七年级上册美术 4《生肖的联想》【教案】.docx

《七年级上册美术 4《生肖的联想》【教案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册美术 4《生肖的联想》【教案】.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、七年级上册美术4生肖的联想【教案】一、教学内容本节课我们将学习七年级上册美术第四章生肖的联想.具体内容包括：了解十二生肖的文化背景和特点；掌握通过联想和想象，运用不同表现手法创作生肖作品,分析并欣赏经典的生肖艺术作品.二、教学目标1 .让学生了解并理解十二生肖的文化内涵，培养他们对传统文化的热爱。2 .培养学生的联想和想象能力，提高他们的创造力和审美素养。3 .让学生掌握运用不同表现手法创作生肖作品的基本技能。三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用联想和想象，创作具Iff个性和创意的生肖作品。重点：掌握十二生肖的基本特点，学会运用不同表现手法进行创作。四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、

2、PpT、生肖图片、绘画材料等。学生准备：画纸、面箔、颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程1 .导入：通过展示十二生肖图片，引发学生对生肖的联想，激发学生的学习兴趣。2 .新课内容学习：a.介绍十二生肖的文化背景和特点。b.分析并欣赏经典生肖艺术作品，引导学生了解不同的表现手法。3 .实践环节：a.学生分组讨论，选定一个生肖进行创作。b.学生运用联想和想象，运用不同表现手法进行生肖创作。c.教师巡回指导，解答学生疑问。4 .展示与评价：a.学生展示自己的作品，分享创作心得。b.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。b.布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。六、板书设计1 .生肖的联想2 .内容：

3、a.十二生肖文化背景及特点b.生肖艺术作品欣赏c.创作方法及步骤七、作业设计1 .作业题目：以生肖为主题，运用联想和想象，创作一幅具有个性的生肖作品。2 .作业要求：a.作品需包含生肖元素，具有创意和个性。b.作品可以采用绘画、剪纸、拼贴等多种表现手法。c.作品尺寸：A4纸大小。八、课后反思及拓展延伸3 .拓展延伸：a.组织学生参观生肖文化展览，加深对生肖文化的了解。b.开展生肖主题活动，如生肖故事会、生肖绘画比赛等，激发学生对生肖艺术的兴趣。c.鼓励学生尝试其他传统文化的学习，提高他们的综合素质。重点和难点解析1 .教学难点：如何引导学生运用联想和想象，创作具有个性和创意的生肖作品。2 .实

4、践环节：学生分组讨论，选定一个生肖进行创作。3 .教师巡回指导：解答学生疑问，引导学生运用不同表现手法进行创作。4 .作业设计：以生肖为主题，创作幅具有个性的生肖作品。一、教学难点解析1 .引导学生运用联想和想象：a.教师可通过提问方式引导学生思考，例如：“你认为这个生肖代表了什么？”“你能想到哪些与这个生肖相关的形象或故事？”b.教师可提供一些关健词或图片，帮助学生展开联想和想象,如：“勇敢”、“智慈、“快乐”等。c.鼓励学生进行头脑风暴，记录下与生肖相关的各种想法，为创作提供素材。2 .创作具有个性和创意的生肖作品:a.教师应强调创意的重要性，鼓励学生突破传统，表现自己的独特视角。b.学生

5、可以尝试将生肖与其他元素结合，如现代科技、自然景观等，形成独特的作品。c.教师可引导学生关注生肖的动态、表情、色彩等，以增强作品的个性和表现力。二、实践环节解析1 .学生分组讨论：a.教师应确保每个学生都能参与到讨论中，提高他们的合作能力。b.分组时，教师可根据学生的兴趣、特长等进行合理搭配，以便于他们相互学习、取长补短。c.讨论过程中，教师应关注学生的观点和想法，适时给予指导和鼓励。2 .选定一个生肖进行创作：a.教师可引导学生从自己的生活经验、兴趣爱好等方面选择生肖，提高他们的创作热情。三、教师巡回指导解析1 .解答学生疑问：a.教师应关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予解答。b.教师

6、可引导学生互相帮助，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。2 .引导学生运用不同表现手法：a.教师可向学生介绍各种表现手法，如绘画、剪纸、拼贴等,鼓励他们尝试多种手法进行创作。b.教师应关注学生在创作过程中的表现，适时给予建议和指导，提高他们的创作水平。四、作业设计解析1 .以生肖为主题，创作一幅具有个性的生肖作品：a.作业要求应明确，让学生清楚了解创作目标和评价标准。c.作业完成后，教师应认真评价每个学生的作品，给予鼓励性评价，提高他们的自信心。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2 .表达时要清晰、准确，避免使用模糊不清的词语。二、时

7、间分配1 .导入环节：5分钟，通过情景导入激发学生兴趣。2 .新课内容学习：15分钟，讲解十二生肖文化背景和特点，展示经典作品。3 .实践环节：20分钟，学生分组讨论和创作。4 .展示与评价：10分钟，学生展示作品，教师点评。三、课堂提问1 .提问时应面向全体学生，给予每个学生回答问题的机会。2 .鼓励学生提问，充分调动他们的积极性。3 .对学生的回答给予及时、积极的反馈。四、情景导入1,利用多媒体展示十二生肖图片，引发学生兴趣。4 .讲述有趣的生肖故事，吸引学生的注意力。教案反思1 .教学内容方面：是否涵盖了十二生肖的文化背景、特点以及创作方法？反思：在讲解时，应注意深入浅出，使学生对生肖文化有更全面的了解。2 .教学方法方面：是否有效地引导学生进行联想和想象？反思：在实践环节中，应更多关注学生的想法，鼓励他们发挥创意.3 .课堂氛围方面：是否调动了学生的积极性和参与度？反思：通过提问、讨论等方式，增加课堂互动，提高学生的参与度。4 .作业设计方面：作业是否具有挑战性和趣味性？反思：在作业设计时，应充分考虑学生的兴趣和实际水平，提高作业的吸引力。5 .教学效果方面：学生是否掌握了本节课的知识和技能？反思：通过课堂提问、作业批改等方式，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。