2024年小学体育学期教学计划（共5篇）.docx

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1、2024年小学体育学期教学计划（共5篇）,J岸低年级学年教学安排，是依据课程标准水平一各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容公道地安排到两个学年中去.然后，再依据学年授课周数.每周授课时数，和每年级的各项教材及其设定的课时比例，公道地安排到两个学期中去,并依据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目.1.分析探讨彳氏年级学生的基本状况，加强安内命针对性在制定低年级学年教学安排时,老师应对一、二年级学生的状况有尽可能多的了解.一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步把握了T简洁的队列队形如站队、立正、稍息、石齐、报数、原地转等动作方法片瞬步、走、跑、跳、投、搴腰等

2、自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解，因此在支配一年级救学内容时，要考虑学生的认知实力和动作基础即接受实力.到了二年圾，学生经过一年的体育课体扬，对课的活动进程、学习与练习方式等渐渐了解和熟习，初步建立起课堂常规怠识和习惯，体能心理适应实力及同伴关系、群体观念等都有明显进步，但也存在某些须要进一步加强和改诳的题目等,这些状况都是制定学年教学安H旺）獭资源和依据,因此，从了解和探讨学生人手，制定学年教学安排，有助于老师依据救材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容公道地安排到两个年级中去，对进步教学安排的针对性,克服盲目性和进步教学质量，都具有实际意义.1.依据体待课程标准各级目

3、标的涵义和要求，选定教学内容,课程标准的各级目标，是统族和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制定效学到出力，首先要悉心探讨领悟课程标准的总目标.领域目标和水平目标的指导思想、理念通义及目标之间的相互关系，并依据本学段各圾目标要求选定相应的救学内容.深化探讨教学内容的性质和特点，安排好两个学年的教学内容.如上所述，学段各领域中的教学内容不是老师主顺意支配的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的.因此，老师在制定学年教学安排时,应先对所确定的载材进行深化探讨，如：依据茨材的难易程度和目标的特定要求，考虑那些内容适于支配在一年级，哪些内容支配在二年级；依据教材的性质、特点，分清3经教材分别

4、屉于哪个目标统领下的内容，等等.把握好教材的性质、特点及目标属性，有助于公道地Je本学段的教学内容在安排到两个年级中时，做到目标明确,份量适合,难易度符合相应年级学生的接受实力.附送：小学体育老师个人专业发展安排4学体自老IJ币个人专业发展安排综合安排小学体育老师个人专业发展安排（完）专业发展安排个人老师体育，J浮做一位小学体白老师，我信任有眼界才有境地,有思路才有前途.201X年工作至今，我工作仔细，看法端正,但是，随若累养效化的不断深化,由于种种的缘由，我日益阚以自己现有的水平和实力.为了更好地赦书有人，全面进步自己的业务水平，做一个称职的探讨发展型体白老师，从本身的实际动身制定个人发展规

5、划以下：一.1.全面贯彻健庆3、建立现代学生观.老师观、育人观，学会以发展的眼光看待每个学生和每位老师.在敦化赦学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，增进学生的主体发展.4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生宫爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展.5,坚持教学相长，在师生交往中发展自己.遵守以人为本的省理原则，增阅自己的竺理实力.二、详细措施：1、完善个人人品，加强老师职业道德修养和本身素养的进步.2.学会向他人假睛自己或自己的观点.作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师.3 .在体育教学中，我要做到以下几个方面：(1)以碇康5)在救学中，要创设情境，激起学生主动思索，培白学生的主动参加

6、意识,使学生在原有基桃上得到发展.4 .努力完成以下救学目标(1)培育运动的爱好和爱好，构成坚持熬炼的习惯；(2)具有良好的理素养，表现出良好的交往实力和合作精神；(3)进步对个人健微和群体健康的责任感,构成健康的生活方式；(4)发扬体育精神,构成主动进取，乐观开明的生舌看法.5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富本身的学问储爸，努力满意学生的求知欲里.时刻用新的课程标准例导教学，探究新的敦学方法.4、主动参与学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源(优秀老师、特长学生、各级各类教学研讨课、阅历交换会、网络等)，拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新.6 .仔细城写体育论文，主动投稿

7、，争取每年发表1到2篇论文，努力进步体育理论水平.7 .深化课堂不断听课,虚心学习，取长补短，充溢自己，使救学不断得到改迸.特殊是自己任数的班级的其他老卿的加强本身的思爆道镌修养,亲密和学生的联系，构成一种新型的同等的师生关系，真正做JiJ让学生亲其师而信其道.(完)第2篇：，J殍休白教学安排2024年小学体育数学安排体育教学是学校教化工作的更要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教化方针，全面推动素养救化，以新课改为尿隹将本学期的体育教学工作安排如下:-教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走#哂的练习中，主要发展学生的速度.耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习

