2024年6语教学工作总结（共4篇）.docx

《2024年6语教学工作总结（共4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年6语教学工作总结（共4篇）.docx（9页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、以总一分一总的关系结构文京;从表达方法看,主要采纳反问、推比、打比方等手法生动形象地说明,在介绍藏戏特色时前后蜉应,详略得当,尤其本文是介绍施戏的说明性文章,它以精通性说明为前提，以形象化描写为手段，语言丰富多样、生动传神，令人印我深刻.六、4弊:有若干年悠久历史的藏俎艺术,在经蚣了一次又一次的冈南洗礼之后,时至今日，藏戏照旧有招无穷的魅力，如同一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地*“在西藏人民的心灵深处.菽族人民通过它歌魅活的真、善、美，碓笞现实中的悔、恶、丑，是珍史的文化遥产.（相机板书：独具魅力）第2篇：教学工作总结.6教学工作总结初三化学老师一周立宪2014.72024年上学期过去了，

2、本学期教学主要目标是应对中考，全面提升学生应试水平啮合实力，以夺取优异中考成果，现将本学期的教学工作总结如下：一、谓动学生学习化学的爱好.教化心理学指出：“构成学生学习动机的王要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干的爱好.*在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从弱习I日课导入新课，使新旧学问连接好；很王视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问.在牧学实践中，我坚持面对全体，讲课时案扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难SS、体题,田点放在基4出学问上.二发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势一化学试睑，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试就教学，引导学生学会

3、视察试验现象，学会在试验中视察和思索,引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的试射探究，让学生通过亲身的探究性试脸活动,激发化学学习的爱好，增进对科学的情旗，理解得的本质,学习利用试蛉进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力.、三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有H实的基本学I蹴基本技能；另一方面，学生的应变实力肯定要强.因此必用1.扎实卖打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的豆习工作，对于更点学问和学问点繁杂的拿节，练习题、测试题都严格筛选.另外对于学生作业基本上做到全批和刚好批改，在作业上针对个人提

4、出要求和看法.对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大雉度,在适应中考题的同时多接触竞求题;对接受实力较差学生，要做到而性细致.百问不厌，利用课夕阳间给他们辅导.四、不足及努力方向.加强后进生的辅导第3篇：教学工作总结.6教学工作总结教育处2024.62024-2024下学期教学工作，围绕区教化局工作中心，依据区教委、教科研中心的工作安排，扎实开展各项工作，进一步做好教学管理、救学探讨，接着开展谀堂增效、学案导学;舌动，协作各种学习及培训活动，主动推动课程改革，努力提升我校的教化放学质量.经全体老师的共同努力，圆满完成本学期的教学工作，在某些方面取得了较好的成果.为发扬成果,弥补不足，特作本

5、学期工作总结如下：主要工作及收获：一、注意抓常规管理，促进全面提高.对老师的常规管理是本学期的工作近点之一，也是救学工作完成状况如4可的先决条件.为抓好常规管理工作，使老IJ币的常规工作更趋规范化、科学化，为老IJ烤核供应第一手原始数IW,我们着田做了以下工作：1.加强集体备课探讨,按学期初制定的考核细则,教育处对老师的备课实行“定期”，“不定期”两种检皆方法:定期四次,学期末总评.每学期按四个月计算，四次检会权王分别是：10%,40%i10%,40%.最终汇总成果记录入老师“能”项考核,要求高了，数据量化了，老师的备课质量进一步提高了.本学期无不备谀就上课现象，教研组内备课沟通效果明显，谀堂

6、教学效率得到了有效保证，各项教学活动进展领当.2 .接着深化课堂救学探讨.本学期注意了对课堂教学的探讨,强化课堂教学的高效性.学期初加强高效课堂的理论学习，官造学习氛围；接若组织高效课堂的理论测试，强化学习效果；常常进行课堂蚊学模式的探究，督促全体老师主动参加课堂教学探讨，努力提高课堂教学质*.3 .注意作业批改.在保证作业岫口生的前提下，强调老师的批改质量,做到了有布置，有检盒，有反饯，注意了书写筋量，逐步扭转了学生“脏.乱、差”的应付作业局面.常规检杳中，老师所布黄的课上作业和课下作业靛相互弥补老帅批改刚好,有力的保障了学问连接#叫I固.教育处进行期中.期末两次大型检母，有效地杜绝了老师布

