【核心素养目标】第12课《干点家务活》第一课时（教学设计）一年级道德与法治下册（统编版）.docx

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1、一年级下册道德与法治第12课干点家务活第一课时教学设计深SS我做过的家务活做点家务很不惜的元第三流元学科道他与法治年级一年级教材分析干点家务活-课旨在引导学生以参与家务劳动的形式承担家庭击任，从家务劳动中体验成长和进步的快乐,认识到分担家务是热爱和体贴家人的一种表达方式.电点指导学生认知做家务有强多好处,可以开动腑筋.增长本领,从而激发学生探究把家务做好的方法.还要学会斛决做家务过程中遇到的困难。在本课中实现一个升华：鼓励学生主动梢助家人做力所能及的下，承担一定的家庭也任，本课教学内容有两个话应：我做过的.家务活、傲点家务很不错话网-旨在鼓励学生说出自己做过的家务活.树立劳动光荣的意识,话趣二

2、旨在引导学生了解家务劳动的意义.核心次，目标政治认同：让学生懂得做家务是受理长辈的表现通过分享、交流,掌握基本的家务劳动技能.感受做家务的乐趣,体会负贲任、有爱心地生活的美好.道蛙修养:初步认识到参与家务劳动是分担家庭责任,并从中体验成长和进步的快乐.愿意主动承担家务劳动，并进行做家务展示，克服劳动中遇到的麻烦和困难，养成做家务的好习恤法治观念：，鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事.承担一定的家庭说任.学会一些做家芬的方法，养成勤劳、负衣、自主、自立的品质.他全人格：通过小调查,现场表演活动等.学生动手动脑,掌握一些家务劳动如扫地等的技俄,体会劳动的乐做，愿意积极参与家务劳动，感受做家务的好处

3、。员任意识；处意主动参与到或庭劳动中，学会做简单的家务，整受做家务的快乐：通过回顾自己做家务的经历，掌握小学生家芬劳动的基本技能，进一步增强做家分的实践能力.重点通过回顾自己做家务的经历，掌握小学生寡务劳动的范本技能，进,步增演做家务的实践能力，克服劳动中遇到的麻烦和困玳，养成做家务的好习惯；难点树立家庭世任意识，懂得做家务是爰家人的表现，从小树立劳动.G光荣的意识，并从中体验到劳动中的成长与快乐.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新深激趣导入新课1 .素材:我的好妈妈2 .想一想,说一说：（1）视频中的兔妈妈下班回到家,小兔宝宝为妈妈做了什么事情？（2）你们能为忙了一天的妈妈做哪些

4、事情呢？（3）除了亲亲妈妈我们做什么事情也是爱妈妈的表现呢?观百视颇文本学习思考问题回答问题指名回答用视频“我的好妈妈”导入新课.能够激发小学生的学习兴做，提高课堂学习效率。3.小结并板书课题：十点家务活齐读课题讲授新课教学环节一：我做过的家务活1图片+文本学习：摘苹果观看图片本环节定位于引这棵草果树上挂满了各种家务活.这些家务活你们学习文本导学生回顾自己都做过吗？了解文本曾经做过的家每做过一种家务活，就能摘到一个单果，同学思考问题务.体会做家务ij.你们能插到几个苹果呢？回答何题过程中的快乐与2.文本学习：我能摘到几个苹果呢？指名回答成长。3.图片+文本学习：箱苹果观看图片教学中“苹果树”（

5、I）我能摘到一个草果,我刚学扫地，昨天就打学习文本图例里呈现了擦扫了自己的房向.了解文本枭子、扫地、摆（2）我能抬到2个苹果，因为我会擦桌子、扫地.腕供、倒垃圾四（3）4个草果我都能摘到，而且我经肺以后擦案子。种一年级学生力4.图片+文本学习：你还整过哪些军果树上没有的家观看图片所能及的家芬务活呢？请你在空白的苹果上画一画吧.学习文本活.另外两个空教学环节二：筒单家务我会做是开放性留白，1.图片+文本学习:筒单家务我会做观看图片旨在给学生填写（I）我最近经.常倒垃圾.因为我学习了垃圾分类，学习文本自己做过的其他这样可以把家里的垃圾进行分类投放.了解文本家务活用出空（2我帮爷爷去楼下的信箱拿过报

