2024年书香班级活动方案（共7篇）.docx

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1、2024年书香班级活动方案（共7篇）第1篇：书香班圾活动方案书香班级活动方案一.砌目标：1.通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯，书香班级活动方案。2、通过活动，使学生从书本中得到灵的安慰，找寻生巡榜样，净化自己的心灵.3、通过活动，促迸学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高.4、通过活动，引导学生与经典、好书交鎏友，营造良好的读书氛围,为营造书香校内莫定即，二、活动对象：全班学生三、活动口号：遨游书海，欢乐读书I四、活动内容：必读书：十万个为什么选读书：自选两本正爱的图书五、活动过程：1.创设读书环境，使学生情愿读书自开展.书香校内”创建活动以来，为学生创建了可随时取阅的便捷读

2、书环境.对冢长主动宣扬孩子课外阅读的史要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是百促孩子去看书.平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书於图.2、建立图书活动管理4曲:图书管理员：邓玉龙、张舒宜3、供应沟通平台，让学生乐意读书爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷与读书，我们要充分利用好固定的读书时间，规划方案书香魂级活动方案.主动开展多种形式的读书沟通活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书爱好.每两周在班级开展一次沟通活动，将学生在名著赏读过程中，举荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布,教室，以进一步调动学

3、生读书用书的主动性.4、宫造魂级读书成果展台，巩固学生的读书成果。(1)充分利用班级教室后埴板报，刚好将学生的读书第记展示出来，表扬先进，激励后进.(2鹿月举办一次读书沟通活动,以读书博览会”、我最喜爱的一首诗、”子书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在;舌动中的心得体会,在殂级中形成良好的读书条国.(3)每两个月魂内组织一次评比活动.评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优,打好基社.六、展示方式：1.美文诵读赛卷周的阅读课上，可以定时实行美文诵读求，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵.2、亲近名著经典向各位学生家长、学生举荐名著.3 .经典名句展览(不定期的布

4、置学生摘抄、整理名句、佳篇)4 .举办读书博览会A.每天上课非常钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书举荐.介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书;舌动中的得体会，国级中形成良好的读书乐园.B.每期板报开拓“读书专栏，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书得等.U每学期开两次读书主融活动.6制作读书沟通卡七.活动的效果第2篇：书否班级活动方案读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的ft?另撞要的途径.把阅读当成生命中不行分劄的一部分时,人生才会释放出无穷的能量.读书可以开硒襟，读书能养志安神.当代，J学生当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种

5、习惯,为了激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书.爱读书、会读书，从，J俳蟠爱书籍，博览群书的好习惯，建议大家开展营造“书香班级活动.一、；励目标1、通过活动，在班级内形成fi辍读书的良好风气.2 .通过活动，使学生养成博览群书的好习惯.3 .通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高.4 .通过有关读书实求,引导学生与经典、好书交挈友，营造良好的读书原国，推动班级的读书活动，为官造书香校内奠定基批.二、制口号”官造书香班级，体脸心灵之旅三、活动内容1、管造书香浓胡的读书氛围做好教空的环境布置,让班上的地壁、黑板、书的.窗户充温者浓有院）书否.2、开展献一本，读百本“：甜(1)

6、每个学生每学期向班级捐一到二本好书,书后附上一篇自己的读书D得，进一步充溢班级图书角,同学与同学之间州级与班级之间可建立好书交换站“定期实行好书换若看“的活动.(2)每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章.(3)每天上午早会非常钟,班级举办同读一本书&话动.本学期所读书目为唐诗三百首.3、保证一周一次的阅读课在每周一节语文课进行课外闻读活动.内容包括：自主阅读、读物举荐.阅读成果汇报展示、迁移拓展(精读迁移、读本迁移)、阅读观史等.阅读课上不赞成急于做读书笔记，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读.4 .建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册“，将读书活动中读到的帚彩片段、好词

7、好句、名人名言、心得体会，参与读书实践酬的作品、获奖状况等记录、积累下来.5 .坦信书舌家庭建设(1)为孩子建立小书但协作孩子的成长尽可能的充溢相关图书.(2)开展亲子阅读活动.内容包括：读书给孩子听、彳映于共读一本书、听孩子读书、-起观看有益的电视节目等.(3)帮孩子记录读书状况.内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等.(4)加强与其他家庭的联系.通过家庭间的联系，沟通心得，互通有无，激发孩子阅读的爱好.6.读书活动评价方法依据读书成长册和班里实际状况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“读书大王”“读书小明星等.书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之

8、音，可以让我们回到自然的怀抱.“读万卷书，行万里路.“信任我fi3三年级开展的官造书香班级活动肯定能书香四溢、花开满地!第3篇：书香班级活动方案书香班级活动方案为了拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从1评成酷爱书籍,博览群书的好习惯，并在读书实践舌动中知冶情媒,获得J5知，树立志向！一、活动目标：通过读书的有关;舌动，引导学生与好书交百正的挈友，音造良好的读书摊，推动班级的读书活动,为官造书香校内，打造书香班级奠定基础.二、；驰口号：用眼睛保藏世界，用大脑保藏书社.三、活动构想：1 .制订殂级古诗词朗诵安排：依据班级朗诵古诗词的要求,一个星期苜诵三首古