7、国作业瞒S意性，加强对作业的规范性、科学性.有效性的管理与指导.4 .强化辅导和学情检测的实效性.弟彻素养教化精神,在减轻学生课业负担的前提下,老师辅导改正饺优现象，既注意优生培存又注意边缘生促进及差生补救，做到了全面提高；能有安排的削减考试次数,讲求分层达标.期中，期末考试组织有序，单元自测仔细不琉忽，形成了良好的考风考纪，对学生的学问驾驭和实力提高,对学生良好品德的形成都做了中肯的评价.5 .注意听课、评课.老师间注意听课泮课活动，相互取长*海,共同发展.学期初，开展全校性的听评课活动，进一步修改并完善课堂教学制帽,有力的推动了课堂教学改革，大大提高了课堂教学效率.本学期，学校领导按分工对

8、各级郃任课老师进行了听评课;舌动,召开了座谈会，效果显著.更视对青年老师的培育，对他1口的听讲课、汇报课，教育处都作了详尽的记录,组织参与了区教科研中心的各种教研、培训活动，以使更好的促其成长.学期末，召开复习方法沟通与指导会，开展经习课高效课堂教学探讨,提高了豆习效率.二、加强青年老师培训与新课程改革培训.本学期初确定青年老师培育培训人员，实行鼓研组内,结对子“、”一帮一“活动，新老老IJ币结合，以老带新，从课堂常规抓起，要求老师脑识课堂、尽早熟识常规，t力作教研室的新课程、新教材培训,我们若更进行了相关的业务学习与培训,老师有记录、有目标,数百处有学习内容、有总结，为新课改的全面推广更定了

9、坚实的1.学期初，我们协作教研室进行了优质课评比活动，我们以本次活动为契机,拉动我校的教化救学工作.我校推出的参评老师都取得优秀成果：耳中张宝国老师获区创新课一等奖；韩爱丽、张莹莹.张亮获区优质课一等奖。三、以载学为中心，开展丰富多彩的敦化救学活动.以抓教学、抓教学质量为核心，教化、科研为两城，开展了丰富多彩的教化、教学活动：胜利召开各年级家长会，I办作各科空顺当完成春运会，开展中华古诗文朗诵竞赛，组织老师、学生的硬笔书法竞奏,丰高了学生的课余生活，推动素养教化再上新高,涌现出了一大批学习与文体新秀，活跃了校内文化京围,极大的提高了全体学生的学习主动也四.注意校本教研，加大教学探讨力度.1.我

10、校的市级敦研课期教学中学生主体性探讨已结题，各教研组接着本着f礴艮牌Sg的教研看法，结合教学实际，主动开展小课题探讨，各种教研来自于教学，教研服务并指导教学.2.各学科教研组制定了本学科校本教研活动安排，除组织理论学习、专Sg册讨外，结合老师累养提升达标活动妻求郎一位老师每学上好一堂课每学年或每学期要更点解决一个教学问题.在教学反思中发觉问题，并把问题意识上升为课底意识，产格按选择课题一提出设想一设计实施一总结反思一落实提高的校本课研模式探讨，在同伴互助.专家引领下解决问题；要求每T立老师要以新课程理念作为反思的招眼点，课后撬写救学后记.每月进行一次典型课例分析.每月撰写一篇教学反思对自己的教

11、学方式、教学行为等各方面进行整体思索和回族.力求在实践中探究，在探究中学会反思，在反思中改进行为，促进个体发展.五、细心组织期中期末考试，突出教学的更心.期中考试的阶ES诊断性强，我们明确相识,消退考试与考核不相关的错误相识，工作刚好作出总结.期末考试工作量大，任务繁重,在教育处细心组织t办调下，在全体老师的共同协作下，严格按要求操作,工作刚好到位,对老师的年度考核、学情阶段性分析供应了第一手原始资料.六、加强初四教学管理，仔细S织中学招生有关工作.初四面临毕业和中招考试，是初中救化中最田要和最关瞪的一环初四教学工作能否取得胜利不仅关系到全校每个在校生的士气，也影响若学校的社会信誉.为此，我们

