2024年2024班主任培训学习心得体会范文.docx

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1、2024年2024班主任培训学习心得体会范文班主任培训学习心得体会1雨果先生曾经说过这样一句话：.花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我渤叶的事业吧，因为叶的事业J是平凡而谦逊的.我很喜爱.20XX年X月我有幸参与了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理,虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰.各位教化专家从班主任工作理念到方法彳隙略，从学生心理健康指导到致化i去律彳瞰内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任！就像专家讲座里告知我们的月屏：一才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问短

2、，多了解学生，爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为学生营造一个好的学习筑国等等.心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要，那就J是希里感到自己是一个发觉者、探讨省和探究者.“优秀班主任们对学生的爱远远胜于我IiJ,听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，跤化学生讲究方法，注意策珞,下面我就这几点谈谈感受.一、班主任要做要做一个欢乐的人，要有四心：童心、爱心、责任心和公正心“班主任肯定要侬一个取乐的人这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜爱这句话.作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬里每一个学生，耐性细致地

3、去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化.育人先育心，感人心者，莫先乎于情.老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心.通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹。一个槌贫乏、冷若冰?K的老师给学生的印象常是肃稔、可畏而不行亲的，学生难以产生仰暮之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达郅理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬市学生在意味若信任、理解、宽容和接纳，充分地更视和观赏每一个学生，耐性地惊听他的看法，接纳他的援受，包涵他的缺点,共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任.一名好老

4、师，既是学问的坐像,更是鹿的化身，只有接近学生,用爱去感召学生,才能教化好学生,因此，师只有把爱的种子搔微在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培白出没的感情,并使之升华.二、班主任应提高自身素养,具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己.必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中的立一个实实在在的榜样.班主任应当具有其独特的魅力，成为教化,游上的魅力形象大使.常雷会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级.一个班级能否“活”起来，首先要看班主

5、任是否做好了表率，”活“起来了没有,由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观；舌泼开朗.充溢朝气.在学生面前要做到精神振作.心情昂扬.用语幽默、看法亲善、风度从容.姿态潇洒.班主任的”活“才能带动整个班“活”起来.我平常对学生要求严格，上自习保持宁峥,上课不迟到下课后和学生们一起运动、闲聊，和学生C版近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我,对有些学生要激励，有些学生要要求严格，有些学生要灵诚关切因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响若学生.新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形建.为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生

6、留下深远的影响.当然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬母形成的，我们可以通过各种途径来提高自己.首先，我认为最玉要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教化改革中以自己的模范行为带动学生、培育学生;其次是要接若努力学习，现在的学生视野开闻，思路灵敏,遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的鼓化观,以德为先，以爱为本，以理服人,把自由与民主之1.三正带入我们的班级，把敬市与关爱碓无保留地带给我们的学生.所谓学高为如，身正为范“，体现IJ币德的魅力.班主任在处理问Sg,就是在甑妞级时，或许一句暖和的话语就

7、能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的目鼬蝌旨出孩子改进的方向，或许老师一种惊听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的摩孥就能劝感.孩子受挫的心灵.因此，要解决进主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必需学习，树立自身形象，源得学生的信任和敬生,再次是要勇于大胆创新，搐长磔三、班主任应播长激励学生苏祖姆林斯基曾经说过：“教化艺术的顶峰一师生间心灵交往MiS境界.与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起；舌动,以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识故化对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功.”林格也曾说：“人的根本

8、在心灵，教化应回来心灵的深处.”心理学探讨也表明，每个人的心灵深处最海里得到别人的确定.所以我彳凄贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面救化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德.纪律.成果就会越来越好.因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到指费，便会失去信念,就会使他们自嶷自弃，很难进步.有句话说：你的教建下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有度迪生.因此，在教化学生中少指责、惩处,多去发觉学生的“闪光点，赐予确定和激励.另外，案体性的嘉奖要多应用，心理学探讨表明：人们都希里自己能置身在一个优秀组织，并且希里成为这个组织的优秀分子.集体性嘉奖不但能够激发学生

