2024年书法教案课件模板（共5篇）.docx

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1、2024年书法教案课件模板(共5篇)第1篇：华文二年级上册书;去赦案课件教材总分析一、课程总目标(1)爱国主义教化实施纲要中指出：要迸行中华民族优秀传统文化教化.和进行中华民族悠久历史的救化”，使广细吉少年深刻了解中华民族悠久历史美妙河山优秀文化.书法不仅是我国民族文化遗产中一绚烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”.(2)(S年级学生要求写好铅笔字，驾驭书写的基本方法；会写硬箔字，培育学生书写汉字的实力，巩固语文识字教学.(3)感受中华文化的丰厚博大，汲取民族文化才智和人类优秀文化的养分.培育学生用爱祖国语言文字的情感。了解书法的艺术价值和好用价值，充分相识学习和继承书法艺术的更要怠义.二

2、、课程分目标:(1)通过书法教化，力求探究小学生书法练习与育人相结合的契合点，最大化的发挥书法教化的育人功能.培育学生良好的道德情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质.(2)通过书法教化，开发学生的智力，培育学生的国意力.提高学生的视察力、分析力.语言表达实力和综合评述力等，为其他课程的学习打下良好的底色基础,更好地促进，J岸生的全面发展和终身发展.(3)书法练习讲究姿态，使人身体各种器官都得到了相应的熬炼，促使学生身心健康.(4)有效探究4浮生写字系统训练的科学方法与小学生写字实力的检汉历法、评价体系及小学生写字教学指导谀的教学框架，逐步提高老师写字教学的指导和讨实力.三

3、、课程的实施1 .基本学问(1)由老师讲授书法中最基本的学问，并进行相应辅导.从学生的特点，爱好和实际动身，体现J1.iS的教化特点，以描、临、画、说、看、听、记，多方位休飕.最大限度地激发学生的学习主动性，培育爱好，建立审美观点(2)师生互动，以学生为主，老师为辅.学生是书法学习的主子，老师应激发学生的爱好，为学生创设优秀自主学习的情境培育他们自主探究的学习意识激励学生选择自己的学习方式,增加学生书法实践的机会.(3)体现消遣和情趣,课堂要充溢生活气息.(4)田视情感的导向与实力的培白,地冶学生的情操，培育学生优秀的道德品质和碇陵的审美情趣，是书法教学的目标，老师要用美的人格、美的字体、美的

4、形象影响学生,使他1口受到3E肉和感染,要注意基本技箍的训练，字型的枳累，多种实力的培白.2 .基本技能驾驭最基本的彩笔姿态和写字方法.要求以规范化的训练为基址.培育学生勤学苦练的精神.发展审美实力.以纲笔为工具打好硬笔的基础.3 .实践活动让学生能从书法练习中体会到胜利的欢乐并能从书法练习中培育学生的审美实力和实践实力.开展综合实践活动，发展学生的综合素养.四*课程评价方式评价方法多样化，学生采纳自评、互评、师生集体评的方法.(一)基本学问(评价内容及评价方式)1.致材的选择：是否根据老JS求选择教材.2,沟通中的表现：是否主动参加沟通，相互学习.3.参加的罚去：是否有仔细踏实的学习看法（二

5、）基本技能（评价内容及评价方式）1 .姿态的精瑜性：是否有习字姿态的精踊程度.2、练习过程中的投入程度：是否仔细书写.3.对学生作品的两介：对学生的评价应以激励、表扬等主动的评价为主，采纳激励性的评语，尽量从正面加以引导.第一课尸字也将字旁火字旁立字旁区字框教学目标：1驾驭的尸字框将字旁火字旁立字旁区字框写法技巧，并将它们写美队2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法塞苴实力.教学田难点：写法技巧.占格，并将它们写美观.德音渗透:相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.教具打算：书写用具.教学时间:一课时.教学过程：一、视察的尸字框占格.学习它的运笔方法.二、学习“尽“层”等的书写.1、尽KI

6、W法.2.层”的写法.二、视察将字旁火字旁立字旁区字框的占格、学习它的运第1.灯”的写法.2.状的写法.3、“站”的写法.4.巨区”的写法.三、实践演练1 .临写、默写层”.2、自己找类似的字，练习书写.七.作业点评.教学反思其次谀金字旁弓字旁又字旁教学目标：1驾驭金字旁，弓字旁，又字旁的写法技巧，并将它们写美观.2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏实力.教学田难点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德白渗透:相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.敦旦打算：书写用具.救学过程：一、视察金字旁弓字旁又字旁的占格、学习它的运笔方法.二.学习钢和弹戏观的书写1,金字旁：搀画较长,第一横珞垣，

7、最终一首写作竖提.2、弓字旁：弓做偏旁,形体窄长.3、又字旁：捺画写成右斜点，位于掖画上班部分；横撤的横短小，左彳氐右高.三、实践演练1.临写、赋写“钢“、.斯.”戏；Jffi-2,自己找类似的字，练习书写.四*作业点评.1,优秀作业展示.2、问Sfi点发教学反思第三课舌字旁欠字旁百字头教学目标：1驾驭舌字旁欠字旁百字头的写法技巧，并将它们写美观.2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏实力.故学更难点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德育渗透:相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.教具打克：书写用具.故学过程：视察舌字旁欠字旁育字头的占格、学习它的运笔方法.舌字旁：舌作偏旁，要写瘦一些

8、.上宽下窄,其次笔写成斜右上的短横.竖画穿过斜短摘,交叉点在短横的后半部分.欠字旁：第一等Si画稍短，位置高；其次撤不要太长，要留意让左边的笔画；捺画伸展.育字头：三横要分布匀群,其次演最短,第三横最长.二、学习甜和毒T情”的书写1.甜”的写法.三、实践演练1.临写、默写“甜”和歌青”2,自己找类似的字，练习书写.四、作业点评.教学反思2,“解09W法.3、”青”的写法第四课包字框二字头示字旁卜字旁教学目标：1驾双包字框二字头示字旁卜字旁的写;去技巧,并将它们写美观.2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏实力.教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德育渗透:相识书法艺术是我们

