主谓一致方法点拨专项练习.docx

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1、主调一样方法点拨专项练习1. -Whydoesthe1.akesme1.1.terrib1.e?Because1.argequantitiesofwater.A.havepo1.1.utedB.isbeingpo1.1.utedC.hasbeenpo1.1.utedD.havebeenpo1.1.uted2. Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,visitBeijingthissummer.A.isgoingioB.aregoingtoC.wasgoingtoD.weregoingto3. Theteachertogetherwiththestud

2、entsdiscussingReadingSki1.1.sthatnew1.ypub1.ishedinAmerica.A.are;wereB.is;wereC.are;wasD.is;was4. Eitheryouoroneofyourstudentstoattendthemeetingthatisduetomorrow.A.areB.isC.haveD.be5. Atpresent,oneoftheargumentsinfavorofthenewairportthatitwi1.1.bringa1.otofjobstothearea.A.isB.arcC.wi1.1.beD.was6. 一D

3、idyougoto(heshow1.astnight?Yeah.Everyboyandgir1.intheareainvited.A.wereB.havebeenC.hasbeenD.was7. Pro1.essorJameswi1.1.giveUSa1.ectureonIhcWcs1.emcu1.ture,butwhenandwherer_yet.A.hasn,tbeendecidedB.haven,tdecidedC.isntbeingdecidedD.arentdecided8. We1.ivedaybyday,butinthegreatthings,thetimeofdaysandwe

4、ekssosma1.1.thatadayisunimportant.9. Asurveyoftheopinionsofexpertsthatthreehoursofoutdoorexerciseaweekgoodforone,shea1.th.A.show;arcB.shows;isC.show;isD.shows;are10. Asaresu1.toftheseriousf1.ood,two-thirdsofthebui1.dingsinthearea.A.needrepairingB.needstorepairC.needsrepairingD.needtorepair11. Hi,wha

5、tdidour.monitorsayjustnow?Everyboyandeverygir1.aswe1.1.asteacherswhoarcovisi(WaterCubeasked1.obeattheschoo1.gatebcibrc6:30inIhcmorning.A.isB.wereC.arcD.was12. Johnaswe1.1.astheotherchi1.drenwhonoparentsgoodcareofinthecenter.A.have;isbeingtakenB.have;hastakenC.has;istakenD.has;havebeentaken13. Thenum

6、berofpeop1.e,whohaveaccesstotheirowncars,sharp1.yinthepastdecade.A.roseB.isrisingC.haverisenD.hasrisen14. ProfessorWang,togetherwithhisco1.1.eagues,workingontheprojectdayandnighttothedead1.ine.A.are;meetB.is;meetC.are;satisfyD.is;satisfy15. 1.argequantitiesofinformationaswe1.1.assometime1.yhe1.psinc

7、etheorganizationwasbui1.t.A.hasofferedB.hadrbccnofferedC.havebeenofferedD.isoffered16. Buyingc1.othesahardjobbecausethec1.othesaperson1.ikesnotveryoftenfithimorher.17. Onthecontrarjf.1thinkitisTruman,you,tob1.ame.A.morethan;arcB.1.essthan;whoarcC.ratherthan;thatisD.rather,than;is18. Everystudentaswe

8、1.1.asteacherswhotovisitthemuseumaskedtobeattheschoo1.gateontime.A.is;isB.are;areC.is:areD.are;is19. Anexhibitionofpaintingsatthemuseumnextweek.A. aretobehe1.dB.areho1.dingC.isho1.dingD.istobehe1.d20_othepeop1.eontheNetChinaseconomyisamongthestrongestinthewor1.d.B. Four-fifth;be1.ievesB.Four-fifth;b

9、e1.ieveC. Four-fifths;be1.ieveD.Four-fifths;be1.ieves主调一样方法点拨专项练习弁考答案1 .D解析：句意为；一这湖水怎么这么难闻？一因为大业的水已经被污染了，本题考育时态、语态及主调一样向JS-water与PO1.hHe为被动关系,故解除A项：B表“正被污染”，故解除：1.argequantitiesof后加名诃.i11i杏动词应与quantities保持一样.故解除C项.答案为D项。2 .A解析：当主语后出现Iogc1.herwi1.hzaswe1.1.us等介词短语时，谓语动词的数与介词短语前的主语保持一样，故可解除B、D两项；依据时间状