6、纸.感悟文本间。（3）吃饭前,我有帮奶奶摆放碗筷，因为这样能让家里人更快吃上饭,奶奶也会表扬我.（4）我帮家人把洗好的衣服服昭好.2表格填写：家务活小调农观看表格主持人的话，旨家务话我会做家务/我会做学习文本在引导学生思考：自己到底做1.日地J6.洗碗了解文本2触7琳标出符号3三a8金衣眼交流汇报过哪几项家务劳4IMf9叠孩子动？需要提示的5盘移卷10.系低带指名汇报是.“苹果”指的我还会It11._1211.用你喜秋的符号标出会归的家务活。3 .素材：我是家务小能手4 .文本学习：难做家务我做过你们是否有做过一些比较薄的家务活？在做这些观百视颇学习文本了解文本是学生可以掌握的几项家务技能,而

7、嫡到的革果则是代表学生能够做的家芬.较难的家务活时，你们是怎样做的呢？下面请同学思考回答用“摘单果”的的分享一下.方式强化学生做5.图片+文本学习：难做家务分享观看图片家务带来的成长（I）我还记得第一次学做番茄炒鸡蛋，我手脚可学习文本与自信。乱了，看到油一直在跳，心里可紧张了,都想放弃了解文本我们也是家庭的了,后来.我爸爸鼓励我.教我要怎么做我才慢反思文本一份子.陶该从慢会试，不过开心的是最后成功了，炒菜真不容易，感悟文本小做家务,做家爸爸妈妈过厉杏，会煮那么多饭菜。务也是不仅是对（2）我觉得拖地就挺难的，拖把很重，湿肽哒的.观看图片自己的锻煤,也得用力旋转着拧干,才好拖地,不然地而不但拖不学

8、习文本是爱家人的表干净，还会弄的地板湿湿的.洗拖把时,拖桶里还了解文本现.哪怕每天只要加上点滴洁剂，这样能够把地板拖的更加干净，反思文本帮家人做一件小之前妈妈让我拖地，我到处拖，结果地板还是肛兮感悟文本小的家务活，都兮的，拖地不容易啊.可以让家人感到帙学环节三，做点家务银不健幸福。I.图片+文本学习：做家务活讹最多观看图片本教学环节定位（1）说说家里面的家务活谁做的多,谁做的少.学习文本于让学生体会做并说说做了些什么”了解文本家务对自己的成（2）妈妈班的家务活多，用天要洗衣限、ft,指名回答长和给家庭生活打扫卫生之类的可辛苦欢!补充回答带来的枳极意2.图片+文本学习：做家务活谁最多义.则产）G

9、D观看图片知道蚂码做的家I/XX学习文本务活多，短天要的娜妈妈的r低晚饭了解文本洗衣眼、做饭、/Xs/、打扫卫生之类淋器OH卫生的可辛苦取！V所以我们要做妈3.图片+文本学习：做妈妈的小帮手观看图片妈的小帮手.看到妈妈一天要做那么多的工作，你有什么样的礴学习文本受？在妈妈要做的那么多家务活中，你有什么能够指名回答利忙的吗？你愿您当妈妈的小招手吗？补充回答4.素材：做家务的小黄将观看视频5.图片+文本学习：第一次做家务观看图片同学们都有做家你还记得第一次做家务的情景吗？当时有什么感学习文本务的第一次。地受？（I）我第一次扫地时扫了很久地上都不干净.后来我发现扫地也要讲究方法呢！（2）我第一次洗碗

