初中道德与法治教学：原创2-2创新永无止境.docx

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1、第二课创新驱动发展第二框创新永无止境教学设计【教材分析】【教材解凌】本节课是统编版道第与法治九年级上册第一单元第二课第二框创新永无止境儿是第框创新改变生活的延续。在了解了创新的重要性后，进步明确创新与强国及中华民族伟大更兴的关系.木课时由“创新强国”和“万众创新”两目构成。一方面展示了我国的创新成就，另方面指出我国目前的科技现状，阐述落实科教兴国战略、创新驶动发展战略、人才强国战略是我国的必然选择。建设创新强国，不仅是国家的责任,也是社会、企业和个人的责任。大众创新，万众创业应该成为时代潮流。【核心索养目标】1、政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族，中华民族的发展史就是-都创新史，提高文化

2、认同，增强文化自信。2、道德修养：感受创新使生活更美好，做到“四个”尊重.3、法治观念：学会尊重他人的知识产权，也懂得保护自身的权利。4、健全人格：培养创新意识，提高创新能力,力争成为创新型人才。5、设任意识：客观看待我国的科技现状，增强责任意识，自觉融入到时代创新浪潮中去。【教学重点难点】至点：为什么要建设创新型国家？难点：怎样建设创新型国家？【学情分析】九年级学生思维敏捷，敢于接受新事物，对创新有一定的认识，也具备一定的创新能力，但创新意识有待提高.当今时代，科学技术日新月异，创新己成为时代的潮潦。但学生对我国的科技水平及科技对国家的发展、综合国力的作用认识不足，对我国的科技和教育与世界的

3、差距也认识不足，培养学生的创新意识,增强他们的责任感迫在眉睫.【教学过程】一、IM导入引出M观看视频，思考：CHATGPT的神奇体现在哪里？说明了什么？生讨论回答。师总结：A1.技术发展几乎超出人类的想象,创新永无止境。今天我们就来学习创新永无止境,引入新课“自主学习：谙同学们在5分钟之内阅读完教材P20-28页的内容，思考以F问题：1、我国的科技发展现状如何？2、如何建设创新型国家？3、教育的重要性。4、为什么要鼓励大众创业、万众创新？5、创新精神的表现是什么？6.为什么要保护知识产权？7,创新的目的是什么？二、新课学习环节，梦展太空观看中国航空名场面。学生讨论展示我国近些年的科技成就。思考

4、：1、这些成就说明了什么呢？2、合作探窕：讨论我取得这么大科技成就的原因有哪些？3、我国科学技术取得了这么大的成就说明我国已经建成创新强国了吗？通过学生合作探究、讨论辨析，老师引导，归纳总结，学生了解到我国科技现状一一优势与不足，明白我国落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，大力发展教育，培养人才，推动了国家科技进步。环节二：追梦太空探究一,观看神舟系列飞船发展过程中遭遇“卡脖子”的视频，思考：1、我国航天航空企业在发展的过程中遭遇“卡脖子”说明了什么？2,你认为企业应该做才能走出被“卡脖子”的困境？通过讨论分析，老师引导，学生明白科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。企业

5、要走出困境必须提升自主创新能力，要学会保护自己的知识产权“探尢二：观看大国工匠，思考：1、创新铸就大国工程，人才引领民族史兴。怎样才能培养出更实的创新型人才呢？2、他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习？通过探究讨论，学生知道百年大计，教育为本，教育是培养人才的根本途径，要培养人才，就必须发展教育.老师总结，引导学生明确创新人才引领民族复兴，我们应该努力学习，增强创新能力。环节三：筑梦太空习主席寄语：太空探索永无止境飞天梦，强国梦，这是华里儿女矢志不渝的奋斗目标，需要一代代炎黄子孙砥砺前行。思考：作为时代新人,我们应该如何做才能不负重托？学生表示，做时代新人，应该增强使命感，培养创新意识，提高创新能力，自觉肩负国家发展进步的历史大任。老师寄语：同学们，让我们今天播下创新的种子，收获美好的生活。三、豫*小结通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素“/解r我国的科技国情和教育的重要性，明确我国建设创新强国的原因，提高了自己的创新意识和货任意识。四、当st训练提升能力展示四个选择题。通过当党练习，检测学生对基础知识的掌握情况，巩固所学习的知识。建设创新型国家创新的目的科技创新重要性科技国情国家企业个人