10、语IhiSSUmm京可知应用一般将来时态.3D解析：句意为：老帅和同学们在探讨关国刚出版的阅读技巧一书,不难看出主句的主语是Ihe1.eaCher,Ioge1.herwiththeS1.udentS是附加部分,IftiReadingSki1.1.s是-个书名也应当用第三人称单数形式。4. B解析：句意为：要么是你或者你的名学生应当出席明天的会议。该巡考我的是主谓一样，依据就近一样原则,OnCOfyOUrstudents的中心词为。nc,谓语动词该用单数,在本句中istodo表示应当(ShOUk1)。5. A解析：句意为：目前,人们赞成建一座新机场的理由之一是它招给这个地区带来许多的就业机会，本

11、题考变动词时态，A(PreSem=NoW是解题的关键,6. D解析：主语是everyboyandgir1.,表示单数概念，故谓语动词用单数，且询问昨晚的状况，有明确的过去时间,所以应选择Wa$.7. A解析；本题考15主调,样。WhenandWheIe耳导的从句或跟不定式连用时涧语动词用单数.再依据本题邈思应用被动谱态.8. A解析：此时考查主iF；一样的基本用法.iSHimc后面OfdaySandwCCkS是它的定语，所以询语用单数。9. B解析：本题考查主调一样.第一空的主谙是asurvey,故用单数ShoWs：其次空是不行数名词exercise作主语，故用is。10. A解析：此题考杳主

12、调一样及need的特别用法.two-thirdsofthebui1.dings作主语，谓语动诃应与IhCbUi1.dingS保持一样，故应用登教谓语动词need此处意为“须要”，川法应是needtobedoncnccddoing.H.A解析：考查主调一样.cvCry.andevery结构作主谙时,瑞谱动词用第三人称单数形式,由此可以解除B.C两项;依据前面的aretovisitWaterCube的时态UJ知，A项正确。12. A解析：考查主调一样和动词时态，句意为：约翰同其他那些没行父母的核子一起在这个中心受到很好的照看，who引导的定语从句惚饰oberchi1.dvn,所以谓语动词应是红数：

13、名词1.+aswe1.1.abcsidc“withj,togcthcrvihCet.+名词2时,谓语动词要依掘就远原则由名词1确定,所以其次空谓语动词为单数,约翰正在受到照看.因此用现在进行时的被动形式。13. D解析：考杳主调一样和时毒.本句的主语是thenumber,所以iW语动词用单数；inIhCPaStdCCade表示时间从过去拣续到现在，即“十年来”，因此用现在完成时.14. B解析：考查主调一样和词语搭用.当主语后限IOgctherwith,aSwd1.aS等引导的词组时，调谱动词应和主语保持一样,此处主语是ProfessorWang,故调谱动词应用单数形式：Inee(Ihedea

14、d1.ine表示在截止日期前完成.15. C价折：由aswe1.1.as连接的更合主语并不影响谓语动词的数,4,quanti1.eso1.+名词作主语时，谓语动诃用复数形式.分析题目可知动作虽然发生在过去,但对现在还有影响,故应用现在完成时.16. D解析：本题考查主谓样.主句主语是动名诃短语,谓谙动利用单数形式is：从句的主语是如数名词c1.othes,因此用do.17. C翎折：句意是：相反，我认为是TrUman而不是你该受到责怪。题干包含一个强调句式，强调的是宾语从句的主语，所以谓语动词要与TnIman样.此句表示选择美系，所以要用rather(han.18. D蟀折：本咫考查主调一样.

15、who.WhiCh,that作定诏从句的主语时，其iFJ语的数取决于先行词，所以第一空用双数are：主语后有aswe1.1.as时，谓语应同其前面的主语保持一样，所以其次空用单数，19. D解析；本题考杳主封一祥和时态ho1.d的宾语是anexhibition,而不是Pain1.ings,所以应当是被动语态.本句的主语是anexhibition,Ofpaintings是介词短诏作后置定语，所以谓语动词是附数,再结合时间状谱nextweek可知是表示将来要发生的动作.betodosth.通常表示依据支配或支配将要发生某事，此处是被动形式.20. C解析：本电考查分数表达和主调一样。4/5-fOUr-Iif1.hs,题干主语是(网络上)4/5的人，是红数，故谓语动词用动词原形.