九年级班级工作总结(共7篇).docx

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1、S-；九年级上班主任工作总结20122013学年度第一学期诳主任工作总结喻萌本学期我接着担当初三（4）班的班主任工作。有了二年的班主任工作留历,这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容：少了一份做然，多了一份廉卑。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：一、所做的主要工作1、深化了解九年级学生心理,针对学生的状况,制定班主任工作支配有了八年级的熟识和了解，这个学期的工作开展起来就简洁得多。但在开展工作时，我发觉九年级学生自身的百春期变更，部分同学自我限制实力不强的现&日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不施严格遵守学校的、班级的制度,须要老师常常的督促和

2、提示。更甚.个别家长对教化孩子缺乏耐性，将学生的全部责任推交给学校,甚至出现很不礼貌的不敬生老师的状况，这无形增加了港主任的压力，使我不汨不反复思索班级舲理。2、狠抓常规.促行为习惯养成我坚持早到校、晚离校，对课间诧排和眼保城探以及各项学校活动都仔细组织、产格要求、决不马虎.做事亲历亲为,给学生以表率.让学生学会产洋、仔细、一丝不苟。刚跑操时，我带着他门一起地,学生发觉诳主任都在跟着跑，也就都自觉仔地她髓起来,现在就算我不带看一起跑,他们也可以做得很好了。对于卫生习惯，我将费任到每个同学,跑一个组的!一排扫得不好地得不干净,都可以找到详细的人,学生相反到自己的责任，于是不敢偷懒。一段时间下来，

3、班级卫生整体有了很大的改善。3、树立“教空-我的其次个家的思想。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度近的，诳级即是学生的一个大或应。为了首造良好的学习并堞、提高学生的德国素养，我第常利用班会时间对学生进行志向教化，让他们树立正确的人生观、价值猊：如通过畲径主旭班会教化孩子们要学会感思别人、怀有一颗和善的心。其次，建立班级监饵机制、完善奖惩制度.定期桧巧和反馈,赏罚分明。如第周一诳会,我会表扬上周表现突出的个人，指责表现差强人意的学生，每个学生都有很强的自尊心，族都不想班主任在班会上当工全班人的面指责自己,经过一段时间的努力，出风貌有了很大的转变,现在班媛风气正，学风较浓，凝合力强

4、。01战真正成为一个和谄向上的集体。4.加强与冢长沟通。本学期.我留意家长在学生教化中的作用,多次通过家访、家长会、电话联系等多种方式与冢长联系沟通。通过与冢长沟通,可以更好的了解学生.刚好反窗存在的问期等.形成一股或校共同笆埋的合力。事实证明，老师与家长多沟通与合作，比增独角戏的教化效果要好得多。如我班的刘石旺同学,虽然其冢长为学问分子,工作性质也比较风光,但是该生存在说谎等不良习怏，针对该生的问逾，我与各科老师刘常常与他妈均联系沟通,说明孩子现在存在的问题及提出建议。姆过不懈努力,该生的表现有所提高,处于3；古期的一些不良变更也得以甥制。一、取得的成果成果.不敢说有。只是在一些方面转变比较

5、大了，比如：妍级的纪律较之以前有了很大的转变，学生也变甫僮事、团结起来，不会再想着去做一些损害集体柒誉的事了，对学校的各项活动都能尽自己最大的努力去参加。二、存在的主要向遮1、由于我是个急性子,气急燥，特殊好胜,所以有些时候对学生的提出的目标和要求近高，导致他们有时无法完成。2、3、不关切三、今后努力的方向1、2、3、限制自己的心情.制定适合详细学生的详细方法狠据一日常规向有诩历的优秀诳主任请教帑01的方法尽管我要求严格.但还是有一些不好的现0发生，例如打架事务有个别同学的目的性不是很强,显得比较城敢，对一些集体的事漠以上为本学期的班主任工作点滴。累并欢乐着。有很多不足,更多的是收获。荏M再接

