的方式完成障碍慰八、教学过程:(一)年部分(3Jt)1.休白委员整队.集合、报告人数.2.师生问好.3、老师亘布本课内容和教学目标.4、服装检亘、支配见习生5.队列练习:齐步走.要求:队列队形要整齐、步伐摆臂
4、要一样.(二)打算部分(8分仲)1、热身慢跑200米.2、关节活动及健身按:活动筋骨、避开运动损饬.3、专项活动:跨越练习、弹力练习、滚翻练习4、小嬉戏:播鱼方法:全班同学分成两组,一组捕获,一组躲闪,一网打尽后,双方互换.目的:通过做小SS戏,活跃课堂气乐,提高学生适应实力,为进入运动状态做好充分的打算.(三)基本部分(30分钟)1 .学习障碍跑:(1) .学生自设阻碍,尝试卷习:学生自由体验越过障碍物的方法.(2).老师示范并强调障碍他的要领.(3).分组练习:分四个学习小组,由,J组长负责,学生反豆练习,领悟瞭碍跑的要领和方法,突出击点.此时老师巡回指导,要特殊注意一般的学生,搞长发觉错
5、误动作并刚好订正.(4)、探究.合作:学生相互沟通、探讨,找寻克服妙得的方法.(5),观看视频动作:每组找一名优秀的学生彳标范,通过对比找到自己的不足,老师强两面对不同的障肉物,采纳合理的方法通过,然后再进行练习,突破难点,进一步提高动作质量.2.扉舟跑嬉戏:方法:全班同学分成两组,各组站在第一栏10米限制线后,听到口令后,推头快速跨过第一个栏,跳过其次个登,绕过第三个杆,滚过第四个垫,钻过第五个栏,如此越过障碍物后,从标用Hjy绕过第回,拍到其次个人的手,然后站到队尾,其次,三人依次进行,锤人眼一次,先跑完的一组为胜.老师情景激励中国青海玉的大地震要求我C讴快越过障碣去救援后哪一组先到达灾区
6、.目的:通过嬉戏竞赛,进一步提高和巩固学生所学学问,培自学生敢于的.敢于成功的精神和集体主义荣誉感。(四)结束部分(4分钟)1 .放松;舌动:学生在美丽.舒缓的音乐伴空下跟随老师用瑜枷术放松.2、课的小结:在总结时老师尽量多表扬、多激励、少指责.3、布置课下练习:中长跑练习和跳动练习.4、师生再见.九、救学改革与创新:1、用尝试法教学,充分挖JE学生的学习力、创建力.2.用情景法教学,激发学生熬炼的主动性.3、运用瑜枷放松,使学生身岫音动,心伴乐舒.十、场地器材:1.场地:校体育场.2 .器材:音吭一台,第记本两个,暗栏架8付,标枪8支,体操垫16块.十一、预科教学效果:通过以上教学原则、救学
7、方法和教学手段的运用,贯彻“健康第一”的思想,预料本课能达到的教学效果是:90%的同学能驾相碍跑的技术要邮方法,练习密度40%左右,平均新率130-140次每分钟,运动负荷为中等偏上.第2篇:体育课说课教案体育课说课救案各位老J尔C及子!我今日说课的课型是新授课.一、谀的指导思想:在新的体百课程标准的基本理念下,本课以“健原第一.为指导思想,以促进学生身心全面发展为目标,以学生为主体、老师为主导,充分谒励学生的主动性.同时注意培白学生的创新实力.吃苦耐劳的意志品质以及团结协作的集体主义精神.二、本课教学内容:职业中学敦材体口与健康:睁得跑.三、教材分析:障碍跑是跑的基本技能的市要组成部分,是一
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