2024年小学一年级班主任第二期工作总结（共8篇）.docx

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1、2024年小学一年级班主任第二期工作总结（共8篇）第1篇：其次期六级班主任工作总结2024-2024学年度其次期班主任工作总结惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务.总结这一学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力，班主任除了锹好一些常规工作外，还应有一颗爱心,把自己真正理入学生中间，多理解他门，使他6附服你，情照把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。一、理解学生.敬重学生，宽容待之作为一名班主任,要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位，设身处地体察学生的境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，明好地加以引导、表扬.激励，使学生渐渐对班主任产

2、生一种亲切越、平安感.理主任信任学生，敬至学生,就能起他1门的自尊心、自强心，激励他们发奋学习,战胜困难.作为班主任，自然大多都会就兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢都无济于事.班主任与学生会产生思想观点的不一样，看问短角度不一样，解决问题方式也不一样，于是，很多冲突便产生了.此A寸，假如多一点理解，多一点敬生,涣蹒想自己处在这个年龄时,面对班主任的训脚是怎样一种心态,乐怠接受什么样的教化方式,厌恶、反感什么样的方式,唯恐就不会埋怨了.二.耐性赚教化时机，进行思想教化班主任若真正爱惜学生.那首先应当理解学生感情，散重学生人格，在同等立场上同他们谈话.交往,在交往当中找寻教化

3、时机，只要班主任留意调查探讨，报准学生的思想脉博.驾驭学生心理活动规律，捶长臃教化时机，教化工作就会更加主动、有效，首先要学会捕获学生闪光点”，这对后进生尤为重要，西门的心灵深处同样PS藏若进取奋效的心理须要.现主任不能只是被动地等待后进生的闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的月以一骐间，也往往是后进生转化的最佳时机.我班有一个学生是个M散、做事拖拉的孩子.几次教化失败后我总结出：对待这样的学生须要依据他的特点，拿出t匕对别人更多的耐性。因此，在解决问曲时,我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成闲聊式的谈话,取得了上破好的效果.为了使我

4、与他的关系更融洽,我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期结束时这孩子变得雌了，在家访时其家长，邻居还赞叹不已.因此，在救化时机未出现时，班主任要耐性等待，当最隹教化时机到来时,要抓住契机迸行教化，因为此时教化学生，愚简单被学生接受，教化效果最佳,三、用爱激励.被策学生成长爱心是教化永恒的主题.对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了璟爱之外，世界上又一宏大的爱.这种爱是无私的,是沟i市生心灵的桥梁.只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期里感，学生才会对老师产生依恋仰赛的理，才能向老师放开内心世界，教化才会收到应有的效果。天冷了,叮国孩子多穿件衣服；学生病了，刚好

5、发理信慰问并补课；课下谈心.用电话与家长联系成为自己每天的“必修课.谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到学生的手里.真心爱惜教化X掾，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严厉便缺乏情感的交融.因此，班主任对学生要求要适度.合乎情理.严格要求学生应以充分敬更学生为基础.班主任对学生的严格管理是必要的，指责应是善怎的，特殊是对屡担错误的同学，应诩也当的指责,春雨;瞰细无声球!总之教化的艺术是爱的艺术激化的魅力来自爱的魅力,爱是连接师生关系的纽带.若能捧这一教心来，不带走半根草去“，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气.陆艳峰2024年6月2024-2024学年度其次学期六年级班主

6、任工作总结陆艳授2024年6月第2篇：，J学一级班主任工作总结其次学期/J与一年级班主任工作总结其次学期本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文教学工作.我们班在学校领导钠统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展,我主要从以下几方面努力的：一、基本状况本班共有学生人，其中女生57人,少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区.由于基础驾驭力度不够，对学问的接受实力和理解实力较差，但学生思想端正，学习的主动性很高,对学问的濯求非常剧烈.二、工作总结、教化数学工作1 .仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养奴化新理念，并贯彻执行开学初制定的语

7、文数学工作掴K2 .学习了语文致化致学新方法，新理念.在教化赦学中做到了以学生为主,老师为辅观念的转变.3 .加强学生的思想致化，转变学生的观念，在救化教学贯彻不酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果.4 .仔细学习语文老师职费，仔细备课，仔细批改作业.学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到老师评.一期下来，同学树作文进步很大.5 .救学工作中做JiJ从“第鸭式教学向双边敦学彳崎发式教学”方法的转变.课堂上师生互动，学生主动大更发言，不断提出新的问题,培育学生自主创新学习的新方法.（二）培白班干部.班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样.因此，有

