人教鄂教版五年级下册科学小电动机转起来教学设计.docx
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1、教学设计课程基本信息学科科学年级五年级学期春季课题小电动机转起来教科书书名:科学出版社:人民教育出版社湖北教百出版社出版日期:2020年IO月教学目标 科学观念:1、通过观察电动机的结构能说出电动机主要由线圈和磁铁组成。2、幕于实脸探究,能说出磁铁和破铁到战圈的距离影响线圈的转动。3、简单分析电动机转动时的能任转化情况。 科学思健:经历“观察-推测-验证-解择”的科学探究过程,动手探究影响荷易电动机中线圈转动的因素的实验,简单分析电动机转动时的能量转化情况。 探究实践:能在教师引导下观察电动机的结构,制作一个简易电动机。 奇度责任,引导学生了解电动机的结构,研究与电动机相关的现象,进一步体会科
2、技与人类生活的密切关系。教学内容教学点:.引导学生动手制作小电动机,探究影响荷易电动机中影晌线圈转动情况的主耍因素,教学难点一经历“观察-推测-验证-解释”的科学探究过程,动手探究影响简易电动机中线图转动的因素的实验,简单分析电动机转动时的能量转化情况“教学过程一、提出并聚焦问题I、出示电动四驱车。思考:许多同学玩过四驱车,四驱车是靠什么驱动的?2、明确:电动机是四驱车的重要组成部分。3、聚焦电动机。提出问题:电动机里有什么?为什么一通电就能转动?今天这节课就让我们一起来研究学习小电动机转起来!板书课题小电动机转起来二、科学实践活动1.了解电动机结构师:首先让我们来拆开电动机,看看它的内部构造
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