6、再厉，自己能有更大的提高.解二：九年堀班主任工作总结九年级班主任工作总结九年蛆是初中三年的关键时刻，初三年W1.1.S工作非比寻常，效初三，就怠味若要的性更多的个人时间和利益,教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对冢长负责,更要对学校的声誉负费！第让更多的学生考上中学是我班克工作最重要的事情，也是我讲为工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：一、全面了解每一个学生，因材施救，做好学生的教化工作。工作阅历告知我不全面地7解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全驾驭问!S的症结，就无法因材施教.对症下药。及12第一学期的接触,我对我班的学生己经有了很

7、深化的了解,但是学生终归是孩子，他门的变更特别明显,反复性特别软，为了堆更深化地了解学生7解他们在短时间内的思想变更.我总是不遗余力的利用课余时间,通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问通的缘由，敢导他们的心理,使他们把心思尽可捱多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可.王晶、白丹、张艳茹、轻金充这几个过去总爰和老师形成对立、内心想法比较多的同学都情思和我敝快乐屏，将内心的想法说出来和我沟通.当然他们在学习上的表现和学习成果也提高了不少.三、用爱心浇濯学生的心灵，增迸师生之间的感情，起到良好的致化效果。高尔基说：“港爱孩子，孩子就爰谁.

8、只有煌孩子的人,他才可以教化孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爰，学生才会喜爱你,你才能取得良好的教化效果。在班主任工作中我始终特别桑视垮离师生之间的感t,我不仅关切学生的学习里关切学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习,大部分学生都在学校住校,很多学生只第一周回一次家。所以在生活上他们更希里有人能父切他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没饯了，我会借饯给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公臬甲常常备有感冒药和消炎药，就是用枭在学生娥=或饮食上出现问题的时候应悬的。当然，师生之间的没是详班的，是去现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，果纳

9、简洁、粗基的看法去电理,而是耐性的去引导、去检理,使他门自己真正意识到他们的揩误。这些做法不仅增迸了那生N间的感情而且取得了良好的救化效果。很多学生不仅去冲了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯.而且变得在学习上特别努力。四、严格管理,促进良好诳风的形成。我从来都信任：严慈相济,才是教化的口谛,才能达到教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因虻.在对学生实施爱心教化的同时,对学生严格W理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、目身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理,教化效果也不是很好.对他们必需进行严格芒理,约束他门的行为,杜绝他们的一些不良风气在

10、班里的影响.不至于影响到班风的形成。五、最想说的话在这里，我最想说的话就是越呢我班的抵位科任老师。没有各位老师的支持,就不会有九（2）班现在的进步。周建伟老师始终带我们班.对学生比较熟识,和学生的沟通较好.加上周考你爱岗敬业、严连治学的看法对学生影哨较大，有助于艮好班风的形成。刘丽君老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，常常下出储促铺导,我们之间也常第有沟通，针对英语学习近法不稳定的学生刚好引导。李淑芳老师赵建国老卿在物理通文学习方面也特殊留意了对优生的辅导.给他们扬起了更足的信念。高成淑老师也注申了对问题学生的帮教,要求他们守纪勤学,完成学习任旁。总之.在这甲我向各位老师说声感谢了！六、

11、存在的同理和改迸的措施尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习假依旧很差.学习看法还是不够主动，如部分学生心浮气蹿，心神不宁，学习不踏实，自我现觉良好等，这些现室主要奂中表现在平常学习成果看似如不珞,但一到考试就现原形的同学身上.另有各别男生还在混日子,不少勤学深钻,跳乏学习的爱好和怒情。今后的工作中，还要加强工作方法的探讨,尤其是在怎样建设班级学风间!S上多探究.多努力，并有效转化问题学生，傲一个优秀的班主任。”工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是隼蜜之所在“。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着.我欢乐若。在今后的班主任工作中,我会不断地完善自我,在平凡的三尺讲台，以春

