2024年小学五年级班主任工作总结(集合15篇).docx

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1、2024年小学五年级班主任工作总结（集合15篇）小学五年级三三任工作总结1本学期在学校的一安排支配下，喉当地完成了这学期的教化教学任务,在本学期我被评为XXXXXXXX学年度县级优秀班主任，受到开旦电视台、生庆电视台的采访.为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作息结如下：一、日常行为，姬范养成对学生进行深3致的行为规范教化，让每个学生洎晰自己平用应当留怠什么，应当做到哪种程度.平常留意多督促，多总结，多松直，多表扬,把学生日糊亍为规范教化做到实处.二、班队干部，模范带头大力表扬干部优点,帮助班干部树立威信,在激励干部大胆工作指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力

2、上取得更大诳步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面.三、比学赶智，学风深厚利用班会向学生进行人生观及志向教化,从抓学习看法入手,每天抓好教化致学工作.这学期，我潮整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围,每天的早读有老师定内容，只要同学们一到故室,就书声琅琅了.四*分层数化，转化后进我不厌其烦他耐性做好后进生的帮教转化工作.发觉问题R财订正数化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、祟3。肃穆处理”，充分利用班会、召开座谈会.个别谈心等方式进行语由心长的教化，做到以情感人.多发觉他（口的闪光点“、多些暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍形成良好的学

3、风和班风.五、常常家访，共同教化我认为和家长的沟通是很玉要的.而且,家长也须要学习，须要和孩子共同成长.每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么，什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享，共同成长,我要求家长和核子定一个共同成长的安排.我征询每个家长对孩子的敦化的期里，以忸助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位.对学生的评价必需讲究黄略.班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的乐围中受到爱的变陶、情的感染，保证学生健康地成长.六、反思工作，确定方向1.学生大了，教化致学方法要Sfi之敏捷多变去适应他Ii.2、学生学习感,

4、要想法让他。殍好又轻松，不厌学.3.对差生的辅导要接着瓶好，还须更耐性的辅导.小学五年级班主任工作总结2转瞬间，一个学期的救学工作已经结束了，回酗一学期以来，我们五年级在全体师生在学校领导的大力支持和干的领导下，在各科任老IJ丽家长的主动者函含耐性帮助下，圆满地完成了教化教学任务,现将详细工作总结如下：一、利用多媒体濠刻，激发了学生的爱好.爱好是最好的老师，激发形式的爱好上老师上好课学生学好的前提，由于救学工作的琐碎，要自己制作教具不是许久之策,这学期尝试若用多媒体去上课，虽t匕不上互动白板月除便利，但让语文课形象生动了很多.比如上第12课草原，这是老舍先生的一篇佳作,他把草原的里色描绘得非常

5、潦亮,单凭学生的空想是很难体会其中之美的.笔者通过空闲时间找了几幅草原美里的图片，让形式亲眼看到草原，草原上的人、马、牛、羊.河、（三,下栽了财草原美的歌曲潦亮的草原我的家,学生上课的主动性高多了.看来利用高科技手段进行教学可以收到传统救学所不能达到的效果.二、严格要求学生多读书.语言类学科就是要求学生多读多体会.笔者在布置的时候要求每篇课文都要背诵，虽然有的学生跟难做S!1.但没有压力就更不会务读书了.到学期结束时有37人完成背书任务，这成果还是让我很满足的.有了对课文的娴熟.就会有相应的语慝，这样遣词造句,写作方面就会有个进步.虽有些进步，但离优秀老师还有肯定距离,今后还要更加努力，为教化

6、事业奉献自己的光和热.小学五年级i三任工作总结3本学期，我接着担当五(3)班的班主任及语文教学工作.开学起，大部分同学关切亲体,纪律性强，学习看法端正,成果也较好；但存少郃分同学学习不够自觉，作业不能按时完成.并目班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异,导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个巡雷分子常会出现一些意想不到的事.但是如今你会发觉这些孩子的主子翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢瘵照板的，多了；课间的追逐打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见了.大家你帮助我，我监督你,形成了主动向上的班风班貌.一、日常行为规范的养成学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建设良好的班风

7、，我着田抓日常行为规范的养成教化.加强对学生课堂纪律、常规.礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教化，培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力.在详细的操作中，主曲以下几方面：(一)为人帏表,领先垂范身教王于言教.全部专家一样认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情.在学校里,班主任接触学生的时间最长，在学生面前自己就是一面穗子、一本书.因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素养,首先要提高自身的素养.在教化工作中，S正做到为人师表，领先垂范.我要求学生做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响学生，源得学生的爱戴.老怖是学生心目中的榜样，在全面推动素养敦化的

8、今日，老师更应当提高自身素养，捕立职业道德，以高尚的道镌风范去影响学生,为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人.（二）建立评几制,为了规范学生行为,我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、腮呆健操、广播操、课间活动、路队、食堂就禁等各方面进行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表场为主，坚持正面教化，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用.班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难,主动伸出救济之手；主动参与学校组织的各项活动,绝大务数学生表现突出，充分体现了他们爱集体、关切他人的优秀品质.（三）深化学生中去，拉近与学生的距离作为老师应当尽量多的深化到学生中去，与