9、诗.2 .教室内设图书角，张贴一些有关读书的名人名言,在设计一张读书评比表,激励学生多读好书,增长学问.3 .建立学生小书席：(1)读书活动中，召开题为“我是这样建立小书库的“班队会，大家集思广益,谈论如何买书、存书.读书.(2)要求每个学生书包里每天都存有一本的课外书.4、建立好书交换站：同学与同学之间班级与班级之间可建立“好书交换站定期实行”好书换卷看”的活动.5 .班级主动开展阅读活动，促进学生多读书、读好书.6 .班级定期开展诗歌朗诵会，井组织小书虫介绍读书的方法.上好阅读课学生看书要有摘记，每人打算一本，把精彩的片段摘录下来.并且捌立读书;驰优秀学生典型.推动班级读书活动地深化开展.

10、”读万卷书，行万里路.信任我C湖肯定能书香四溢、花开满地！第4篇：书香班级活动方案书咨班级活动方案六年级（1）一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财宝，是采据不尽的富矿,是阅历教训旌品，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的肮灯,是文化传承的通道，是人美进步的阶拂.一个人的精神发育史实筋上就是T人的阅读史;T民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平,在新教化试验的形式下，我校深化学习新教化的丰富内容，宫造浓浓的校内书香东国，推出*建设书否校内的活动安排.开展各种形式的抑生读书活动，力争通过建设书否校内”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色

11、;努力建设时生的精神家园，全面限升师生的整体素养，从而提高敦化质量,也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献.二.工作目标1、总体目标：围绕建设书香校内”这一主题,有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书;舌动,营造勤奋读书、努力学习、奋姚向上的校内文化环境，培白学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气.2.详细目标:通过读书活动，激发J胜尤其是全体学生的阅读热忱,开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情撵,充温学生文化底范.提高学生综合素养.通过读书活动大幅度提高学生的阅读量使学生在阅读中提兴奇趣逐步养成阅读习惯.通逮舌动肺生一起体若生命的活力提高生命境界逐步形

12、成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位.三、本学期的工作要点：（一）宫造读书氛围阅读须要就围，这就隹颁要营造.为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起：1 .校内挂条用，在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语.古杨画.名人名言等，营造出一种浓郁的读书余围，让学生明白读书的好处,例如：我读书，物次乐，我成长多读书，读好书,好读书读书破万卷，下第如有神;音造文化筑园,创建书百校内”等.2、各班在n月中旬以1建设书香校内”为主题上一节主题班会课。营造班级闻读东围.3.各班设计一个班级书否园地，由班级定期张贴*好书举荐*名人名言*好书大家读读书感悟“”读书

13、心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.4、加强学校图书馆.阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，由图书管理员做好管理工作，保证校内内布宁静、温髻的读书环境.（二）明确阅读时间在学生还没有养成课夕同读习惯之前,我们得想方设法挤出时间让孩不病时间接触书籍，努力宫造一种阅读旗围，带动更多的孩子自觉投入到闻读中来.三读1.诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间.2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后

14、，自由选择班级图书角的图书进行阅读；3、睡前谈：每晚一次的家庭阅读.(三)开展阅读活动1.学生读书活动(1)开展一次读书主题班会.在班会课上,实行“建设书香校内的读书;舌动启动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动S动中.(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制订科学的广泛阅读安排.(3)每位学生有专一的阅读笔记.语文老师要负责学生阅读书目的健,康.在阅读课上，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并I旨导学生写读书第记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检亘一次，期末进行学生读书笔记展评活动.(4)开展课前35分钟”背名篇、说名著活动.(介绍内容.讲情节.淋得等均可)

15、，俎仪语文老师可依据本科内容，敏捷支配,推广同舌动.(5)周末、十一、登假等长假期间，激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀谈书笔记评比活动.(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择举荐新书目，向学生借闻,把人类历史上最有价值、最能的人的著作举荐给学生，把富有时代气息的书举荐给学生.在学生的阅读中，要强悯基出性与发展性的玩一，阅阖S有厅自己精神发展的书，阅读最适合特性发展的著作.如古诗文诵读、经典文学名著观赏等.学校定期组织学生开展有关的读书实践活动.如:中华诗歌散文精品朗诵竞浜，古诗背诵竞赛，“享受读书之乐趣,懿典之茗吞演讲竞赛,国玻下的演讲,讲故事竞赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，”读书的乐趣“电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书;舌动等等.该项工作由各年级由语文老师负责落实.2、老师读书活动老师的学习应莱承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基她上，吏点学习教化名著、原著,通过学习教化经典理论，使老师登高里远，高屋建飙，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力彳身教化问题的指贡性思索，努力转变思想观念、思惟模式，进行教化创新