2024年小学体育一年级上册教学计划（共6篇）.docx

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1、2024年小学体育一年级上册教学计划（共6篇）第1篇：一级上册体育教学总结一年级上册体育教学总结时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，以“力喳常规赦学”和新课程标准的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼J痘向，J与阶段筠步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：一、注意课堂教学，提高课堂教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园，努力做到三个仔细“：1 .仔细智谀针对一年级孩子的年龄特征和爰好取向，选择适合学生的教学内容，培育他们对体育课的深厚爱好；驾驭学生的行为特征，在谀堂设计上，注意对学生集中留意力的培育，形成良好的体育行为习懊;在组织被法上，注意引导学生主的

2、参加，大胆实选,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习爱好.因此，每节谏都仔细打算,细!设计,以高度的责任感来鞭策自己，不断创新.2 .仔细上谀每节课让学生做到有备而来，收获而归.在课堂中，注意对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；码亍各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、硒幽默的语言、形式多样的接力竞蕤等充分调动学生的学习主动性苕造良好的深堂气氛通过新奇的组织方法，让学生在宽松的环境中去体物,从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢.3、仔细总结激励的语言是激发学生能动与潜翻）催化剂，当学生取得胜利时，一个确定的表情与一仲任的动作都旎调动学生主动向上的信念，

3、因此，无论是在教学中还是在课后，妥从正面的评价学生，这样可以激发他4淅服困难的志气；可以引导他们体辘利的快乐；最终达到激发学生学习爱好的目的,通过一期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身阚膛康有肯定的相识，提高了自我保健意识.学生在和话、同等、友爱的运动环境中极受集体的暖和InfS感的愉恨驾驭学习了一些基本运动、迫戏的方法;学习了武术操和七彩阳光，并进行了考核；发展了身体素养和基本;励实力，并体览到参与体白活动的乐趣,学会遂守纪律与同学团结例作，与同伴友好相处.二、加强业务学习，提高救学和科研实力1、学习新课程改革的相关学问，不断提高相识，更新教学观念，驾驭切合学生实际的教学方式

4、方法.2、学习专业学问与技能，使教学手段更加丰言,教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展.3 .不断更新自身学问层面，只有这样才铝限上时代发展的步伐，使教化适应时代发展的需求.通过一个学期的教学，基本达到了预*斗的目标，但很多方面还存在不足，特殊是自身的学问水平有待提高,教化教学此文转自斐斐课件园阅历还需不断积累，教学方法还得不断完善这些方面都须要在今后的工作中努力学习，不断完善自我.第2篇：，J学英语一级上册救学安排小学英语一年级上册教学安排三篇4 4)班级学倩分析：一年级的孩子年龄大都在6-8岁之间，学习学问喜爱以嬉戏的方式获得，所以课堂;舌动的绽开应以靖戏为主，让儿IS在动手、动口等

5、活动中感受外语，运用外语;让儿SS在没有外界压力的状况下会松开心地变枯燥的学语言符号为玩声音追戏”在玩中学，在学中玩.教学目标：1、通过日常四大板块的学习(Warmup.story,wordsandsentences,song),能够在听说实力的方面打下坚实的基4出2、孩子驾驭的口语学问在课堂上得到练习，真正驾驭成为自己的实力和技能;3.通过Song部分的学习，锢够演I昌简洁的英文歌曲,跳简洁的英文律动舞蹈.教学内容：本学期一年级的核召口学习的主要内容有一下几个主题，分别是：GreetingSAnima1.sBodyCo1.orsDrinksFee1.ingsMerryChristmasNUm

6、berS(肉兄、动锄.(4.颜色、饮料.感觉.数字、至涎节)，每个“主题故事”中均舒妙的融合了单同句型学习、字母和自然梆音学习、夕供带读、动画歌曲和真人欧曲秀.教学措施：针对孩子IiJ喜爱嬉戏活动的年龄特点和学习特点，我特地从网上精选1/6了许多英语课堂嬉戏，整理过之后起先在日常的放学活动中开展，孩田口很喜爱，课堂上时常传出孩不D的欢声笑语，信任在这样快乐愉悦的学习环境中,孩不口的学习效果不会太差.(*)一、学生学问实力习愦看法分析f级的学生英语学习爱好较浓，所以本学期应以培育学生语感、激发学生学习英语的爱好为目标，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终晦!发学生的学习爱好放在首位，留意分层教

7、学,引导学生ss正学习看法，驾驭良i子的学习方法，培育学生良好的学习习惯.二.教学目的(三1、能按三会的要求驾驭所学单词.2、能按要求驾驭所学句型.3.能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确.4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听蚀清楚的话语和录音.5、进一步养成良好的书写习惯.6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯.7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务.8.能演将已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣.三、教材田点雅点2/61.能按三会的要求驾驭所学单词.2、能按要求驾驭所学句型.3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做

8、到大胆开口，发音正确.4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听脩清楚的话语和录音.四、主要措施1 .以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展.2、通过听.说，读、写、唱.游、演、西、做等形式,进行大量的语言操练和练习.3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量,4、设计全面、高效的课勺作业，培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规危.正确地书写.五、教学协助：单词卡片.教学挂图.多媒体彷助设施.录音机及相关磁带.(4)一、指导思想：结合，J学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培,良好的语言学习习愦，tt