10、时，把衣服都弄湿了，但是我很开心，因为当我学会了一种家务活了！（3）我第一次洗衣服的时候把自己身上穿的衣服都弄湿了，还没把脏衣服洗干净，原来洗衣服也不容易啊!6.图片+文本学习：怎样才能把卫生打扫干净？扫地也要讲方法.扫地也要讲方法.认真点，细心扫，墙角以底全扫到，最后归拢不可少.7“图片+文本学习；同学们，毋一项家务活都有技巧和方法，要多看、多听、多学、多做。会做的经常做,不会做的学着做,渐渐地就能掌握这些技巧和方法了.8“素材:炒菜的小美女教学环节四I做家务好处多1.图片+文本学习：做家务好处多（1）我来择菜，让奶奶休息.（2）有时候学习了一下午，和妈妈一起做家务，我礴觉自己动脑又动手了,

11、心情很愉快.（3）蚂妈说,学会做家务以后笛爸蚂妈不在身边的时候，我们才能照顾好自己。（4）表格学习：同学们，你们喜欢学做家务活吗？说说你的喜欢的理由吧！学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本诵读文本观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片学习文本了解文本学习文本观看表格了解文本分析文本反思文本一项家务活都有技巧和方法,要多看多听、多学、多做，会做的经常做，不会做的学着做,渐渐地就能掌握这些技巧和方法了。这三幅插图提示了整家务的三个层而：学会做家务可以减轻家人的辛劳；做家务要讲究方法：在家务劳动中感受到快乐。主持人的话，旨在提示：做家务能帮助学生成长，并鼓励学生

12、主动做家务、学会做家务,与家人一起体会做家务的乐趣。SttMAB三B观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本学习文本文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本图片学习文本学习了解文本诵读文本指名通法观看视颇做家务的好处可真多呀！会整的我们要经常做.不会做的也要学希做,如果从小学会做家务,养成做家务的好习惯,不仅对自己一生有益,还可以为家人分出家务，更好的关爱家人。鼓励学生结合课内信息及自己平时的生活羟验来讨论十点家务活的好处，充分交流后教师再予以补充、总结与提升，激发学生乐于做家务的愿望,满足他们的成就感，提高回报家人姿的旗识.以小诗的形式息结,贴合一年级学生的兴

13、趣特点，达到更好的敕学目的，通过小诗，也让学生对本堂课的学习诳行同顾总结.彳血人”心M的A-i1HJcMtM2 .图片+文本学习：做家务感受深（1）会做的家务活我们可以经常做,不会做的家务活我们可以学智做，这样我们学的本领就越来越多了。（2）和爸爸妈妈一起干家务活，我一点儿也不觉得累.我们一家人把家里打扫得干干净存.整整齐齐，别提多开心唳！（3）做家务是一件很棒的事情，能让我们动脑筋、长本领、帮家人,收获干冷的环境.3 .文本学习：做家务让我开动了陋筋、增长了本领.出不错！会做的经常做，不会做的学着做！4 .图片+文本学习：做家务好处多“厂一X做挛务的Tp5 .图片+文本学习：我是家务小能手（D对物品进行分类整理，并且援放整齐,让家里变得干净.（2）把玩具放好.房间整理整齐,让房间变得干净.（3擦窗户，这样家里会亮晶品的。6 .图片学习：我是家务小能手7文本学习：儿歌诵读好孩子做家务不会做学存做认真看仔细眦学方法讲技巧学习中别怕难常常做会很棒小小手变以巧小脑袋更聪懑学知识本领高干家务口快乐妈妈爱爸爸夸奶奶笑爷爷抱&素材：劳动及光荣-小落落儿歌课堂小结我们是家庭的一份子应当主动参与家务活.而且还要有技巧、有方法地做，我们还可以适当运用刚才同学们提到的家务活小技巧，？自助我们把家务活动干得乂快又好.增强我们的自信心和独立能力.做家务是我们走向