12、做了以下工作：1.加强领导，学期初初四制定切实可行的安排制度，残4强时召开初四工作调度会，明确目标任务，使初四数学工作有章可循.2.做好老师和学生的思想工作.坚持任课老师两周一次协调会，一月一次研讨座谈会，学生一月一次思想鼓舞和学习方法指导会，帮助每位老师、学生分析自身强我，明确主攻方向，使每一位老师、学生都处于主动努力、主动向上的良好状态之中.3 .加强对初四老师业务上的检查、悻导、反馈.对初四的五项常规每周T.要求上比其他老师更严格更规范，使初四老师在上课.备课、辅导等方面将目标S苗向中招考试.4 .进行复习方法及策略的探讨，老师总结以往的教学阅历,结合中考的新形期口学生实际，进行系统复习

13、.专或经习、模拟检测，调整策略,进行探讨性学习，组织初四老IJ市结束新课后，探讨中招考试说明，在复习方向上要明，复习步骤上要清.5 .加强合作与沟通，初四老师是一个整体，不能一枝独秀,为此，校内老师要相互学习，相互协调，相巨幅助，增加整体演识，明确中考指向.同时，加强与先进学校的沟通，学习先进的教学及豆习方法.加强质量意识和时间懑识，让每位师生三识到时间的珍贵,提高课堂效率，向四十五分钟要质景.6 .仔细组织初四体育考试、试脸技能考亘、强化信息技术学习，顺当完成初四学业水平考试及中学招生考试,达到了预期目标.七、其他活动：1 .从四月份起先,仔细组织落实市区青年老师素养提升达标弱,老师每周五页

14、钢等字描摹，课间不间断进行粉笔字练习，强化校本培训，对坡学中常用的文档犍、电子表格、简洁的课件制作进行统一培训，提高老师教学技能，力争使每一位老师都能I位当达标.2 .进一步规范学籍管理，即狡子检亘、存档，加强与班主任、任课老师、家长间的联系，将流失生降低到最好艮度.3 .更视全面发展,开足开全课程,学校强化了音、体.美、劳技、微机、健康等科目的教学管理，建立健全对任课老师的考评细则，注意过程管理，强化质意识，促进全面发展.4 .本学期工作顺当而充溢，仔细承办片区教研、迎接累养教化普导、区教科研中心视导等活动.存在问题与不足：5 课堂致学效率还有待于进一步探讨与提高.2.常规检/仍需细化，在过

15、程上多做文京.6 .老师主动参加执研、自主搞数研的主动性造待进一步提高.4.青年老师素养达标工程进一步强化，让每一位老和在活动中受益,在活动中提高.大津口中学教育处2024.6第4篇：.6教学工作总结教学工作总结及新学期安排朱台馍西单小学朱连荣本学期所担当的科目：五年级三班和四班敌学敦判Iffi年级写字课.一、本学期个人在故学方面的一速舌动或措施：在本学期的教学教学中，加强了练习的检专,市点转化了几个不按时完成作业的学生，醐子进行了单元检测用蛇亘漏补跳，刚好反馈,努力使学生全部单元过关,如在第一单元刑试中我发觉学生对于应用感的解答不好就通过实例利用事物来幅助学生在理解的星船上驾驭.接若加强了后

16、进生的转化，针对每个学生的详细状况,因材施救,使原来基6吃蟾的学生有了很大提高，如对计算差的学生坚持每天辅导2个计算画.分层设计内容丰富的黝阱业，扎中1.做好常规工作，做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,使新课程标准落实迸一步落实，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教化价值观等多方面的内容进行探讨.强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用悬识与推理实力，优化笔试餐目的设计，设计学问技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试毁,找准教学的切入点，亘耐朴缺，培优辅差,立足课堂，夯实双基.按时完成各项教学常规，仔细番课,刚好批改作业,完成了多元智能练习题的设计”的课题探讨.听评课.单元检测等常规在每次检盒中都没出现差错.在写字课的教学中