一颗小豌豆教案中班 一颗小豌豆教案设计(.docx

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1、一颗小豌豆教案中班一颗小豌豆教案设计（一、教学内容本节课选自教材幼儿园中班主题活动指导手珊中的“植物的生长”单元，具体章节为第三章节一颗小婉豆.教学内容详细介绍了豌豆的生长过程，包括豌豆的发芽、生长、开花、结果等环节.二、教学目标1 .让幼儿了解豌豆的生长过程，认识豌豆的各个生长阶段。2 .培养幼儿观察、描述和记录自然界事物的能力。3 .培养幼儿合作、交流、分享的学习品质。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解沸豆的生长过程，并能用语言描述出来。重:点：培养幼儿观察、描述和记录自然界事物的能力。四、教具与学具准备1 .教具：一颗小豌豆的实物、图片、PPT课件。2 .学具：画纸、彩笔、记录本、放大镜

2、等。五、教学过程1 .实践情景引入；教师展示一颗小豌豆实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它从哪里来的？”2 .例题讲解：通过PPT课件展示豌豆的生长过程，讲解豌豆的发芽、生长、开花、结果等环节。3 .随堂练习：a.让幼儿用放大镜观察豌豆的实物，描述豌豆的特征。b.分组讨论：请幼儿分组讨论豌豆的生长过程，每组选一个代表分享。5 .课堂小游戏：豌豆生长接力赛。每组幼儿按照魂豆的生长过程,用动作表现出来，最快完成的组获胜。6 .课后实践：让幼儿和家长一起种植一颗小豌豆，记象碗豆的生长过程。六、板书设计1 .板书一颗小碗豆2 .内容：豌豆的生长过程（发芽、生长、开花、结果）七、作业设计1

3、.作业题目：观察并记录豌豆的生长过程。答案：略。八、课后反思及拓展延伸1 .反思：本节课通过实物、图片、PPT课件等多种方式，让幼儿了解r豌豆的生长过程，培养了幼儿观察、描述和记录自然界事物的能力。但在课堂实践环节，部分幼儿对豌豆的生长过程理解不够深入,需要加强个别指导。2 .拓展延伸：a.让幼儿尝试种植其他植物，观察并记录生长过程。b.家长参与，共同完成豌豆生长的观察记泉，增进亲子关系。重点和难点解析1 .教学难点与重点的设定。2 .教具与学具的准备。3 .教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂小游戏和课后实践。4 .作业设计。5 .课后反思及拓展延伸。一、教学难点与直点的设定教

4、学难点：让幼儿理解豌豆的生长过程，并能用语言描述出来。详细说明：针对这难点，教师应通过多种教学手段，如PPT课件、实物展示、观察实践等，引导幼儿充分感知豌豆的生长过程。在教学过程中，教师应注重启发式提问，如:“说豆为什么会发芽？”“豌豆的生长需要什么条件？”等，激发幼儿的思考，帮助他们用语言表达出来。二、教具与学具的准备详细说明：教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。教师应确保每一样教具和学具都能充分满足教学需求。1 .教具：实物、图片、PPT课件需具有真实性和直观性，以便幼儿能够更好地观察和理解豌豆的生长过程。2 .学具：画纸、彩笔、记录本、放大镜等，应确保数量充足，满足每个幼儿的实践

5、需求。三、教学过程中的篁点细节1 .实践情景引入；教师展示一颗小豌豆实物，引导幼儿观察并提问。详细说明：实践情景引入应具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。教师可通过讲述豌豆的故事，提出用人入胜的问题，让幼儿带着好奇心进入学习状态。2 .例题讲解：通过PPT课件展示豌豆的生长过程，讲解豌豆的发芽、生长、开花、结果等环节。详细说明：例题讲解应注重逻辑性和条理性，用生动的语言和形象的图片，让幼儿更容易理解和记忆。3 .随堂练习:a.让幼儿用放大镜观察豌豆的实物，描述豌豆的特征。b.分组讨论：请幼儿分组讨论豌豆的生长过程，每组选一个代表分享。详细说明：随堂练习应注重幼儿的参与度和实践性。观察和讨论

6、环节，教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观察和思考。4 .课堂小游戏：痂豆生长接力赛。详细说明：课堂小游戏的设计应注重团队合作和竞争性，让幼儿在游戏中巩固所学知识。5 .课后实践：让幼儿和家长一起种植一颗小痂豆，记录疾豆的生长过程。详细说明：课后实践应注重家庭教育的融入，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。四、作业设计详细说明：作业设计应注重幼儿的自主性和创造性。观察记录豌豆生长过程的作业，可以让幼儿用绘画、写作等多种形式表达。五、课后反思及拓展延伸详细说明：课后反思应关注教学过程中的优点和不足，以便调整教学策略。拓展延伸环节，教师可推荐相关书籍、活动等，让幼儿在课后维续探索和学习

7、。同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿全面发展。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调应富有变化，根据教学内容调整语气，如讲述豌豆生长过程时，可用充满期待和惊喜的语调.二、时间分配1 .确保每个环节的时间分配合理，不要过于拖延或仓促。2 .实践环节和课堂小游戏的时间可适当延长，以保证幼儿有充足的实践和互动时间。三、课堂提问1 .提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2 .针对不同幼儿的回应，给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1 .利用故事、实物或图片等手段，创造有趣、引人入胜的情景，激发幼儿的学习兴趣。2

8、 .情景导入要贴近幼儿生活，让他们能够产生共鸣.教案反思一、教学内容的处理1 .是否充分讲解痂豆的生长过程，让幼儿理解和掌握。2 .是否注重引导幼儿观察、描述和记录自然界事物，培养他们的观察力。二、教学方法的选择1 .是否运用多种教学手段，如实物、图片、PPT课件等，增强教学的直观性。2 .是否注重启发式提问，激发幼儿的思考和学习兴趣。三、课堂氛围的营造1 .是否营造轻松、愉快的学习氛困，让幼儿在愉悦的情感中学习。2 .是否关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极参与课堂互动。四、教学评价的实施1 .是否对幼儿的回答和表现给予及时、积极的评价，增强他们的自信心。2 .是否关注作业的完成情况，r解幼儿对知识点的掌握程度。五、课后实践与拓展延伸1 .是否鼓励家长参与课后实践，增进亲子关系。2 .是否推荐相关书籍、活动等，帮助幼儿拓展知识面，提高学习兴趣。