二十年后回故乡作文(五).docx

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2、大路旁，就像一个个忠实的士兵，在欢迎我的归来。花儿五彩缤纷，嫩绿的叶片上还有几湎晶莹剔透的露珠。地面上铺上了大理石，能自动汲取灰尘。商场里琳琅满目的商品让我看得目不暇接。到了步行街，我不禁目喳口呆，道路分为了两边，一边是绿色的，人行走的；一边是红色的，汽车行的。汽车要是开进红色区域，那绿色区域就会自动上升，避开人车相撞。汽车络绎不绝地行驶，行人逍遥自由地行走，不再担忧发生交通事故。接着我去了以前熟识的小区花园。那里有一个引人注目的游泳场，哟，运动器材五花八门，各种数码仪表让人纷繁芜杂。很多孩子在游戏玩耍，欢乐声一阵接一阵。这时，我不由想起了自己欢乐的童年，小时候我也是常常和小伙伴在这里玩耍。想

3、到这儿，我不由鼻子一酸，悄然落泪。再往前走，我看到了一个游泳场，水温可以调整，还会自动喷出水柱。这儿还有一个跳舞台，很多女孩子在上面兴奋地展示自己美丽的舞姿。，恍然间，我发觉了自己的爸爸妈妈也在这里漫步，我赶忙迎上去，他们看到我，显得特别惊讶，赶忙寒喳问暖，夸我长美丽了，问我工作顺不顺当。吃过午饭，我想去母校看看。走到挂着“中山小学”牌子的学校，我敲了敲校门，没想到门摆出了一个表格让我填写。我不由心里一乐：什么时候多了这规则？！走进校内，我听到了一阵阵爽朗的读书声，操场上有一个精致浩大的的秋千，已不是原来那个简陋的学校了。走进去，十几台电梯呈现在我面前，我选择了其中一台，发觉里面摆着一张松软的

4、沙发，还可以自由点歌，而且电梯还是声控的，哼一声，完全听从你的指挥，你想去几楼就把你带到哪里。母校全部运用数码教学，上课时讲台上，课桌上都摆着电脑。老师，学生都戴上耳麦，老师不用写黑板，学生不用抄笔记，老师通过耳麦或点击电脑屏幕授课，学生下载授课内容，学生通过电脑屏寐提出问题，老师在屏幕上就可以看到。这样，老师就能随时驾驭每个学生的学习进度，刚好发觉问题，调整授课方法，真正做到教与学的互动。这就是利用高科技设备的“特性化”的教学。二十年后，家乡的变更可真大，到处都是高科技。可是唯一没有变更的，就是我对家乡的思念，对亲朋好友的思念。本文来源于查字典语文网，查字典语文网有全面的语文学问，欢迎大家接着阅读学习。>>>更多内容请点击：家乡课文、学问犷展、二十年后回家乡作文十篇汇总