9、的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教化和影响每一位学生,有位教化家讲过：教化了集体，团结了集体,加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教化力气.“所以一个优秀的班集体映激励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利.学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关切和爱惜，尤其是面对同IS学生时，假如能尽量发觉他1口的优点，然后真遍地去赞许他们、激励他1口,那么你会发觉，学生个个都是SB么可爱.那么优秀.敦化学生首先要学会生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健，康欢乐，从而的立学生正确的人生取四、班主任应音造宽松和谐的魅力班级班级应当是有特性的,独特的.一个好的理级评

10、判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里,老师，学生是不是都感到华蜜,欢乐.作为班主任，担当若如何普造宽松和谐的班级乐围的任务,一个魅力班级的文化建设是重中之重.教会学生设计家，让班级拥有家的温等.开展丰菖多彩的.班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识.集集体的力气,科学管垂级，共同开创宽松和谐的就力班级.老师无法选择学生，但是我们可以选择数化方式.把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐.除此而,我们还要正瑜处理好与班科任老IJ币的关系,处理好与家长的关系.对学生的教化，单克我口班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理

11、好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，存益于更愉悦的工作.瑙普家长救化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生.让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生格“成人比胜利更市要，成长比成果更否要，付出比结果更出要.有人说：“不变的老师，流水的学生.”走过了多年的放学生涯,我要说：.老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长.让我专心思索，专心感悟.让敦化才智升华，燎就一双忽眼，发觉学生“那一点点光.总会有那一瞬间，一颗流星.一点流萤，在广裹的夜空，都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心卷天空收容每一片云彩，

12、不论其美丑，所以天空广袤无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园.班主任工作是琐碎的，但意义却很歪大.新的时代向我们俎出了新的要求，新课程向我们梃出了新的理念.我们要用真心、动真情、做真行他!好班主任工作.真正把自己跑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任.以上是我在培训学习期间的几点心得体会.实践出真知!信任本次培训的自己今后教化教学工作中会有所帮助,我将接若努力学习，更好地投入到工作中.班主任培训I学习心得体会2X月X日，我有幸参与了鼓化局组织的4浮班主任全员培训，通过这

13、次培训戏收获许多.从柳州市暴行“学的麦超老师彳即州市附小韦德秀老师的专威讲座中,我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远.这次的学习，深深触动我的是在班圾中看似不起眼的小事，也能折射出深途的教化思想，班主任工作要仔细执着,对每件事情都要仔细进行反思、总结，才Jg不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情,都要仔细对待.现将自己参与这次培训以后的一堂个人的想法一如何做好呼班主任工作总结一下：一、努力充溢自己做一个合格的班主任必需努力去学习不断梃高自身的管理水平和实力.一是向书本去学，学习新的按化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班

14、主任学习,同他们相互切建.相互沟通、取长*海;三是做中学、学中做,人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在忌结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色.二爱是教化永恒的主旋律.作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱,要用真诚的爱去砒学生,触动他们的心灵.在学生间或犯错时,要动之以情晓之以理.对于留守儿Si和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬事,给御D希里，不仅老师如此，还要教化其他学生如此，要学会现赏他们，发觉他们的闪光点.班主任用自己博大的爱心关切爱情自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里.

15、“亲其师，信其道，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果.三、建立良好的师生关系班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生,对于有生理或理残疾的学生应赐予ftWD更多的关注与关爱.要用换位思索替学生耕想.在软化学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生冏龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是有意的，还是无意的，是恶意的,还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选择合理的解决问题的方法方式,不简洁相及，不去损害学生.在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气条,让师生关系更加融洽.

16、四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影吭.班主任是班集体的教化者、组织者礁导者，是亚级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、确定作用.假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敢蝴,月监,我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步.比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习遇到困难，就赐予耐性的帮助与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老IJ币的人格魅力就是体现在这些小事上.五、组建和培育好班干部队要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理实力强，在班上有影Qg力、凝合力.还有贡任心的班干部.这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了.我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担当各种进干所具备的实力、责任、义务以及所给予他的权力,然后自愿报名，在全班同学面前表决心,再由