9、民族的一块珍宝.教具打H：书写用具.按学过程：一、视察包字檐字框二字头示字旁卜字旁的占格、学习它的运笔方法.包字框：撇要短而有力，摘折钩的竖均部分要写短.二字头：两f黄均左低右高,上横短,下摘长，间距要适中.示字旁：第一笔点要写高一点,横画左彳氏右高,竖画起笔与上点在TS线上,最终一笔写作点.卜字旁：竖要写长，收笔呈垂露状，最终一笔为长点.二、学习包和元礼.外的书写1.”包”的写法：竖弯钩要尽量右伸；搐折钩写小.2.元的写法：檄和受寺钩要伸展.3、礼”的写法：上点要写高，竖画起笔与上点在一条登线上.4.外”的写法：最终一第为长点，不能写作捺.三、实践演练1.临写、默写“包和*11礼外2、自己找

10、类1以的字，练习书写.四、作业点评.1.优秀作业展示.2.问就点拨.教学反思第五课刀字头方字旁巾字旁教学目标：1驾驭刀字头方字旁巾字旁的写法技巧,并将它们写美观2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法塞苴实力.教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德育渗透:相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.教具打H：书写用具.按学过程：一、视察刀字头方字旁巾字旁的占格、学习它的运笔方法.刀字头:由股和横两笔构成,其次笔要写短、写小.方字旁：点要写高,短横左低右高,整体瘦长.巾字旁：巾作偏旁时.要写瘦长，中竖垂露要上下伸展.二、学习,争”和”族”帜”的书写1.争”的写法：长横要突出，右边出头竖铮要写

11、长一些.2、“族”的写法：左边方横要左彳氐右高,最终一笔是捺，不要写成长点.3,帜”的写法：u作偏旁时.要写卷长，不行太宽.三、实践演练1.临写、默写峥和族”盛2、自己找类似的字，练习书写.四、作业点评.救学反思第六课横折折折钩大字头衣字旁工字旁教学目标：1驾驭横折折折钩大字头衣字旁工字旁的写法技巧，并将它们写美观.2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏实力.教学建点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德育渗透:相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.教具打算：书写用具.教学过程：一、学写横折折折钩.f黄折折折钩：一笔写成，竖钩部分要向左下饺斜.二.视察大字头衣字旁工字旁的占格.学习它的运

12、笔方法.大字头：大作字头时.捺国变为点.长摘承上翟下，是整个字主笔.衣字旁：第四、五笔要短,右边不过竖中线，上点与下点在一条竖直线上.工字旁：隹体要写高一点，竖在横的中间位置起笔,最终一笔变长横为短提.三、学习场和奇补功的书写1.扬”的写法2. “奇”的写法3、“补”的写法4、功”的写法四.实践演练1 .临写、默写场和奇补W2、自己找类似的字，练习书写.五、作业点评.1.优秀作业展示.2 .问题点拨.教学反思第七课卧人头穴宝盖教学目标：1驾驭卧人头穴宝盖的写;去技巧，并将它CJW美观，2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法笺资实力.教学田难点：写法技巧、占格，并将它们写美现.德育渗透:

13、相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.教具打算：书写用具.教学过程：一、视察卧人头穴宝盖的占格、学习它的运笔方法.卧人头：人作字头时，变长批短期,变捺画为短横，横要左低右高.穴宝英：”穴”作字头时，长描变短射.长捺写作点.二.学习“每和VSr书写1、每”的写法2. “穿”的写法三、实践演练1 .临写、默写每和“穿2、自己找类似的字，练习书写.四、作业点评.1.优秀作业展示.2 .问题点拨.教学反思第八课反犬旁页字边告字头教学目标：1驾驭反犬旁页字边告字头的写法技巧，并将它们写美取2驾驭不同方位的占格及写法，培白学生初步的书法塞苴实力.教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德育渗透:相识书法艺

14、术是我们民族的一块珍宝.教具打算：书写用具.故学过程：视察刀反犬旁页字边告字头的占格、学习它的运笔方法.反犬旁:整体瘦长，弯钩皿度要适中.页字边：第一横不能太长,要左低右高，最终一笔是长点，必要写理了.告字头：告字头的S,从第一横中间偏左的位置穿过；最终一笔长*黄要拖住上面的笔画.二.学习1.狸和时告”的书写1.狐”狸”的写法2.“牍”的写法3、告的写法三、实践演练1.临写.默写“狐狸”和1W”告“2.自己找类似的字，练习书写.四、作业点评.教学反思第九谀百字底月字底教学目标：1驾驭青字底月字底的写法技巧，并将它。厉美观.2驾驭不同方位的占格及写法，培育学生初步的书法鉴赏实力.教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观.德育渗透:相识书法艺术是我们民族的一块珍宝.故具打克：书写用具.教学过程：一、视察青字底月字底的占格、学习它的运笔方法.青字族：变.月”的Si为竖,中间的两短撞不要和右边的摘折钩连在T月字底：变月的激为竖,中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起二、学习”消”和背”的书写1.清”的写法2 .“消”的写法3 “歆三、实践演练1.临写、默写清消和“歆2、自己找类似的字，练习书写.四、作业点评.教学反思第十课手字底、土字头教具打算：书写用具.教学过程：一、蟾手字底土字头的占格、学习它的运笔方法.手字底：手作底与独体字“手”的写法差不多，区分在于手字底要写舄一些你.土字头：