8、必要选出得力隹海干部.在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理实力和有责任心，于是在学生的举福哦自己的权衡之下选出一群有实力的魂干部,这些班干部不但有管理实力，而且自我约束实力也I：电强，同判他都听从他IiJ区一学期以来,事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心,同学们对他次评价也很好.班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的.（三）加强思想教化学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础.作为三年级的核子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子I门思想累养的教化，让学生

9、明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他懦得既要成材又要成人的击要.因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯.1 .捌立榜样，在本期中，我将针对学生的学习实力较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练,使学生学习实力得到提高.2 .加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了蛟好的教化教学效果，提高学生的学习成果.3 .实行了一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困睚的学生,最终达到了共同进步的教化目的.4 .采纳了分层次食理的方法，把班上的学生依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，更点分类辅由Q发展其特长，

10、做到了因材施教.（四）、主动开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教化活动和本班开展的少先队活动，让同学C瑞正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军.2.培育了他们的综合实力，培育爱国.爱党、爱集体的思想素养，到处的立先锋模范作用.3 .在开展少先队;舌动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特殊是对于非少先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，激励他们向少先队组织靠场4 .本学期我班主动组织学生卷与庆祝六一；舌动，丰富了学生的课余生活，增加的学生的参加意识，在活动中，学生敢于表现自己，主动投身于活动中，取得了较好的成果.5 .学生思想端正，品德较好

11、，我班在学校每周组织评比的（课间接、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获优秀班级”称号，增加了学生荣誉感，提高了学生学习主动性.差生转化工作关切、激励差生,用好学生带动差生.本班优生少，学困生多，为了能更好t三导学困生，我实行司老师*责任制，组织一带一或一带多的学习小组，刚好表扬平常有进步的学生，包括做好事、上课仔细听迎发言主动、书写工整正确等.让他C偿试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地相识和泮价自己.常常眼差生沟通，让他不不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老IJ而在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务.、做好家访工作.

12、老和要教好学生,除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系,取得家长帮助，才能把学生敦化好.平常我都留意做好这个工作，特殊是SB些顽皮.学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教.三、存在的不足：物!的教化教学工作虽然取得了很好的成果，但还存在许多不足之处，在工作中还有许多技陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好.三年级班主任：XX年7月1日第3篇：4号一级其次学期班主任工作总结/J学一年级其次学期班主任工作总结小学一年级其次学期班主任工作总结班主任工作是琐碎.繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老IJ币的标记，也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐,要形成一个良好

13、三集体，须要班主任做大量深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此.现将本学期的工作忌结如下：一、其减、耐性，培育学生良好的习惯.对于一年级的小学友来说，学习是其次的，最市要是培育良好的习阕品德.TT学，我就向小挚友们提出将”宁水干净.敬重、竞争”作为班级公约，希望大家能共同避守.为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、Ja会和同学。尸起学习学生日常行为规范，并组织探讨，明确小学生该5倒哪些,不该做!6些.在迫内开展雏鹰争京”活动，每月评比，树立学习榜样.使学生初步养成良好的学习、生i舌习惯，形成守纪、整齐、尊师、向上的良好双风.田中选拔班干部，定期召开班干部会议，激励他们做好带头工作，帮助老师

14、完成一些工作.同时，我相识到，无论哪一种习愦的养成都须要肯定的过程，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步.二、关爱、赏识，灵诚为友.每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，披敬重.老师要以笫友的身份同等地与孩子沟通，倾听孩子的心声.班里有个叫谈伊涮的小学友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地.身边没有人关切她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影吭到学习成果.我了解状况后多次找她谈心，并刚好与家长沟通，慢慢地她对学习恻立了信念，成果盼定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生.三、家校联系，转化后进生.对于后进生,要以一片其魂的爱心去发觉他口的闪光点.平常课堂上多提问.多

15、魂定，课后多辅导，组建互助小组,以好带差，共同进步.家庭教化对后进生来说是极为出要的.所以我常常通过家校路路通告知孩子的在校状况.京校共同努力为学生创建良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展.四、班级建设，共同出力.为了让新救室更有朝气，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好君，但这是大家对魂级的爱.塔壁脏了，有同学主动拿出自家的眇纸，把墙刷干净.同学们常常因为食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得到黄星而垂头.我笑了，因为大家亘的把我们一年级6班当成是他们的其次个家.作为一名新班主任，我在班级管理中存在者许多不足.下学期,我会同核子IiJ-起努力，把这个班级建设将越来

16、檄五4学一年级其次学期班主任工作总结时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着.有人说：一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教化重点抓.刚踏入一年级的，J学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能多及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，井时时到处向学生进行有针对性的常规教化.从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和殍生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什