9、他起交谈、嬉戏、活动，使幽后老师自由自在地相处，说出自己的心里话，老师进而了解学生的思想状况、生活状况.学习各门功课的状况等.老师可以适时指出存在的不足，提出要求，帮助学生不断取得进步.让学生感受到老师对他们的爱,对他们的信任.二、钿教化的开展主题教化始终是班级建设中重要的一块.通过主题教化，使学生增加集体意识，自我爱护意识等，对学生来说,受益匪浅.结合学校工作支配，特实行了如下活动.（一）“珍爱生命，平安第一依据学校工作支配，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题组会.班会上，有同学带领大家相识交通标记，介绍了交通平安常识，提出了“平安是华蜜的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交

10、通规则的田要性.别看平常那几个泡气的学生，他fi斑编排了违反交通规则而导致的惨剧意在提示全体同学牢记交通平安.为了时刻提示大家同学陶地刊登了11珍爱生命，平安第一为主题的黑板报和队报.为将*平安”真正落蛔处，加强了路队建设和乘车平安故化,通过本次活动，让学生了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增加平安意识，达到自我爱护的目的.并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员.（三）*关爱父母，关爱身边人从三A妇女节起先，为给奶奶蝴妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈屿平常对自己的培自.为使学生学会更大范围内的感恩，主动响应少总部发出的“关爱父母，关渡身边人”

11、的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮苍爸、奶奶、爸苞*妈妁捶捶背.给他们讲讲自己近段时间来的学习状况1口今后努力的方向，东长都特别喜爱这项活动，感觉到自己的孩子长大了.还评比了班级“爱心星”.三、小干部的培育班干部在对集体中处于核心地位，在选阳干部时要逆慎、不能草率，对学生的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有散,听其言、观其行，考专学生是否存实际实力，并因材任用,由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律己，例立SS度责任心，以身作则，做好表率，恻立威信.英勇地和学生中不良现象作斗争，恻立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设.育人要从小旅起.今日的少年，是21世纪国家的栋

12、梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务.他们能否健康成长，关键是靠人的培育，而老师就责无旁第修宥负若这T任,在详细的教化教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好的行为习愦,为成为四有新人货定基础.小学五年级班主任工作总结4这一学期我当任五年级班主任，一学期班主任工作下来有得也有失，下面我就本学期的班主任工作做以下总结：品德教化我利用每周的主Sfi魂会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配,比如：在进行平安教化时,我结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说,议一议.在进行环保教化宣扬时，我会和孩子们讲T地球环境的现状，引发孩子们环境危机感,再请学生来当“环保小卫士,给环境爱护支招.时常教

13、化学生遵守S学生守则、M学生日常行为规范.二四作则俗话说：身教王于言教.”因此在平常与学生相处的时刻，我都严格要求自己JOJ学生做到的，我先要做到“比如,要求学生的穿若我也先从自己做起.三.加强班级笈理.我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力.我的做法是：1.由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负费，采纳轮番值日的方法，选好小组长，由组长分派任务,根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检亘0日状况.但还是做的不够好，还是有些同学不讲卫生，乱扔纸码.2 .特别学生的教化一个班中总是有一些学生的成果稍差一些因此要支

14、配座位的时候我将成果不一的学生港插在一起利用同京相互帮助,同时班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如,上课爱说话、坐立姿态也不端正，针对这种状况,我主要将陶口分散在班级中，有个另脂殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理.3 .家校沟通孩子在家中的衷现只能通过家长来获悉，冏样学生在学校的表现也应用财反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果.因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长ID保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策,如：李石同学是最不听话的学生，常带头违反校规，上课不仔细听，还威逼老师和同学.翔IJ好与他家长取得联系，我就让他家长在家多期予演

15、化.这一学期班主任工作下来我做的还不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，在今后的班级管理中我将努力完善。小学五年级i三任工作总结5全面实施索乔教化改革,其素养包含了思想品镌素养、科学文化素养、劳动技能素养和身体心理素养.作为学校敦化，班主任工作是实施素养教化的市要途径.因为在学生成长过程中，班主任起若相当更要的作用.出级是学生学习成长的士博，而班主任即提班级工作的组织者、领导者，是班级奴化的主帅.他既是学生的长者,又是学生的华友.在救化过程中，班主任要扮演好这双更角色，做到深化情理，促使学生行为习惯和思想品第的养成下面就谈谈在全面实施素养教化中所做的班主任工

16、作.一、进行因材施效，提高思品素养.同一班级的学生，受遗传、社会环境、家庭、个人主观阚）性等因素的影响，各方面的发展也不尽相同.就寺不同类型的学生，就要针对个别学生的特点和何跄刚好进行教化，让学生扬长避短，得到全面和谐的发展.I:优秀生的教化优生”由于学习成果优秀、品德良好而备受老师青睐，他IiJ的各方面都处于顺境.这类学生往往因学业成果特殊优异而易播盖其他方面的不足.他C谁往听多了赞美，而偶有一句指责会软起嘴巴，听不进去.因而，我。用必要在学习过程中，培自他们坚韧的意志，学会驾驭自己的感情,受挫后能冷静分析，物同学曾宇在四年级时曾获现场写字竞衣二等奖，于是“小尾巴”翘起来了，自以为是.学习成果也明显退步，那该怎样敦化呢?我实行了一系列的措施：先确定了他