8、中，主要发展学生的弹跳实力为主要的练习内容，如:聘越式跳走5,立定三级跳等;在发展力气方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主.二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增加学生体亥，促进镌.智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识幽耳简易急救及体育常识.2 .驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分神跳绳的动作要求,提高学生的运动实力.3、对学生的运动实力得到穗步提SI.三、教学玉点、难点分析依据新课标和教材要求.五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远,斑实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养fi三习及身体姿态的培

9、自；在教学中的难点主要是耐力和力气的发展及提高.本学期教学进度如下：1.跑和迫戏3 .跳动与嬉戏4 .投掷与嬉戏4、小篮球的基本技术与嬉戏韵悻探与妲戏6.武术的基本技术7、体育与心理筵康8.考核第3篇：4岸体百鼓学安排2024年秋，J学体,教学安排体育教学是学校教化工作的重要组成部分，在新的学期里，我本若全面贯彻党的教化方针，全面推动素养救化，以新课改为标准将本学期的体肯教学工作安排如下：一、教材分析在小学体育赦学中多以跑、跳为主，在走彳瞬的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要发展学生的学取跳力为主要的练习内容，如:跨越式跳高,立定三级跳

10、等;在发展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面,主要以垫上练习和衙洁体操为主.二、教学目的休白教学是以Ia进学生健康,增力畔生体肠，促进德.智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1.驾驭基本的卫生保健常识惮得简易急救及体育常识.2、驾驭快速跑.耐久跑的动作技术及】分钟旨涣的动作要求，提高学生的运动实力.3.对学生的运动实力得到稳步限高.三、教学里点、难点分析依据新课标和教材要求.五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久胸,跳远,梆实心球为主要内容，在教学中应注意D强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的发展及提高.本学期教学进度如下：1 .广

11、播体操2 .跑和迫戏3 .跳动与嬉戏4、投掷嬉戏5.韵侔操与嬉戏6、武松睇技术7.体育与心理健康第4篇：小学体育鼓学安排2024年小学休白教学安排本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课.留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学场域身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习愦.上体臼课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课.仔细组织阳光体育活动.大课间活动.一、学生分析低级学生通过本学期学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高学生的运动实力，一二年级救学要结合学生喜爱的跑、跳、投、跳绳.嬉戏等;舌动.谆生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的爱好,课堂组织纪律性

12、t匕以前有很大进步、心情改变较大，喜爱竞争.高年级学生在体育课上表现主动英勇，针对学生的这些特点，在政学中要以讲解诱导为主,以相近的垣戏进行巩固,使学生寓教于乐.二.开学初加强学生身体素养训练4学生正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力气.耐力、灵敏、柔韧、身体的防调性等方面的素养还都没有得到全面的熬炼.通过体育学问和技能的学习，提高学生的速度、力气等身体素养，并培育学生坚毅的意志彳雌全的品行.三、体肓活动主动开展跳绳.蹋瑟.拍球等各种趣味活动,培育学生体育爱好，使学生养成良好的运动习惯.大力开展大课间;舌动,坚持每天熬炼一小时，主动组织阳光体白活动.四.对全体学生进行广

13、播体操的学习和巩固本学期要抓明阱级广播体操的学习和巩固的工作.让不会的，不娴熟的都能坚固娴熟的驾驭广播体操的动作，真正达到熬炼身心的目的.五、仔细上好休白课体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育学晌厢技能的基本途径.所以，作为老师，要仔细上好每一节体白课.这其中包括：上课前要仔细的备课，对每一节课都要细心的设计.上课时要敬加子细，能H对课堂的实际状况;:的调整课的翔匕课后要对上完的课进行深刻的反思，找出只中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进.六、做好渊材管理严格执行体有器材室管理制度，做好借用记录工作，确保器材的运用率和平安性.以上就是本学期的体育教学安排，在教学过程中可依据实际

14、状况进行调整.2024年2月20日第5篇：4与体育鼓学安排销金寺明德“学2024-2024学年体白教学安排一、指导思想以学生健微.平安为第一的思想为指导,一切为了学生,仔细领悟体白与健康课程标准精神，解放思想.转变观念.勇于探究、深化改革.求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培白学生的竞争意识、合作精裨和道德养成，注意法制教化，全面提高学生的综合素养。二.教学目标1.增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能2.培百运动爰好和爱好,形成坚持熬炼的习惯.3.提高对个人健,康和群体健康的贡任感，形成健康的生活方式.4.发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法5

15、.培白良好的课堂常规三、教学目的在大纲中，明碘规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,喇体质，促进律、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础.1 .使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些休白.卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法.2 .初步学习田径、体探.小球类、民族传貌体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力.3 .培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚初，胜不骄、败不馁，自觉避守规则，团结协作等优良瞄质.4 .教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习.5、驾驭基本体探、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑.定时跑.立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等.6、在上课过程中多做一些协助性练习,如发展耐力速度的定时跑定距离跑;发展下肢力气，提高立足跳远成果的跳起,原地勤膝跳，跳台阶、免翎舞7、以速度力气练习,丽力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥.8、并蝴小更量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气.教学王点：1、鼓学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习.2.驾驭基本体紧快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、