9、三培育学生英语基础语言实力和英语语感实力，技部就魂地建立破遍语言思维实力，为学生进一步学习英语打下良3/6好星础.二、学生基本状况分析：一年级小学友刚接触英语,学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力.本班学生共41人，男生22,女生19.学生上课时的限制实力差和用想留意力不集中，目学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大.少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的放学中，应面对全体生，激发学生学习英遥的爱好,充分调动他们的自主能动性、主动性

10、,并发挥团队协作精神，官造互帮互助，共同学习英语的语境.三、教学目的、任务：1、以发展儿危的口语为核心，培育儿童汨英语的主动看法和良好习惯,建立和增加儿至英语学习的自信念，驾驭基本的英语学问，发展儿JS的英语听说实力和百买生舌情境中运用英语的实力，全面提升儿至的综合素养.2、帮助家长了解、驾驭科学的现代家庭教化观念，促进家长的狼琢的教化行为，增进亲子沟通，发展主罚的亲子互动方式,四、教材分析：教材既要考虑到学生刚忖艇先学习英语，特设计了一些日常生;三运用频率的词句，课文中全部内容都是依据语用*语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应主动参加到老师特设的语用和4/6语境中，驾驭语句和

11、词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力.五、教学措施：1、深牯教材，挖磁材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案.2 .更新教化观念,明瑞老师角色,建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的鼓化观，让学生在轻松的氛围中学到学问.3 .改迸敦学方法，提高教学效率，变更过去满堂浅”的方式，让课堂嫩诞生命断舌力，在课堂上，有讲有练，精讲箱练，有动有静,让学生说起来，动起来.4 .实行开放式赦学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力.5 .训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通.六、教学进度：（周次内容）1-2周预学习3-4周

12、UnitI5-6周Unit2.7-8周unit39-10周11-12周unit413-14周中期展示15-16周units5/617-18周unit6期末测试网络螃隹理，仅供参考6/6第3篇：一级体百鼓学安排一年级体育教学安排一.班级学生优兄分析刚刚从幼J庭踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都须要老师不断地去关切和爱惜并让他们逐步形峭身体自观和良好的休白熬炼的习惯.学生的集中留意力时间过短但是搐长表现自己，争强好胜、乐于参与老IJ币组织的各种嬉戏和竞赛、仿照性强.生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性.任教的四个一年级,男女生的比例基本一样.但是无论是男

13、生还是女生房也财盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显.二、教材分析4学一年级体育教材以实践教材为主.依据学生的实力以及学校的条件，体白教材主要选择田径、迫戏.小球类等基出项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提SS,并且挖掘生活中的好用技畿.教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（仔细上好体育课、IE确的身体坐、立、行姿态等），教学中，针对f级的学生留意力涣散的特点，主要配以简洁的队列、队行为主.如：原地向左转右转、后转、原地踏步等.要求在每节课上都畿够将这些队列学问渐渐渗透到实际教学中.通过徒手操的练习，有助于提高学生的留意力、视

14、察力和动作思维实力，发展学生的自我表现和体合作的意识.在学会埔戏的同时，更力咆当学会与同伴合作完成SS戏内容、并且学会相互帮助、主动参与个人和团体的活动、懂得遵守嬉戏规则.针对学生体质健战测试，在平常的教学中，加强对学生跑、小晦习.依据学校的场地器材等实际条件,充分开发课程资源、开发废弃物品.三、教学目标1、运动参加目标:使学生具有主动参加体育活动的看法和行为.主要是通过体育课的教学，使学生对体白课表现出学习爱好.用科学的方法参加体自活动.2、运动技能目标：学习和应用运动技能.通过教学，使学生初步驾驭简洁的技术动作，如：柏球，港动，劈叉等，平安地进行体育活动，获得野外活动的基本技能.3.身体健

15、康目标：通过广播掇的教学,形成正魄的身体姿态；通过走.跑.跳、投、掷等JS戏的教学,发展学生的体能;使学生具有关注身体和健康的意识.4、心理健康目标：通过嬉戏与基本动作的数学，使学生能适应生茄的环境，并能说出自己参与体白;舌动的心情表现.通过体白;舌动等方法调控自己的心情.5.社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精裨四.教学措施1.正确把握体育与健戡课程标准，以“陞假第一”的指导思想进行教学.2、备课每一节课，官造一个宽松生动的课堂气家,课前课后进行刚好的反思.3 .采纳多择的数学方法，主要采纳情3?导入、设置问短的等方法，以提高学生对体育谀的爱好.4 .主动培自体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣的同时学到学问，阑强与集体的联系.5 .加强课堂常规的教化.落实，以防战舌事故的发生.6、因材施数.因为每个学生者隈一个个体，都有自己蛔的一面，在教学中，针对不同的学生在编写救案的时候做到仔细.细致，个别对待，兼顽全局.一.指导思想.根兆小学体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的教化方针，仔细落实学校体育工作条例和全民健身安排纲要；坚持以“健康第一、自人第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口；加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教化救学活动.争创学校的体自特色,培育全面发展的学生.二、学情分析.一年级共有学生39人，女生1