12、全的精神、蜡烛的品行，为大坝电厂学校的发展,尽自己的一份力气与责任。tt三:2014九年级班主任工作总结2014年初三(*)迸主任工作总结*2014年中考已经转束了，又送走了一届毕业学生，三年来的酸甜苦娱，在这最终一个学期.达到了一个高潮.并快速的鸨化成了一个圆满的收场。回首过去,有收荻、有欣喜,虽然迁可以做将更好.但面对遗终的结果,已是心满足足。在坦坦笆理上，我先以身作则,用天早来迟走检查早读课和平常上课的纪律秩序,做教化多业的热心追求者。我先给合本诳的实际状况,制定了班规、德若里化表,从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的状况进行总

13、结。对个别侬得不好的学生.实行全班通报指责死私下交谈.以期盼学生笺以妍级的集体荣誉为圣，改正自己的不足之必。对于一些日常事务的管理，我放手让出干部去做，当出现班干部解决不了的问!S时,我会做好班干部坚毅的后盾。当然假如班干部在管埋过程中.出现不公不正,我也会秉公只字.对学生不偏不倚,始终案着一颗公正的心对待历一位学生。班级的卫生状况也不须要我过多的操劳，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都效理妥当。这三年下来,我总结出这么一点,要想班级好,确定要选好班干部,踏实、肯干、有实力的班干部会把班级各项事务都支配地井井有条,可以解决班主任很多的苦恼和忧愁。初三是一个特别关键的特殊时期，学生压力大

14、,思想波动也大，尤其是一些学习困难学生,在学不会的状况下.很可能把横刀转移到别的事情上去,出现一些雉以帙料的新问题在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱槽精的课堂纪律已经远度班填.校之是一种和谄的课堂气宓,我常用深化到课堂听课,与老师沟城沟通,确定优点.委婉地指出不足.我怀着度心学习的看法，常常与老师开展广泛的沟通。留意睹调好各科的关系，排解好班级内部的各种冲突关条,正视打好整体仗。另外和学生门迎战了初三年级的理化试验考试、体讨考试试和中考文化考风。初中学生正义于百有期，逆反心理很强，是段那管的时期.据我视察，对于逆反心理比较强的学生,老怖急躁.甚至豉情用事,说一些过激的话,往往

15、会使学生更知反.甚至使他们在与老师的冲突中茨得胜利盛。因为心情激烈状态下的老师很简洁让学生觉得自己看到了老仲的底册,而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么精接,班主任总是给他们掠薛，心中有致的越宽,会捌立起自己强者形袅。妞考阶段，学生若应压力较空,心理脆弱一个有着强者形&的班主任会给学生以心理依托硬。即使一些学生成果不好的同学,忸如你他能够让他们觉得跟若班主任走就筐度过那关，他门自累自弃的柢率弦会低很多.常常有学生对我说，你觉得我还有希圣吗？我现在学还来的及吗？我觉汨这是学生对老师强者形余的认同,他想得到老师的确定和激励。所以我不会简洁她说,你确定行，而是帝他分析自己的优势和劣势

16、,并帝助他瑙立起他觉得自己能达到的目标。成长比胜利更王要，学生对中考一般存在着期盼和焦虑的心理。对于成果优秀学习自觉性高的学生.我对他们说.这仅仅是人生中的一个骚站,不是终极目标,人生中会有很多这样的考触,所以要有平常心，不必太惊慌。而对于有放弃思想的学困生.我对他们说,学习成果和将来的*业生活没有必定联系，但面对挑战所表现出来的袅志品质却境影响一个人的命运。假如现在躺倒不干.就是认输.是软弱的表现。所以，中考不仅仅是一种弱定学业发展的考试，更是一种生活。底怕最终考不上好的中学，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔.墨终会使你签够察毅面对将来生活的种种考骐。总结这三年来的班主任工作.我觉得以下这几点特别更要：（I）确定要有可行性装的规至制度，并且确定要坚决执行。2）确定要选拔出有威信、有实力、有费任心的学生当IS干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班